八年级数学教学小结（一）：
半个学期以来，我一直在八年级一班教数学。在教学期间，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、批改作业，做好课外辅导工作，不断提高自己的专业水平，丰富自己的思想，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主和教育民主，使学生学有所用，不断提高，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。立足当前,展望未来,为使今后的工作有更大的改进,我们正在对教学工作进行总结,希望发扬优势,克服缺点,总结检查教训,继往开来,，从而推动教学工作向更高水平发展。
i.坚持认真备课。在备课中，我不仅为学生做准备，还准备教材和教学方法。根据教材和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。课后，要及时总结课文。
II。努力提高课堂技能，提高教学质量，使讲解清晰、有组织、准确、感性、生动，做到条理清晰、层次分明、简明全面。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得快乐,注意精练的讲课,在课堂上尽量少说话,，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑。同时，我们应该在每堂课中充分研究学生的学习需求和各个层次的学习技能，使各个层次的学生都能得到提高。目前，学生们普遍喜欢上数学课，即使是过去讨厌数学的学生也乐于上课。
III.以开放的心态与同事沟通并咨询其他老师。在教学中，必须提出问题。在每一章的学习中，我们都在积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师上课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师上课，征求他们的意见，改进我们的工作。
四、改进批改作业：布置作业，实现精读和提炼。目标明确，层次分明。为了做到这一点，我经常去各大书店收集数据，筛选各种辅助数据，以便在每次练习中达到最大的效果。同时，对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业情况进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行全面的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的目标。
v.做好课外辅导工作，注意分层教学。课后针对不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，使他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化将从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识缺陷，这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作,要特别注意为后进生补课,补课。通过这种方式，他们将轻松学习，快速提高，并增加他们的兴趣和求知欲。
六、工作中存在的问题：教材挖掘不够深入。教学方法僵化，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。新课程标准下的新教学理念研究不够深入。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。穷学生到头来都有了。由于缺乏对学生的了解，学生的学习态度和思维能力不是很清楚。课堂上应该说的话和复习都会被告知。老师对学生掌握的东西有无数的想法。这导致了教学的盲目性。教学反思是不够的。
VII。未来努力方向：加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和测试点。多听课，学习同一学科教师的先进教学方法和教学理念。加大力度，改善滑坡。加强教学反思，增加教学投入。
八年级（二）数学教学总结：
又一学年即将过去。突然，我觉得时间过得太快了，我不知道该怎么办。我想抓住一些东西，但我的内心并不坚强！我教246班和247班。总的来说，这两个班的学习氛围仍然很好。从平时的考试和期中考试来看，成绩仍然略占优势。我应该对这次期中考试很有信心，但我已经连续两三天身体不好了。我没能督促他们复习，因为期末考试快到了，他们没能进入良好的复习状态。我想这对我来说是不可推卸的责任！
我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会面对不同的面孔。为了领导你所教的班级，师生之间的第一印象是最重要的。整个学年主要要从以下两个方面入手：
一是从思想工作入手。
学生首先应该学会尊重老师。大多数学生都厌倦了学习和叛逆，所以老师应该用他们的技能的各个方面，包括个性、口才和知识来吸引孩子，因为学生喜欢幽默、博学、高尚和体贴的老师，这让他们觉得老师是正义和公理的化身，这是一位值得学生尊敬的老师。然而，在热爱学生的同时，他们也应该严格要求学生。他们不应该听自己的错误。如果他们要及时批评，他们必须批评
II。教学
第一：首先，澄清整个学年要学习的知识，以便掌握它们与学习目标之间的联系
第二：注意与学生探讨各种类型的问题。学生有强烈的求知欲。他们不仅需要课本上的讲解，更需要在激发学习动机时提出更多的开放性问题，让他们专注于各种类型的问题，所以每堂课后，我会提出一些有新思路、不难理解的相关类型，以拓展他们的思维。
第三：必须进行必要数量的演习。有必要练习相当多的题目。习题要有目的性，注重基础和重点和难点，渗透数学思维。
第四：认真研究和梳理知识点、重点和难点，以及复习主题的类型、难度和深度。
以上是我本学年的教学反思和教学总结。做一名优秀的人民教师是所有教师的目标。当然，我也不例外，所以我渴望这个目标并努力工作！我希望所有的领导都能看到我的努力和成就，也希望你们能给我更多的建议！
八年级（三）数学教学总结：
期末考试结束，一个学期的工作即将结束。认真反思本学期的教学工作，我对新教材及其教学有了新的认识：《数学》第二卷