二级活动计划（一）：
第二，课堂活动不仅是课堂教学的延伸，也是数学教学的有机组成部分。第二，课堂活动不仅能激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课堂所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。为了更好地实施素质教育，切实做好第二课堂活动，针对本班学生的实际情况，特制定以下计划：
一、学生整体情况分析
三一班有43名学生，男女学生的比例基本上是一半，学生对数学的兴趣仍然很强。从学生的整体来看，两极分化现象是严重的，然而，学生普遍存在的问题是，他们在过去所学的知识基础不扎实，对知识的理解比较被动，在平时的学习上更粗心大意。因此，我们也应该注意引导，加强学习态度的培养和引导。
II。活动
1应遵循的原则。实践与创新相结合的原则
第二，课堂活动注重培养学生的综合技能。学生要动脑、多思考、多想象、多说话、多练习，注意教师对学生的指导，鼓励学生大胆实践、大胆创新、独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2. 自力更生与引导相结合的原则
学生参与自己喜欢的优势，精心安排活动材料，有目的、有计划地引导学生，让学生学习、收获。
3. 兴趣与效果的结合
第二课堂活动的目的是激发学生的兴趣，注重发展学生的智力，提高学生的能力和素质。培养学生热爱学习、自觉学习、乐于学习的良好习惯，增强教师自身素质。
4. 参与意识与竞争意识相结合
在活动课上，学生应努力具有进取的参与意识和竞争意识，合理、创新、创新二班活动材料的安排，让学生感受良好的思维，有趣、快乐、有益。
三、活动目标
1。提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯
2。巩固本学期的新知识，复习小学三年所学知识
3。适当拓展，拓展学生知识面。
四、活动资料：
1。优秀的培训材料是教师每周提前筛选的拓展性问题，弥补差距的材料是课堂上没有掌握的知识点。
3. 运行中的遗留问题。
4. 评价中的不足。
v.活动时间和形式
1。在每周二中午的第二次课堂活动期间，数学老师将全班最优秀的学生集中在教室进行集中指导。
2. 每周三、周四中午收集学习困难学生进行系统指导。
3. 分散个人咨询。根据具体情况，如果有时间，随时发现问题，及时提供咨询。
4. 安排座位，将学习困难学生和优等生安排在一起，潜移默化地改变他们的学习方式。开展“一帮一”活动
六、具体措施：
1。重点培训优秀
周数学教师，提前筛选发展问题，并提前将其复制到小黑板上。每周二下午，第二节课的活动时间由数学老师集中在教室里，多媒体教室里的尖子生集中在一起，先进的系统知识被梳理，然后学生的思维通过综合问题得到拓展。
2. 在数学课堂教学中努力转化“学困生”。
（1）教学时，设计更多贴近“学习困难学生”近期发展领域的问题，让他们有积极参与学习的愿望。当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答错误时，鼓励他们。
（2）教室里有很多棋盘表演，因此&ldquo；有学习困难的学生&rdquo；也可以展示他们的技能。让我们来&ldquo；有学习困难的学生&rdquo；棋盘游戏可以帮助他们建立信心，增强他们在学习中的自律和责任感，并将非动机转化为压力和动机。
（3）&ldquo；有学习困难的学生&rdquo；他们高度依赖。在开始指导时，让他们觉得自己有学习的后盾。在课堂练习中，要有目的地巡视，及时指出问题，面对面指导。
（4）在课堂上向落后学生提出更多的基本问题，以促进他们的持续改进。当有学习困难的学生在家庭作业中犯更多错误时，教师应当面纠正，指出错误并耐心指导。此外，在课堂上向学习有困难的学生多提问题，当他们发现自己的优势和成绩时，及时表扬他们，从而提高他们的学业成绩。
3. 课余时间的个人辅导。每周周二定期辅导第二课堂活动中的后进生，巩固当天所学的基础知识，对掌握异常的学生进行个别辅导。平时，让后进生参加一些比赛，比如：看谁进步快，看谁的作业得满分多，看谁的成绩好等等
4。作业
中存在梯度，因此&ldquo；有学习困难的学生&rdquo；我能跳。首先，让我们&ldquo；有学习困难的学生&rdquo；选择更基本的问题，慢慢提高他们的要求，并鼓励他们：在这段时间里，你已经很好地完成了家庭作业。你完全有能力赶上班上的其他学生，而且你可以在短时间内赶上最好的学生。在跳跃的过程中不断提高你的学习技能。
5. 多关注学习困难学生
不要批评或批评这些学生，在业余时间多关注和关爱他们。多和他们谈谈。例如，让他们与优秀学生结对，与父母保持密切联系，定期家访，帮助“后进生”，以免学生落后。
6. 安排座位，将学习困难学生和优等生安排在一起，潜移默化地改变他们的学习方式。持有&ldquo；一帮一个&rdquo；活动。消除他们害怕问老师时积累的困惑。
VII。活动地点
第二课堂活动在教室内统一安排。
第二课堂活动计划（二）：
一、指导思想
以《国民教育中长期发展纲要》为指导，围绕构建“和谐教育”办学模式的核心目标，进一步丰富和完善第二课堂的课程设置和组织，确保第二课堂活动收到预期效果。本学期学校第二课堂活动计划如下：
二。活动资料及表格
1。第二课堂活动面向全体学生，根据小学生的特点和实际情况，选择合适的材料组织实施。
2. 学校第二课堂活动组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典阅读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓、角等
3。从本学期开始，我校把学生经典阅读放在突出位置，并将这项工作延伸到课外。要求中文组利用全校第二课堂活动时间，组织学生背诵、演唱、表演经典作品。
III活动时间：从学生学校活动时间（每周四第7节）开始安排一节课，作为全校第二课堂活动。
四、活动目的和要求：
1。加强管理。学校值班管理部门要加强巡视检查，发现问题及时记录、处理和反馈。每位导师应实行点名制，统计每次活动人数，组织学生开展活动，防止一名学生失去课堂，确保活动质量。班主任应协助管理，让学生开展活动