适合一年级的班会主题（一）：
班会目的：
针对学生中存在的不良现象，开展“与我行礼貌礼仪”主题班会，通过本次班会活动，帮助学生了解自己的不良行为并加以纠正，更好地理解“礼貌礼仪”，培养学生的高道德素质。
班会地点：一班教室
班会主题：走进灵魂体验感恩
主持人：班主任
组织形式：多媒体、素描、讨论、竞赛、诗歌朗诵、，倡议
课前准备：
1召集班长讨论班会活动安排。
2.安排学生收集和撰写相关材料。
3.制作幻灯片。
活动流程：
主持人：佩顿（男）袁菲菲（女）
男：尊敬的领导和老师
女：亲爱的同学们
大家好！
女：我们中华民族被称为“礼仪之邦”。她有5000年的悠久历史。男：她不仅创造了灿烂的文化，而且构成了这个古老民族的传统美德。女：在今天的改革开放中，我们要发扬文明礼貌的民族优良传统，努力做一个好的青少年。
团结：一班“礼貌礼仪与我”主题班会现在正式开始！
全体起立，唱团队之歌！
女：同学们，礼貌是国家培育的期望
男：礼貌是沟通情感的桥梁
女：礼貌是永恒的话题。这两个词涵盖了丰富的信息，从报纸和杂志上看到的名人轶事到我们身边的琐事，礼貌渗透到生活的每个角落，但在现实生活中，我们常常忽视礼貌。
男：请欣赏课堂上的一个场景。请仔细观察并思考：他们有什么样的行为
女：谢谢你为上述四位学生所做的精彩表演。
男：同学们，看完这张素描，我相信你们有很多感受。他们的不礼貌行为是什么
谁能说
女：嗯，上面的学生说得很好。事实上，在我们的生活和学习中有很多这样的不礼貌行为
。请找出我们周围的不礼貌现象。
女：看来我们的同学有很多不礼貌的行为。男：事实上，说到礼仪，我们又熟悉了。
女：是的，我们都可以从出生后父母的教育中学到很多关于礼貌和礼仪的知识
男：从入学后老师的教育中
女：我们都可以学到很多关于礼貌和礼仪的知识。男：下一步，我们将进入下一步。我们将学习更多关于礼貌和礼仪的知识，并竞争知识。女：首先，让我们介绍一下比赛规则。
女：感谢您的热情和积极参与。接下来，请欣赏这首诗，背诵礼貌礼仪之歌。男：谢谢你的精彩表演。事实上，礼貌可能不是随地吐痰。女：礼貌可能会在每堂课上与老师合作
男：礼貌可能会以礼貌的行为影响不礼貌的行为。
结束语：亲爱的老师和学生们：
一个人是平凡的、微不足道的，但是如果每个人都高举礼貌的旗帜，礼貌的新风就会吹遍中国。请从每一个“小我”和每一个细节开始。因此，我们建议全班同学：
1语言要礼貌，说普通话，不要说粗鲁脏话。
2尊重教师，尊重教师劳动，以开放的心态理解教师的批评和教育。
3爱护学生，互相尊重，互相关心，和睦相处。
4注意卫生，保护环境，不随地吐痰和乱扔垃圾。
5爱护公共财产，遵守公共道德。
宣誓人：一班全体学生2015年3月24日
女：同学们，礼貌的言行可以让人少痛苦、多快乐。男：少一些冷漠，多一些温暖
女：少一些粗俗，多一些高贵。
组合：让我们从每一个细节开始，做一个温柔、善良、谦逊的人！
完。
适合一年级的班会主题（二）：
小学一年级交好书的班会教学计划
班会背景：书籍是人类进步的阶梯。读书交友可以陶冶人的气质，丰富人的精神生活，增加人的阅历，丰富人的各种知识&hellip&hellip
随着年龄的增长，学生的文化素养进一步提高，自主意识逐步提高。许多学生开始独立阅读课外书籍。当他们有这样的阅读需求时，教他们正确的阅读方法和良好的阅读习惯，这有利于孩子的健康成长。习惯应该在作文开始时培养。基于这一理念，1（8）班举行了一次以“用好书交朋友”为主题的班会。
班会目的：
1。使学生理解阅读的意义。
2. 让学生知道什么是好书，明白只有多读好书才有利于自己的提高和发展。
3. 交流阅读方法，谈论阅读感受，激发学生的阅读热情。
4. 展示阅读成果，提高学生的阅读意识，让学生养成良好的阅读习惯和阅读好书的习惯。
班会准备：
1。收集名人阅读的故事和有关这本书的名言。
2. 引导学生背诵诗歌和排练童话故事。
3. 制作课件。
班会流程：
开题：
主持人（结束）：尊敬的老师、同学们，大家好！一年级五班好书交友主题班会现在开始。
A:同学们记得，在开学之初，朱校长就提出要开展“好书交友”活动。每个人都积极响应，捐赠了他们最喜欢的课外书籍，并建立了一个&ldquo；博雅书吧&rdquo；在课堂上。今天，我们将围绕这一主题，推荐我们喜爱的书籍，交流阅读方法，谈论阅读感受，并制作更多新的&ldquo；朋友们。比如说，好的，首先，讲一讲名人读书的故事。书有一张方脸，闪耀着智慧之光。书有着源源不断的知识流和丰富多彩的故事。自古以来，书籍就是人类的朋友。把书当朋友会让平庸变得非凡。
B:高尔基，世界文学巨人，知道读书的好处，热爱书籍如同热爱生活。请听高尔基的《救赎之书》的故事。
A:著名数学家华罗庚不仅喜欢阅读，而且有不同的方法。请听故事华罗庚猜书。
B：关于名人阅读的故事有成千上万，三天三夜都讲不出来。他们都喜欢读书。他们都从书本中汲取教训、知识和灵感，并为人类做出贡献。
II。交流关于阅读的名言是的，自古以来，世界各地的名人都喜欢阅读。他们知道阅读的好处，并留下了许多关于阅读的名言。学生们，你们懂什么？（学生们交换关于阅读的名言）B:看来学生们读了很多书，也理解了那么多关于阅读的名言！是的，每个人都知道读书的道理。老师还为我们收集了一些名言。让我们一起读。
（课件展示名言，全班同学一起阅读）
B:名言开启我们的智慧
A:名言引导我们的行为。
一起：情书！同学们，让我们用书本交朋友吧！请听自编诗歌朗诵&mdash；爱书。
III.学生表演诗歌朗诵：爱情书吧（课件演示）
IV.好书推荐
B.感谢您精彩的阅读！事实上，我想我可以用四个字来概括阅读的好处！
A：哦，哪四个；打开一本书是有益的！世界上有这么多书。哪些书好，哪些书适合我们阅读？B：是的，这也是一个值得讨论的问题。上周，我们的团队就这个问题进行了讨论并交换了意见。现在，请他们给我们一个报告！让我们欢迎第一队。
第一组：我认为我们应该读适合我们这个年龄的书，所以我推荐童话书，比如格林童话和安徒生童话。这些书将把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠，海的女儿和拇指姑娘&地狱&地狱