师德修养经历（一）：
教育家陶行知曾说过：；学以致用是教师，美德是榜样&作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德。教师应如何培养高尚的职业道德？正如有人所说的那样&ldquo；想要被尊重的人必须首先尊重自己，而教师的重要性在于自尊&如果教师想要尊重自己，他们必须首先提高自己的职业道德。师德师风教育是改善教育发展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育健康发展的有力保障。通过这次师德师风教育学习，我想简单谈谈以下几点体会：
首先，我们应该热爱教育，有决心投身于教学工作。
我们既然选择了教育事业，就应该对自己的选择无怨无悔，不分名利、进取、开拓创新、无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不是好的，而是更好的，不断挑战和超越自己。
II。加强政治学习，不断提高政治素养。
我系统地学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规。根据《中小学教师职业道德规范》，我严格要求自己，遵守法律，履行职责，遵守社会公德，忠于人民的教育事业，以身作则，廉洁奉公。
三、爱是教师道德素质的重要体现。
高尚的师爱表目前对学生一视同仁。我们不能偏袒一方，不能根据他们的等级区别对待他们。我们应该是&ldquo；“三颗心”；，也就是说，“我不知道；爱、耐心和关心。”；在生活和学习中始终关心学生。对于那些有特殊学习困难的学生，我们应该&ldquo；给你不正常的爱，&rdquo；避免烦躁、暴力、言行，对学生要有耐心，善于发现学生的细微变化，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生的学习自信，注重培养学生的学习兴趣
四、孜孜不倦、进取。
俗话说，没有学生不能学习，只有老师不能教。这就对教师提出了更高的要求，要不断提高自身素质，提高自身素质，才能教好每一个学生。如何提高自身素质？这就要求我们与时俱进，孜孜不倦地学习，锐意进取，开拓新的教学方法，严谨地学习，孜孜不倦地教学，精益求精，积极向上，随时为学生提供“一碗水”。
v.树立榜样。
教师的言行潜移默化地影响着学生的思想、行为和素质。学生喜欢模仿老师的言行和一举一动，这将对学生产生终身影响。因此，教师必须随时为学生列出一份清单。老师要求学生做什么，首先，学生要求我做什么，我就做什么，我坚决不做。只有严格要求自己，以身作则，学生才能被说服，把你当作好老师、好朋友。
当然，我在教育教学中也有一些缺点和错误，比如偶尔骂人、生学生的气、工作纪律不强、不认真落实知识点等。通过对师德和师风的学习，我深刻理解自己的缺点和错误，努力在今后的教育教学活动中加以改进和纠正，努力成为一名优秀的人民教师
总之，作为人民教师，我们要在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立为学生服务的思想。提高自学精神，发扬敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦学习商务知识，政商精通。以真诚的心培养人，以高尚的人格魅力影响人，以高尚的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养出具有明确的礼仪、诚信、自尊、自爱、自信和创新精神的高素质人才。
师德培训经验（二）：
师德和师风对教师来说至关重要，因为教师是孩子行动的基准，教师的言行和一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的质量往往影响和决定着学校精神和学习方式的质量。
了解师德师风后，我想简单谈谈以下几点体会：
首先，严格要求自己，注意言行。
做一名教师，坚持自律，增强自控能力，每天以良好的心情投入工作，微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁重，压力很大，但我平静地处理，不计较个人得失，也不把个人情绪带入工作中。我可以说，每天我都以一种平和的心态和充满情感的方式真诚地对待每一个孩子。以平常的心态和快乐的心态做真实的事情。
第二，培养良好的内在品质。
虽然自然美可以给人以美，让人快乐，但作为一名教师，更重要的是塑造内在修养，因此教师自身的知识和内在素质尤为重要。只有不断更新自己的知识，提高自己的素质，不断提高自己，才能教好学生。在教学中，要有效备课，体现教师的教学智慧，使常规教学扎实有效。
第三，努力学习。
掌握教学业务是成为教师的关键。只有精通商业，我们才能准确地向学生传授科学文化知识。如果老师不能总是准确地回答学生提出的问题，老师在学生心中的威信就会逐渐丧失，学生对老师也就没有信心。教师要提高自己的教学专业水平，就必须自觉坚持学习，参与专业培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须与时俱进，孜孜不倦地学习，锐意进取，开拓新的教学方法，严谨学习，孜孜不倦地教学，精益求精。
坚持&ldquo；一切为了孩子，一切为了孩子”；，与每一个孩子建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关爱每一个孩子，尊重每一个孩子的个性，努力发现和发展每一个孩子潜在的优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师传授的各种知识。用师爱创造高尚的师魂。在教育中，我们应该在严格中实现爱，在爱中实现严格。如果我们视学生为天使，那么我们将生活在天堂。
第四，注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能运作良好，这就要求教师有一个良好的&ldquo；团队精神。团队精神，只有四个字。简而言之，它意味着沟通、信任、团结、合作、合作和互助。幼儿园是一个大家庭。只有融入这个大家庭，个人才能得到提升，感受到工作的乐趣，幼儿园也才能得到良好的发展。因此，在我们的工作中，要注意与教师的合作，不计较个人得失，在保证集体荣誉的前提下做好各项工作。
因此，师德不是简单的布道，而是一种精神的体现，一种渊博知识和文化品位的体现！师德需要培养和教育，更需要每个教师的修养！在我的生命中，我不需要精力充沛，只要继续我作为一名教师的美德，让自己在不断的自我分析、自我发展、自我完善和自我超越中实现我的人生价值！
师德修养经历（三）：
陶行知先生的&ldquo；只有一颗心，没有半棵草。”；说我们老师的感情是无私和高尚的。只付不还。教师要提高师德水平，教书育人。没有良好的师德，就没有教书育人。教师在工作中的言行对学生有着潜移默化的影响。良好的教师道德行为有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我认为教师的道德主要体现在他们的日常工作中&只有满足家长、学生和社会，对待每一个学生