本学期教师工作总结(一):
在过去的一年里,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,做一名教师,确立以学生为主体、培养学生主动发展为中心的教学思想,注重学生个性发展,激发学生创新能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这一年里,我在思想上严格要求自己,热爱教育。永远用团员的身份来约束和激励自己。严格要求自己,努力在同事和学生眼中树立思想和工作的榜样。我还积极参加各种政治和商业学习,努力提高我的政治和商业水平。服从学校的工作安排,配合领导和教师做好校内外各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这学期,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,做一名教师,树立以学生为主体,以培养学生积极发展为中心的教学思想,注重学生个性发展,激发学生创新能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严格要求自己,热爱教育。作为一名优秀的教师,始终约束和激励自己,努力在思想和工作上改进和提高自己,使自己能够适应社会发展和就业竞争的需要。
在过去的一个学期里,我也参与了各种学习,深入分析了自己工作中的不足,找出了自己与其他老师的差距,写下了自己的经验,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和教师做好校内外各项工作。学习和教学永无止境。作为一名教师,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和知识的更新,它也促使我不断学习。因此,这学期,除了参加政治理论学习外,我还在商务学习方面取得了进步,提高了我的工作技能和专业素质,使我能够更好地胜任我的老师的工作。结合课程改革,利用书籍和网络,认真学习课程改革的相关理论,学习他人在教育教学中的好经验、好方法。通过学习,我们树立了先进的教学理念,明确了未来教育教学的方向。
II。求实创新,认真开展教学和科研。教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,无论我的工作多么努力和疲劳,我都不能落后。我应该尽力做好我的工作,尤其是教学。课前,我认真研究了教材、教学参考资料和课程标准,认真分析了教材,并根据教材特点和学生的实际情况设计了教学计划。以开放的心态向经验丰富的教师学习。努力彻底理解教材,找出重点和难点。在课堂上,我努力将学到的课程理念运用到课堂教学和教育实践中,积极利用远程教育资源、课件和各种教学方法,讲得细致、简洁,从学生的实际出发,注重调动学生学习的主动性和创造性思维,努力使用生动的教材,实践新思路,增加课堂教学的吸引力,提高学生学习的兴趣和主动性。力求使我的数学教学更具特色,形成自己独特的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,无论是课堂教学还是课外辅导,我的目标都是培养学生的能力,提高学生的成绩和素质,努力使数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
III.努力工作,完成学校的其他工作。
在课余时间,我收集了自己在教学中的反思、案例和收获,记录了自己的一些工作过程、生活故事和思维过程,选择并积累了自己最需要的信息资源,并在博客上与其他老师进行了沟通,讨论了教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。反思这学期的工作,我不仅在取得成绩,也在思考我在工作中的不足。不足之处如下:
1。数学教学的理论学习不够深入,需要反思,教学水平提高缓慢。
2. 教育科研在教学实践中的应用不到位,研究不够详细和实用,无法达到我心中的目标。
3. 数学教学中缺乏特色和创造性的东西。在未来的数学教学中,我们应该努力发现自己的一些特点。
4. 工作不够积极,主动性不够强,思想惰性。这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。5、 继往开来,开拓创新的世界。考虑到我这学期各方面的表现和工作中的许多不足,我未来的努力是:
1。加强我基本技能的训练,这就是课堂教学技能的训练。简洁,注重学生技能的培养。
2. 对后进生表现出更多的关心、爱心和耐心,让他们在各方面都有所提高。
3. 加强对学生行为习惯的教育,使学生既能注重课堂学习,又能严格限制自己的课余时间。
4. 在教学上下功夫,努力在原有的基础上提高班级学生的成绩。一个春天,一个秋天的果实,在这学期的工作中,我付出了汗水和眼泪,但我得到的却是一份充实而沉重的情感。
年末小学教师个人工作总结
本学期以来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改和批改作业,做好课外辅导,广泛覆盖各种知识,形成了比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生学习,从而不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务。以下是我的教学经验:
1。提高教学质量的关键是搞好课堂教学。为了上好课,我做了以下工作:
(1)课前准备和备课。① 认真学习课本,理解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词,理解课本的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自如地使用,理解应该补充哪些材料,如何教好。② 了解学生原有知识和技能的质量,他们的兴趣、需求、方法和习惯,学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。③ 研究教学方法,解决如何将掌握的教材教给学生,包括如何组织教材以及如何安排每堂课的活动。
(2)课堂情境。组织课堂教学,关注全体学生,关注信息反馈,调动学生的意向性注意力,使学生坚持相对稳定。同时,激发学生的情绪,使他们有愉快的心情,营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,克服了以往重复的问题,课堂提问面向全体学生,注重激发学生学习数学的兴趣,课堂教学与实践相结合,布置作业,少做作业,减轻学生负担。
2. 要提高教学质量,还应做好课外辅导工作。小学生喜欢运动和娱乐,缺乏自控能力,经常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这一问题,我们应高度重视学生的思想教育工作,并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好引导和帮助学生学习的工作,特别是对后进生的转化。我们应该试着从对后进生友好开始,比如牵着他的手,摸摸他的头,或者帮助整理衣服。从赞美开始,所有人都渴望被理解和理解