辅导员工作总结（一）：
自9月担任经济管理部十一级会计审计、工商企业管理、物流管理辅导员以来，在总支和团委的直接领导下,他严格要求自己,积极进取,取得了很好的成绩,积累了不少经验。我带领204名学生一起学习和生活。经过一个学期的磨合和了解，我基本了解了学生的思想状况和学习生活情况。同时，也让学生了解我的工作思路和方法，更好地完成工作计划，让我带的学生顺利完成从不学习、厌倦学习到自学、渴望学习的转变。绝大多数学生能够适应新学期的大学生活，配合大学生活节。具体工作总结如下：
首先，注重自身理论学习：
政治辅导员自身思想素质的理论水平是这项工作的理论基础。在日常工作中，我力求多学多看，使自己具备必要的马克思列宁主义理论和较高的政策水平。坚持“三个代表”重要思想和“以人为本”的科学发展观，熟悉国家政策和学校的中心工作，为今后的工作打下良好的理论基础。在风格上，我努力做到“严、实、精”三字方针，“严”就是对工作和个人严格，对学生的工作不马虎、不松懈、不拖拉；real&rdquo；是指实事求是、外观一致并符合客观规律&ldquo；完美&rdquo；意味着在工作中追求完美，而不是处理它。同时，我不断加强我的个人修养。所谓“上梁不对，下梁歪”，作为一名辅导员，我首先要光明正大，公正无私，言行一致，以宽广的胸怀和耐心的态度解决问题。
第二，坚持以学生为本的思想政治教育：
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思想是行动的指南，所以我把学生的思想教育放在首位。目前，青年学生的个性化趋势越来越明显。以学生为本的思想教育的目的是增强思想教育的针对性和有效性，更能体现学生的地位和价值，使学生受到尊重和重视。为了更好地开展这项工作，我非常重视了解学生的内在需求和兴趣，按照“先疏后导”的原则对学生进行思想教育。当我第一次接手这三个专业时，我们彼此都很陌生。从开学到现在，我召开了78次班会，参观了140次学生宿舍，与学生交谈280次，通过电子邮件与学生沟通20次，加强了相互的沟通和理解。这些作品不仅消除了我们之间的距离感，而且使我了解了大多数学生的思想动态，为今后的工作打下了良好的基础。对于一些松懈、有问题的学生，我首先了解他们的思想动态，了解他们的兴趣爱好，思考他们的想法，然后给予必要的指导，取得了良好的效果。一些学生纠正了他们的想法。同时，有研究表明，由于受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响，目前学生之间存在很大的个体差异。我采取团体教育与个别教育相结合的方法，从点到面，努力使每个学生在思想上有一个健康稳定的发展方向。此外，还建立了每周班会制度，总结过去一周的问题，并指出下周
的方向。事实证明，例会制度的效果是明显的、长期的。
三、加强学风、班风、家风建设
优秀的学风、班风、家风是培养高素质学生的无形而重要的因素。良好学风的形成不是一朝一夕的事。长期培养后应缓慢形成。每一次主题班会的学风都成为一个重要的话题，培养学生学习能力的重要思想贯穿于整个教育工作。本学期还规定了标准化的出勤制度。点名后，每堂课的出勤班长必须由老师核实并签字，这在很大程度上控制了学生在课堂上的出勤率。对于个别极端分子，我们应该将“说服教育与严厉惩罚”结合起来，让他们回到课堂。同时，鉴于学习成绩的差异，在每节课上都开展了“以善济贫、带动全校”的学习活动。为成绩差的学生寻找更好的学生进行课外辅导，从而带动整个班级的学习氛围。目前，学风建设已初具规模，绝大多数学生能够独立、进取地学习。在班风建设中，我始终把培养学生干部作为工作重点，倡导班委干部在实践中锻炼、在工作中学习、在学习中工作。建立了比较完善的班委干部周例会制度，发现问题，解决问题。鼓励旅舍发挥战斗堡垒的作用，实行旅舍点名制度，并记录那些因任何原因晚上不出门的人。此外，还开展了一系列活动，凝聚宿舍向心力，营造良好氛围，让每个学生都有“宿舍就是我的家”的意识和与宿舍同甘共苦的理念。
&一低三差的特殊处理效果
1。卫生：学生不按时、不彻底打扫的现象基本得到控制，学生随意丢弃垃圾的现象明显改善，学生的卫生意识也在悄然提高。
2. 纪律：学生迟到、早退、请假现象明显减少，旷课现象得到遏制。在学校里流浪的现象已经大大减少了。
3. 非法电器检查：禁止学生使用非法电器，基本控制良好。禁止学生在课堂上使用手机已取得成效，今后将继续实施。
四、关注贫困学生的工作
目前，我带来的204名学生中有近10%有经济困难，1%申请了国家助学贷款。在助学金的评估过程中，我听取了学生们的推荐。另一方面，我深入学生的调查。同时，我在所有班级设立了“评估小组”。“成员”由班级委员会和一些学生组成。目的是了解学生的长期生活状况。在全面了解的基础上，经过初评、复评、最终公示，确保“公平、公开、公正”的原则，努力把国家和学校的各项政策有效落实到每一位贫困学生手中。在物质帮助的同时，我也注意思想上的帮助。我经常与贫困学生面对面地交流和交谈，缓解他们的自卑感，确保他们的思想不落后，让他们心情愉快，轻松学习。
v.班级干部培训
团结协作的班级必须有一支有效的干部队伍。国庆节回来后，我组织我带的学生进行干部民主选举。经过一段时间的相处，学生们彼此已经有了必要的了解，所以我相信学生们能够做出自己准确而公平的选择。报名参选的学生都很热情，都很优秀，竞争也很激烈。经过候选人发言、学生提问、投票和唱票等透明、公开的程序，新的干部队伍已经成立。为了培养学生自我管理和自我发展的能力，我要求班长每周组织召开班会，并填写班会记录表。起初，学生们认为这又是一次无聊的会议，但慢慢地，他们发现在班会上，每个人都在谈论与自己发展有关的问题，每个人都能够表达自己对班级甚至年级事务的看法。这些意见会通过班会记录表及时反馈给我，我会及时逐一处理。目前，每周的班会已经成为我修的三个专业的例行公事。学生们已经习惯了