开幕辩论作文（一）：
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力，甚至是所有人前进的需要。可以让一个人由坏变好，但打开书是否有益，今天展开了一场激烈的辩论，看谁赢谁输。
我们认为打开这本书是有益的。班上有许多“小作家”。他们一篇接一篇地写文章。材料结构不是来自书本吗？对方的辩论者是平等的。邹汉玉拿起这本漫画书，郑正说：；我们认为打开这本书可能没有好处！如果你不受控制地思考日本漫画，你就会陷入其中。有暴力等不良行为,，这会引起小学生的模仿&“我心里想：嗯，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处，但它也有副作用和三种毒药。
犹豫了一会儿后，我紧张而自信地站了起来，说：“我不知道怎么办？”；俗话说，书中有一座金色的房子。只要你打开这本书，你就必须获得知识。多读书可以开阔视野，陶冶情操。因此，我们完全相信阅读是可以开放的，而且必须是有益的。我们能不能赢一些好的
，但李鹏翔反驳道：但是小学生没有制服的力量。坏的呢？掌声非常热烈。煽动我差点没把屋顶抬起来。黄子庭回答说：“我不知道；你多大了rdquo&ldquo12&rdquo；他们艰难地说：“我不知道；你们12岁的人还没有控制权&“她的语气充满了歧视和疑问。台下的掌声更加热烈，房子倒塌了。
似乎世界上的一切都是一把双刃刀。它能治病，而且像药一样有毒。仅仅阅读对阅读也有好处。但我们不能在茫然中翻开这本书，学习好的一面，却失去坏的一面。
开场辩论作文（二）：
下课后，老师走进教室，在黑板上写了几个大字&ldquo；开卷辩论。他说:"；今天我们要就打开这本书是否有益展开辩论&“全班突然沸腾起来。一些人说打开这本书是有益的，而另一些人说可能没有益处。每个人都在一个接一个地谈论它。
"；请邀请双方代表上台辩论,“在我和同学毛西华、徐王平班长、蔡宇南等自信的人被选中后，他们互相争论：周玉琪、徐新宇、郑临沂、王旭阳。彼此都是一个难以对付的对手。看着他们手中一堆厚厚的材料，我感觉自己就像一只袋鼠在我的心里跳跃。
我们是先行者。毛西华就像一位赢得了战争的将军。他骄傲地说：“我不知道；同学们，我们认为书籍是世界的营养。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。为了赢得战争，毛主席还熟悉军事书籍。因此，我们认为打开这本书是有益的，“立即打开
恶棍郑临沂”；反驳&rdquo；&ldquo；在主持人讲话之前，“先；但是读那些毫无意义的书只会让你的心变脏，所以打开这本书可能没有好处&Rdquo
轮到我展示我的技能了。我毫不软弱地说：“我是在说；如果每个人都继续努力，如果你不读书，你就会落后。我自豪地互相瞥了一眼，然后坐下来看着变化。我看到一些学生频频点头表示赞同，还有一些学生看着辩论者，急切地想理解他接下来要说什么。经过一场口水战，我们满脸通红，观众们饶有兴趣地听着。
接下来是自由辩论，学生们也表达了自己的观点。
当音乐在课后响起时，老师总结道：；好书胜于宝藏，坏书不如强盗。所以当你打开一本书时，你应该先看看它是什么。阅读更多好书将使你终生受益&“观众们热烈鼓掌。
这次辩论让我明白了阅读的真正意义。
开幕辩论的作文（3）：
当天中午,502班教室气氛紧张。台下的学生们在南北纵队面对面，所有的学生看起来都很严肃。怎么了最初的目的是就“打开这本书是否有益”展开辩论。
清脆的铃声响起后，老师在黑板上写了九个大字：“ldquo&lsquo；打开这本书是否有益&ldquo；辩论&rdquo；在那之后，刘先生宣布了辩论的规则，应该用理性说服人们，而不是不合理；打开书是否有益；辩论现在就要开始了&声音一落，台下响起了雷鸣般的掌声。赞成者和反对者都高昂着头，手里拿着数据，围绕自己的观点表达自己的观点。
正方蒋选妮率先出击；我认为&lsquo；打开书是有益的。书籍不仅是知识的源泉，也是人类进步的阶梯。为了跟上时代发展的步伐，我们必须多读书。俗话说：书中有黄金屋，书中有美丽的脸庞&Rdquo
恶棍鲍恩浩也投了一颗重炸弹：“ldquo&ldquo；书中有一座金色的房子&rdquo；但是&lsquo；书中有食人族&rdquo；今天的书是鱼目混珠，有许多地方对我们的健康不利。他们随时可能教我们坏东西。因此，我们的观点是“开卷未必有益”&Rdquo
此后，双方进行了激烈的争论，教室里的气氛顿时变得热烈起来。双方的辩论非常激烈。观众们兴高采烈，欢呼声和掌声此起彼伏。
下课后铃响了，每个人都以足够的意义结束了这场辩论。
开幕辩论的作文（4）：
一天下午，天气晴朗。我参加了&&ldquo；开启辩论&rdquo；非常高兴。
老师们开始选择&ldquo；辩手&rdquo；积极的和消极的（提问和回答的是学生）。学生们热情地举手。老师仔细挑选了14名学生，分别代表正面和反面的辩论者。我看到南北两侧各有一排桌子。"；辩手&rdquo；积极的一面和消极的一面都充满信心，似乎要发生对抗。
一声清脆的铃声响起，老师宣布辩论的主题是：打开书有益吗。
首先，这是我们的头号演讲。这位排名第一的辩手看上去很严肃，说：“我不知道，我不知道你是谁。”；我认为我们应该读书，因为哪个作家不是伴随着书长大的；反对党也毫不示弱地说：“这是一场战争；我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书，他们会成为作家吗；如果你不读书，“人类的礼貌会发展吗&”反对者继续反驳道：“我们不是不读书，而是要选择更多适合我们小学生的书。”辩论双方互相交谈。辩论的气氛非常激烈和紧张&hellip&hellip
最后，反对派击败了我们的辩论者。
虽然我击败了我们的辩论者，但我仍然认为我们应该读更多的书，不管它们是不是好书，但每本书都包含着它的知识和营养！
开幕辩论的作文（5）：
今天，我们班举行了开幕辩论。我们都搓手收集了几天的数据。今天，我们终于可以展示自己了。
我们分为两个方面&正面和反面。一方派出一名总编辑和四名副辩论员。我是郑方的副辩手。开始时，老师宣布了比赛规则：“比赛开始时，老师宣布了比赛规则。”；编辑应该先表达自己的观点，然后进入自由辩论时间。主辩手、副辩手和观众可以表达他们的观点，直到双方都无话可说，然后他们输了&Rdquo
激烈的辩论开始了。首先是我们的演讲。总编辑用犀利的语言向晶晶表达了自己的观点：；我们认为打开这本书是有益的，因为阅读可以拓宽知识面，增加知识，等等&“此时，我的心充满了喜悦和思想，”你不能回答&“另一方的主编李世贤不同意并反驳说：&ldquo；我们不认为打开这本书是有益的。如果你去看不健康的书，这对你是有害的&“此时，我的心又跳了起来，生怕我不能回答晶晶。直到她迅速思考并把话挡回去，我才松了一口气。他们说你和我，以牙还牙，不屈服于对方，这个链接就结束了。
当他们表达完自己的观点后，辩论的高潮&mdash&mdash&ldquo；自由辩论时间&rdquo；真正让自己展现自己的本领，最抢眼的一个