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安全隐患排查报告

作者: 楹曦来源: 网络文章 时间: 2022-02-11

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安全隐患调查报告(一):

。。。。。。11月15日,x物业服务有限公司接到XX房地产开发集团有限公司关于开展安全生产大检查的工作安排,为顺利完成集团公司的活动部署,公司领导高度重视,积极准备,严格执行,认真检查,整改,详细记录,制定物业管理区域检查计划,落实安全责任人,并于11月17日迅速起草物业管理公司安全检查实施计划。一是成立物业管理区域检查组。二是落实对管理区域和责任人的检查三、落实检查项目和整改时间。

一、成立安全检查领导小组,落实管理区域检查负责人

组长:

副组长:

组员:

1。工程维修部:负责人

负责水、电、气、消防、电梯、机房及各种管线的检查。检查项目包括运行场景和维护检查记录。关注临时用电现场。

2. 订单维护部门:负责人

负责监控系统、周边红外、消防主机、消防广播、背景音乐、手动报警、门禁系统、烟温报警、机组门禁对讲系统的检查,以及订单维护门卫和货物的控制。重点做好值班室用电、采暖设施的安全及安全防火管理工作。

3. 客户服务中心:负责人

负责对违法装修的安全隐患进行排查和记录,检查社区居民防火门窗的安全隐患,检查值班人员的值班情况。

4. 环境维护部:负责人

负责对保洁人员进行安全知识培训,负责绿化设备的维护和检查,负责药品储存的管理和检查记录

。重点清理建筑物内的漂浮动物。

5. 人事行政部:负责人

负责员工食堂、办公区的安全隐患排查。重点检查各部门安全会议纪要和员工安全培训记录。

II。具体检查场景

11月17日,公司经理牵头,检查人员对各园区进行了重大安全检查,发现问题尽快落实,加强整改。检查中发现的问题如下:

三、安全检查总结

本次安全检查活动实施后,物业公司及时发现了一些安全隐患。经过大家的努力,整改完成率达到100%。各园区可根据需要组织召开安全会议,并做好安全会议记录。所有员工经岗前安全培训和考核合格后方可上岗,每天上班前组织学习各种应急预案。发现的许多问题及时得到纠正,并完成得很好。在今后的工作中,物业公司将努力建设一个“安全、和谐、宜居的社区”。

  .......... 物业服务有限公司

11月23日,20XX

安全隐患调查报告(二):

为贯彻落实**学院学生工作办公室《关于做好学校安全稳定工作的紧急通知》和《关于安全隐患和特殊学生调查整改的通知》,**本学期安全隐患调查小组成立,并于3月6日中午召开会议。在3月6日晚的班会上,王书记再次强调,要求每个班的班主任进行安全隐患宣传。3月9日,我部保卫组调查人员:王**组长、书记、副组长王**、边**带领四名队员进入学生宿舍,调查宿舍内存在的安全隐患。

我部充分认识安全稳定工作的重要性,做好宣传发动工作,扎实开展工作,明确学校安全稳定工作的职责和任务,对本部门存在的安全隐患进行了全方位、多角度的调查,并采取了一系列切实可行的措施,确保了本部门安全工作的落实。我部安全隐患排查情况总结如下:

一、高度重视,加强组织领导

**系成立了安全隐患排查整治工作组和特殊学生:

组长:徐**

副组长:刘**

成员:王**及全体班主任

二。安全隐患排查整治的目标和要求及特殊学生

1高度意识,加强领导,迅速行动。我部始终把安全隐患排查整改放在首位,认真研究落实安全隐患排查整改工作,制定了详细的自查工作安排。

2. 明确任务,落实责任。我部在全系各年级、班级、宿舍设置安全工作第一责任人,对安全工作负总责。建立健全可操作的安全工作责任制,细化、明确各安全隐患调查组相关人员职责,建立安全隐患档案,确保学生安全。

3. 认真检查,坚决整改。每一个房间、每一个部位、每一种隐患都要通过拉地毯网检查,不留死角。在认真自查的基础上,对存在的安全隐患进行认真梳理、分类,逐一提出整改措施,为营造安全、文明、和谐的校园氛围提供保障。

4. 严明纪律确保实效**部门领导高度重视安全隐患和特殊学生的调查整改工作,形成以辅导员、班主任、班干部为主线的三位一体调查小组。要真正把计划精神落到实处,不走过场,务求实效。

5. 做好信息整理和反馈工作。及时了解和掌握工作进展情况,认真总结阶段工作并提交信息,指定专人负责信息整理和提交。

三、安全隐患和特殊学生调查整改的主要材料和具体方法

1。横向,针对特殊学生和问题学生。我系决定以辅导员、班主任、班干部调查为主线,三位一体,对学生安全隐患和特殊学生进行深入调查,分别构成调查材料。根据三个相似的材料,我们将它们进行总结,形成更完善、更全面的材料,以便深入调查我系的安全隐患和特殊学生。

在安全隐患和特殊学生的调查整改中,我部重点对学生的情绪问题、网络成瘾、与社会人员的密切沟通、心理异常、患有重大疾病、工作和经商等情况进行了调查整改。系党总支确定调查的15类学生和具体工作方法,并建议以文件形式分发给每位辅导员、班主任和主要学生干部。

**是特殊学生调查的主要数据:

(1),15名家庭异常困难学生(2),15名校内外工作学生(3),11名网络成瘾学生(4),12名情绪问题学生(5),9名与校外人有密切接触的学生(6),10名学生从事商业或传销(7),5名学生患有心理异常(8)有14名学生(9名)晚上没有家,29名学生(10名)是单亲或孤儿,16名学生(11名)厌倦学习,7名学生(12名)信仰宗教,2名学生(13名)饮酒,2名学生易发生暴力。

深入了解学生具体情况的相应方法:

(1)个人对话。选择合适的学生单独交谈,在每个宿舍至少找到一名学生,尽可能多地与学生交谈,避免

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