教书育人的经验（一）：
百年计划以教育为基础，教育计划以教师为基础。当前,我国教育发展进入了全面提高教育质量,建设人才强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，是教学规律的客观要求。教学总是有教育意义的，但要真正教人、教育人并不容易。这是为了充分发挥教师个人的主观能动性，使教书育人成为教师的自觉行动。
教书育人，我认为首先要把爱国主义的教育和熏陶作为教师的责任。作为一名普通的教师，我们也许改变不了国民经济和社会发展的现状，改变不了整个社会的风气和舆论，但我们可以改变学生，只要我们不逃避、避免和害怕困难，并在心底对自己说：教书育人是我的责任。我们有责任继承优良的教育传统，并在教育实践中发扬光大。
作为教书育人的教师和使者，我们应该努力学习，勤于实践，不断提高教书育人的能力，更新教育观念，认真探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜能，致力于教育教学改革，做全面实施素质教育的实践者和推动者。
首先，我们需要爱。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。爱学生教育是教育的关键，也是教育的基本要求。爱可以激活学生的思维，凸显学生的个性，释放学生的心灵，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验成功、学习和成长的喜悦。
其次，教学需要耐心。心如火，对每一个学生负责，为所有学生服务，点燃学生求知欲之火。要激发学生的斗志，给他们信心，让他们有战胜敌人的决心，在创新教育面前打一场硬仗。
通过这次师德研究，我收获了很多。它激发了我的思考，让我获得了很多知识。作为一名教师，学习《中小学教师职业道德规范》就是要加强自身师德修养，认真参与教育教学研究，不断学习，努力提高教学事业的潜力，热爱岗位，热爱奉献，从小爱学生，忠于党的教育事业,把自己的教育教学工作作为终身奋斗的目标。只有这样，才能真正提高教学质量，教好学生，使学生得到发展。这些都需要我在未来的工作中尝试使用它们。我将在今后的工作中逐步提高自己。
教书育人经验（二）：
重智育、轻德育、重“双基”培养、轻思想教育是当前教学中的突出问题。这势必影响教学质量的整体提高。在关于教育的谈话中，我们的总书记江泽民在文章中指出：；教育是一项系统工程。要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，还要加强对学生的道德、纪律和法制教育。作为“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教好书，还要教育好人&因此，教书育人不仅是每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任。如何做好教书育人工作？让我们谈谈我们自己的做法。
一、充分利用教材，加强思想教育
为了在课堂上教书育人，教师必须有意识地将对学生的思想教育材料与教材相结合，融入到教学活动中，以达到预期的效果。当我教汉语时，我总是试图实现文学和道教的统一。例如，在教授《儿童的飞跃之地》这篇文章时，这篇文章讲了四件事，其中“雪地抓鸟”是孩子们最感兴趣的事。因为猎鸟和鸟类保护之间存在矛盾。因此，我专门设计了两个问题：1。如果现在下雪，你会抓鸟吗？2.如果你捉到鸟，你会怎么做？经过一番讨论后，一名学生说：“这是一个；我不会抓鸟，因为下雪了，鸟没有东西吃，这很可怜。我们必须利用人们的危险抓住它。这太不公平了。如果一只鸟会说话，它一定会责骂人类太吝啬了&另一位同学说；我会努力的，但我只是在跳跃的土壤里学习。我不会伤害鸟的。如果我抓住一只鸟，我必须把它吃得饱饱的，让它回归自然&“学生们表达他们的观点，有不同的观点，但不管他们是否能抓住鸟，他们都意识到他们不能伤害鸟！
思想品德课是教育学生学会做人的重要课程。要重视思想道德教育教学,充分挖掘教材的教育因素,注重培养学生的创造性思维和创新能力,学习能力,经得起挫折的能力,合作能力,，竞争精神和诚实守信的美德&hellip-hellip，对学生适应未来知识经济社会具有重要意义。作为一名思想课的老师，在每一堂思想课上，我都会花大量的时间创造情境，让学生在故事、游戏和自我表演中了解真相。之后，我们要尽可能地开展相应的活动，让学生在活动中加深理解，养成良好的道德素质和行为习惯，谈如何教人、如何教人、如何教人。我记得《教学》第九卷中的“从小学开始创造”一文。有了这篇文章，我组织学生举办了“我们的小发明”竞赛。比赛分组进行。在本次活动中，不仅培养了学生的动手生产技能，发展了他们的思维，还增强了团队的凝聚力，让学生认识到头脑风暴的真谛和团队的力量。
II。根据新时期学生的特点启发学生的思想
当前学生的特点是什么？这是教师在教人育人过程中应该注意的问题。教书育人的指导思想必须突出时代特征，适应现代化要求的人才培养。在教学中，教师应通过多种渠道掌握学生的思想动态，并采取适合学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立正确的思想观念，明确学习目标和任务。根据学生特点，开展更多健康有益的课外活动，吸引学生积极参与，并将教育融入各项活动中。比如,要经常进行纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,了解遵纪守法的道理。
三、通过塑造教师自身形象为学生树立榜样
教书育人能否取得实效，关键在于教师能否在学生心目中塑造自己的形象，真正发挥教师的作用。
1. 具备学习成为一名教师的专业素质。教师应该在学生心目中树立崇高的威望。首先是要有渊博的知识和严谨的学术态度。他们应该尽最大努力组织教学。只有当学生钦佩你时，他们才能尊重你并说服你。主动接近你并征求意见，以达到教书育人的效果。谈论如何教书育人。
2. 关爱学生。爱是人类的情感之一。情感是人们对客观事物是否符合个人需要的态度和情感体验。它在教育过程中发挥着巨大的作用。赞科夫说：“这是一场灾难；作为一名教师，最基本、甚至是最重要的品质就是爱孩子；如果老师缺乏爱，无论是性格还是智慧都无法充分或自由地发展&“没有爱，就没有真正的教育。
作为一名班主任，我感到满足