师德计划（一）：
I.持续学习和自我完善
1。加强政治思想学习。认真学习党的十八大精神，树立科学发展观，不断创新，不断探索，明确目标，增强责任感和使命感。
2、加强德育研究。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《东宝区十大禁令》、《义务教育法》等法律法规，用法律法规规范自身，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重诚信教学的学习教育，以法律法规为依据，以教师职业道德为标准，以“诚信教育”为目标；不要从事有偿辅导活动&rdquo；以及其他活动。树立和提高抵制唯心主义、拜金主义和个人主义的意识。
4.不断充实和提高自己。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科知识，丰富自身积累，在业务和思想上自我适应时代发展需要，能够与时俱进，勇于创新，做一名创新的科研型教师。
II。教书育人，尽责
1在工作中，我会尽职尽责，忠于职守，不迟到早退，遵守学校规章制度，认真完成学校交办的各项工作。
2.关心学生，不歧视学生，不讽刺学生，关心后进生，有进取心，主动联系家长，尊重家长，善良、平等、友好，形成和谐的教育网络，达到教育
3团结合作的目的，做一名教师。注重自我形象，在着装、行为和行为上做一名教师，与同事相处融洽，互相帮助，必要时与大家讨论，体现团结合作的精神。
4.积极的自我反省。一个道德高尚的教师必须是一个经常反省自己的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、修养、自律、自律，做到老有所为、老有所学。
总之，在教育教学中，我将不断提高自己的专业水平，不断提高师德，不断创新探索，扎实工作，谱写师德师风的新篇章。
师德规划（二）：
一、指导思想：
以“师德师风”重要思想为指导，坚持与时俱进，更新教育教学观念，提高教学技能，学习当代小学生的教育心理知识，努力使自己成为一名道德高尚、素质优良、技能过硬、人民满意的教师。
II。总体目标：
树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神，树立正确的教育观、人才观、质量观，锐意进取，投身教育实践和改革，以身作则，做一名教师，热爱学生，严格要求学生，尊重学生个性和个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划
1。努力向周围的人学习。我们身边有许多高尚师德的代表，他们将成为我的第一个榜样。听了一位师德先进人物的汇报,我深深地感受到一种对教育的奉献和一种强烈的师爱。因此，我要向周围的人学习，学习他们的精神，学习他们的理论。
2. 积极参与社会实践，在实践中培养师德。在这个过程中，处理好师生、教师、教师、家长和社会的关系。认清自身行为的是非曲直，分清善恶，培养良好的道德品质。只有积淀沧桑，才能真正锤炼师德。
3. 深刻反思自我批评。在向周围人学习的过程中，在社会交往的过程中，深刻反思自己的不足，开拓进取，开展批评和自我批评。师德高尚的教师必须是自觉培养师德的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、自律、自律，做到老有所为、老有所学。
4. 严谨学习，追求创新，“严谨学习，追求创新”是从事教书育人的教师的专业素质。它不仅要求教师具有系统而深刻的专业知识和广泛的人文知识，而且要求教师学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代教育手段。只有不断创新才能得到更多孩子的喜爱。只有不断创新才能促进教育的大发展。
5. 生活在贫困中，快乐地教书，把教师的爱洒遍天下。爱是永恒的主题。关爱学生是教师的最低标准。教师的爱越多，师生的感情就越深。“爱学生、关心学生”是对教师真诚的爱，是教师理性、美感、道德感凝聚而成的高尚情感。它是教育实践中一种强大的教育力量和手段。它体现了教师对祖国、对人民、对党的热爱，体现了教师的独立人格和责任。
师德计划（三）：
教师的道德素质直接关系到下一代的道德素质和社会的和谐稳定。因此，我一方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德水平，为学生树立良好的道德风尚，用自己的言行潜移默化地影响着学生。另一方面，注重培养学生良好的思想品德，使他们成长为人格健全、道德高尚的人。为了有效提高师德修养，特制定如下学习计划：
i.认真做好自己的工作。
作为一名教师，我们必须在自我道德、情感、行为和风格方面为学生树立良好的榜样。否则，我们在学生面前就没有力量了。但在当前社会不正之风盛行的情况下，教师应以遵纪守法、廉洁为自觉行动，以坚持求真、敢于抵制不正之风的实际行动教育和感染学生，成为学生的楷模。在工作中，我要尽职尽责，不迟到不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交办的各项工作。课后我学习各种师德理论，不断强化自己的基础理论知识。同时，我也通过各种案例提醒自己，不断反思自己的行为，严格要求自己，以自己为责任。
II。参与社会实践，提高师德。
积极参与社会时间活动，提高师德修养，在此过程中处理好师生、教师、教师与家长、社会的关系。认清自身行为的是非曲直，分清善恶，培养良好的道德品质。只有在实践中积淀沧桑，才能真正锤炼师德。
第三，开拓进取，反省自我。
如果一个人想要提高，他必须不断地反省自己，反省自己的缺点，深刻地了解自己，然后思考如何提高。一个道德高尚的教师必须是一个经常反省自己的人。师德建设要求教师在实践中注重自学、修养、自律、自律。为学不怕年高。
四、注重德育，构建和谐课堂。
并非所有的美德都只能反映当下的人和事。在日常教学活动中，我经常教化人，用自己的美德影响教育学生，更加关注后进生，用爱心实现对学困生的教育。同时，在教学过程中，我们不断推陈出新。只有不断创新才能得到更多孩子的喜爱。只有不断创新才能促进教育的大发展。
在每学期的第一节课上，我会告诉学生老师如何对待学生，把思想道德放在第一位，学习放在第二位。如果将学生与产品进行比较，学生