您现在的位置:个人生活网 > 范文大全 > 工作总结 > 文章内容

国培感言

作者: 梦初启来源: 网络文章 时间: 2022-03-10

全国培训讲话(精选20篇)

全国培训讲话(一):

国培即将结束。回首我的学习,许多著名教育家的讲座为我们的教育科学理论注入了新鲜的水,给我带来了精神启迪、情感熏陶和精神享受,让我享受了一顿高标准的“文化大餐”,感受到了新思想新观念的激荡,案例新鲜,丰富的知识内涵和精湛的理论阐述,给了我强烈的感染力和深刻的理论指导。他们每天都能感受到意识形态火花的冲击。我分享了收获的喜悦,理解了思想的洗礼,受益匪浅。

郭培像一朵盛开的奇葩,像一朵傲然的雪和红梅,格外美丽。它为我们搭建了一个交流学习、与更多同行交流、讨论疑问的平台。在一次又一次的感知中,我觉得我的责任重大,知识贫乏。经过这次全国性的培训,我收获了很多,感触深刻,视野开阔,思维水平更高。心中的困惑、教学的困难、成功的经验,都是我们渴望交流的话题。这是一个言论自由、平等交流的地方,这让我对教育和新课程有了新的认识,不断提高自己,从别人的经验中学习更多,让自己在国家培训中成长。以下是我的学习经验总结:

i.学习中的反思。

“一个人能走多远取决于他和谁同行,一个人有多优秀,他有谁指导,一个人有多成功,他和谁在一起,他有多少好的伙伴,这将使你的生活更美好&当我听了几位专家的讲座时,我真的受益匪浅。它在我心中激起了许多情感,使我树立了新的正确的教育观,并意识到我应该善待学生,尊重生命。学会了自信,学会了方法,并深深感受到。作为一名教师,我认为这个概念的构成是非常重要的。在这一理念的指引下,虽然我在未来的课程改革中可能会遇到各种问题和挫折,但我坚信我会去探索和解决它们!

作为一名教师,他不仅必须是课堂技术的机械执行者,而且必须是课堂实践的自觉思考者。在课堂教学中必须确保“教师主导”和“学生主体”的地位。我们深切感受到,教学方法应结合实际,因地制宜,灵活多变。他们应该因人而异,因材施教。生源不同,各有优势。我们应该根据学生和材料进行教学。教学有方法,但教学没有固定的方法。最重要的是形成自我的教学方法,形成自我的特征,形成自我的风格,传授自我的风格。教师必须具备开发课程和整合课程材料的能力。只有这样,我们才能充分利用教材,灵活使用教材。我们还要不断学习,不断增加和更新自己的知识,在教学中预设和产生矛盾,把教材中有限的知识扩展到无限的生命。

II。反思中成长

学习后,我清楚地认识到,专家和名师之所以能够成为专家和名师,是因为他们有着广泛的知识积累和深厚的文化底蕴。有能力“正确把握教学的生成”离不开他们的辛勤工作和不断的积累和总结ldquo;没有感冒,梅花闻起来很香&这是他们的写照。作为一名参加省教育教学能力提升培训项目的教师,要想以高尚的姿态行走,就要学会在教学中反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一名智慧型教师。因此,我们要做好以下几个方面的工作:

1。促进自我专业化发展

社会的发展和科学技术的进步需要教育的不断更新和可持续发展。能否对学生实施素质教育,促进学生积极、活泼、生动的发展,取决于教师的素质。只有在教育中不断学习,在教学中根据学生的实际情况进行创新,才能逐步提高教学水平。教育将更加注重培养学生的创新能力和实践技能,进一步理解以人为本的理念,聆听专家的报告,让我明白每个学生都能学好、学好,成为优秀学生和未来社会的一员&Ldquo;教师的能力是让不爱学习的孩子热爱学习。因此,教师应注重将经验材料转化为学生易于理解和理解的材料和形式。专家讲座让我意识到,教师应该从经验型向专业型转变,传统的教师已不适应新形势的需要。因此,我们应该不断提高自身素质,不断用知识充实自己,逐步向专业教师转变。

2. 努力改变好主角

新课程倡导学生积极参与,乐于探索,勤于动手,培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通与合作的能力。在学习过程中注重培养学生的学习品质和生活品质。为了让学生从他们想让我学的东西到我想学的东西,突出孩子们的这一巨大变化,兴趣是老师。教师的指导和鼓励使他们在学习中感到快乐。价值引导与儿童自由发展相结合体现了价值引导,同时注重学生的快乐学习,不是强迫学生被动理解,而是满足学生的需要。学生们不仅积极愉快地学习知识,而且努力创造一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、能得到积极回应的环境。学生在交流和生活中进行交流和表达,不仅是他们的语言,还有他们在其他方面的能力。因此,教师必须转变主导角色,顺应课程改革的需要,给学生留下心灵释放的空间和时间,营造轻松自由的氛围。在这种简单的氛围中,我们要真正引导学生积极主动地学习,鼓励学生大胆学习,真正使学生成为学习的主人、学习活动的参与者、探索者和研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现、发明、创新、创新”的学生。

3. 教师应在“教育”中树立榜样;说";以及;以身作则。

(1)用心爱学生。

老师应该是一位大师级的雕塑家,能够用自己的思想和感情把一块空白雕刻成一件艺术品。本质上,好学生和坏学生没有区别。“贫困生”之所以是“贫困生”,是因为他们的潜力受到各种主客观因素的制约,尚未得到充分释放。因此,我们的教师应该更加关注这些所谓的“贫困生”。教师应胸襟开阔,能听取不同意见,严格要求自己,宽大待人,多理解、关心、友好,给学生一个好的示范。在他们身上,我们应该倾注我们所有的爱,在他们的学习中发现每一点进步,在他们的生活中发现他们道德品质中的每一个闪光点。冰心曾说:";爱是教育的基础,是教师教育的源泉。如果有爱,就有一切&如果我们想成为一名优秀的人民教师,我们必须首先爱我们的学生。因为我们每天都要面对那些生活新鲜、蒸蒸日上的学生。我们应该把他们当作一个积极的人来对待,给他们一个自由的空间,尊重和平等对待他们,关心他们,与他们成为好朋友,从而缩小师生之间的精神距离,使他们“以教师为本”。然后运用激励机制,充分肯定和鼓励学生感受温暖,增强自信心。这样,他们的成长和发展就会有质的飞跃,教学效果就会事半功倍。

(2)用自己的言行感染学生

教师应该用自己的行为影响学生,真正成为学生的榜样,让学生从老师那里知道该做什么和不该做什么。因此,教师在教学中必须严肃、稳重、规范、得体,对待人、对待行为、对待行为。他们决不能粗心大意、鲁莽、任性和不负责任。此外,教师还应定期与学生进行精神交流,向学生敞开心扉。他们不仅可以向学生讲述自己宝贵的人生经历,还可以向学生坦诚地透露自己的人生经历,让学生真正感受到你不仅是一位好老师,也是一位好朋友。

类是ar

相关推荐

员工个人工作感想20篇 员工个人工作感想(一): 不知不觉在公司上班已经近两个月了,从刚出校门的什么都不明白,到此刻逐步的对外贸...[阅读全文]

1、甲:是啊,开门红,意味着开门见喜,万事诸顺!请欣赏由我们快乐贝贝幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈:《开门红》 2、乙:看着老师...[阅读全文]