职称评定总结（一）：
入职以来，我努力工作，刻苦学习专业理论知识。我从一个刚刚毕业的纯学者成长为一个理论扎实、实践经验丰富的专业人士。成为班长后，他开始加强自我管理水平的提高，使自己成为一名德才兼备、专业技术和管理技能兼备的复合型人才。
2015年，经过四年的学校生活，我带着我的专业培训来到了青岛。我来到这个面朝大海，春天盛开的地方。我记得在毕业典礼上，校长用诚挚的话对我们说：“我记得，我在毕业典礼上，校长对我们说：；山东省电力学校成立58年，为山东省电力系统培养了10000多名骨干人才。正是因为我们的学生到处都能承受，我们才为学校赢得了很高的声誉&从那时起，我暗暗决定我必须多学多练，努力尽快成为公司的技术骨干，用专业知识和可靠的技术证明自己。
当我来到公司时，这是公司成立的第二年。我记得取暖规模很小，公司只有两台锅炉。但是这家公司的气氛很好。领导和同事对我们关怀备至，对我们寄予厚望。为了让我们学到更多的专业知识，2015年6月，公司安排我们到济南明水热电厂进行业务培训，主要是循环流化床锅炉的操作技术。明水热电是济南锅炉厂的培训基地，也是中国最早运行循环流化床锅炉的地方之一。
由于常年的外部培训，明水热电建立了完整的锅炉理论与实践培训体系。有专门的业务人员向我们讲解理论知识。我们也进入实际工作，参与他们的运作。它为我当时奠定了良好的专业知识。为今后的实际工作打下基础。
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经过三个月的训练和回归青年，我以极大的热情投入到02-03供暖季的准备工作中。当时，我参与了所有锅炉和系统的前期准备工作，包括外网注水、锅炉注水压力试验、锅炉点火准备和辅机试运行。
那年冬天很冷，但我们以极大的热情参与了供暖工作。当时我们主要处于学习阶段，但辅机的巡检、维护和锅炉的正常运行都是在船长的监督下进行的。
无知的阶段很快就结束了，因为我们在早期有很好的知识储备。当我们开始工作时，我们很快适应了工作节奏和基本的技术操作。
在03 xx供暖季节，我们可以独立完成很多工作。在那个采暖季节，我公司的3号锅炉投入运行，4号锅炉也在紧张施工，所以我参加了3号路的调试，学到了很多知识。
2015年，为了进一步提高供热运行水平，学习他人的运行技术和管理方法，公司组织我们到威海博通热电有限公司学习。来到威海后，我们也从原来的学习者变成了传播者。当威海的培训给了我最大的位置时，我开始关注锅炉的磨损问题，并在培训结束时长时间讨论了循环流化床锅炉的磨损问题。包括抗磨机理以及如何在设计中有效地布置结构。另外，我开始关注空气预热器的实际效果，开始思考空气预热器的磨损和腐蚀问题。
我近年来的经历证明了我当时的决心。由于锅炉的老化，省煤器和水冷壁爆管已成为影响锅炉稳定运行的主要问题。空气预热器也开始了大修和更换阶段。
主要原因是省煤器爆管飞灰磨损，空气预热器的问题主要是低温腐蚀，我想在以后的运行中研究解决。磨损和腐蚀是不可避免的，但我们应该从技术上减缓这一过程。
在XX，我将从锅炉副操作员提升为锅炉主操作员，并开始独立承担单台锅炉的运行任务。主操作人员独立启停锅炉，完成锅炉的重要操作。
2015年，我公司50MW循环流化床锅炉完工，我当时也参加了调试和试运行，因为我们的前四台锅炉是太原锅炉厂生产的24mw低温回流循环流化床锅炉。5号锅炉是济南锅炉厂生产的高温回水锅炉，我们没有运行经验。但我们仍然依靠扎实的理论知识来克服困难，成功点火并成功度过那个取暖季节。
2015年XX月，我开始迎接新的挑战，成为C班的班长。此时，虽然我的专业知识已经成熟，理论知识更加深入，但我没有丝毫的管理经验。我开始从简单的技术工作转向专业和管理工作。人们有压力要有动力，有困难要有挑战。我开始觉得我的知识开始不足。我过去只负责一台锅炉的运行，但现在我必须研究整个系统。如何保证系统安全、经济、稳定运行。
职称评定总结（二）：
本人，XXX，男，20XX年毕业于广东教育学院思想政治教育专业，获法学学士学位。同年，他获得了高中教师资格。自2008年9月起在龙门县平岭中学任教。我加入这项工作已经5年了。主要思路、工作业绩和成果如下。
一、在思想政治方面
我热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，开拓进取，学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我非常热爱老师的工作,把它作为我生命的一部分,认真学习贯彻党的教育方针政策,遵循教育规律,推进素质教育,推进教学新方向,履行职责,教书育人,，以高尚的思想感情感染学生，以优良的道德品质激励学生。严格执行学校各项规章制度，作风严谨扎实，服从组织的分工部署，谦虚谨慎，能够团结协作，得到大家的肯定。
II教育教学实践
（I）教学
我热爱教育，有扎实的专业知识，有较强的敬业精神和责任心。自从他成为一名教师以来，他一直负责学校的政治教学。在教育教学工作中，我始终实事求是、认真负责，具有经商学习的精神，强调课堂教学的艺术性，努力培养学生的学习兴趣，充分利用现代教学技术，将计算机辅助教学手段引入课堂，创设情景，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，注重德育，教学寓教于乐，致力于在享受学术熏陶、快乐学习中培养有高尚情操的合格人才。
（二）教研
我积极参加县、市、学校、区的各种教研活动，多次参加县政课改小组组织的公开示范课程和精品课程评估活动，坚持每学期选修一门以上的校级或科组公共课程。所有课程均取得了良好的效果，赢得了领导和同行的一致好评。此外，我还特别注重与外校政治教师的沟通，经常与同龄人讨论、交流、学习，吸收他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，不断改进和完善自己的教学，形成自己独特的教学风格。在业余时间，我会认真学习与教学改革有关的书籍、期刊和杂志，积极撰写论文，参加各种有利于教学的培训和学习，提高自身素质和专业水平。2009年，他参加了广东省高中教师培训合作小组组织的岗位培训课程。2010年6月16日至7月25日，参加中小学教育技术能力建设项目中级培训