幼儿园中班上学期时间表（一）：
I.班级分析
本学期我们班有37名学生，其中包括20名男生和17名女生。32人从小班晋升，另外5人是新生。从原来的小三班升迁出来的孩子，在上一次幼儿园小组生活之后，基本形成了必要的生活、学习和游戏的常规。他们愿意参加幼儿园的各种活动，各方面的技能都有了很大的提高，但少数孩子规则意识差，自主学习能力弱，个别孩子有肥胖的迹象。针对这些情况，本学期我们要加强指导，注重培训，将相关教育有效渗透到孩子日常生活和教育教学活动的各个环节，希望通过本学期的努力，孩子们在各个方面都能有必要的提高。
II。教育保护措施
教育保护是搞好教育教学的前提。师生要了解每个孩子的生活学习习惯和身体素质，爱护孩子在园区的生活学习，清洁室内外环境卫生，特别是预防传染病的发生。
（I）在健康方面
1。帮助孩子巩固正确的洗涤习惯，坚持节约用水，学习刷牙方法，坚持早晚刷牙。
2. 快乐安静地吃，巩固良好的饮食习惯，坚持不挑食、不偏食、不停餐。
3. 能够记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以避免与家人分离。
4. 了解日常生活中的一些安全标志，了解应注意的安全知识。
5. 能做简单的徒手练习和有节奏的轻乐器练习。
6. 学会用一只手向前和向上摆动手臂，以便投掷得远且准确。
（二）社会领域
1。愿意参加团体活动，以升入中产阶级为荣，结合班级实际开展升迁教育。
2. 学会与老师和同伴分享共处的喜悦，主动帮助有困难的同伴。
3. 学会组织自用物品，妥善保管，爱护公共财产。
4. 了解并参与一些传统节日活动。
三、教育与教学
本学期，我们班采用幼儿园适应性发展课程，课程重点为：
1。根据我们班孩子的实际水平和兴趣开展各种形式的教学活动。在活动中，我们有目的、有计划地引导孩子积极参与和学习，引导他们用多种感官感知事物，鼓励他们操作，学会发现和解决问题。
2. 尊重、信任和支持儿童，给予他们更多的自主权，理解和支持儿童的实验活动，丰富环境创造的信息，拓展活动区域的空间，根据儿童的需要、兴趣和教育要求随时改变和更新活动信息，以确保儿童有足够的游戏时间、空间和活动材料。
3. 为孩子们提供服务小组的机会，鼓励孩子们参与课堂工作，如学生值班、整理玩具等，让孩子们从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4. 要经常注意儿童安全工作，做好接送工作。活动期间，视线不应远离儿童，应向儿童传授一些安全知识和技能。
5. 探索以体育为特色的教育活动。
IV.家长工作
1。认真经营&&ldquo；家长花园&rdquo；向家长介绍幼儿园的教学工作及其育儿知识，让家长及时了解班级的教学动态。
2. 认真召开班级家长会，利用家长会宣传本学期要开展的一些主要活动材料，发挥家长的积极性和主动性，配合班级做好班级工作。
3. 利用父母接送孩子与父母沟通的时间。
4. 利用互联网和活动剪影，让家长及时了解孩子在公园的生活和学习。
v.其他
中学三班的三名教师应以饱满的热情投身于教育教学，使三班的孩子能够快速快乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责和义务，做好自己的工作，不同程度地改进了班级工作。
六、具体工作安排
9月1日。做好新生入园的稳定性、新生问卷调查和入户指导。
2. 安全工作检查月。儿童早操完成现场检查。
3. 完成市教育局组织的一系列教师节庆祝活动。
4. 召开所有年龄段的家长会。
10月1日。工会为教职员工组织和开展国庆庆祝活动。
2. 成立家长委员会。
3. 秋季儿童花园活动。
4. 半天活动对家长开放。
11月1日。优质课程评估活动。
2. 召开家长委员会。
3. 做好儿童取暖工作。
12月1日。检查各年龄层教育目标的完成情况。
2. 进行家长问卷调查。
3. 孩子们的新年活动。
一月一日。年终总结和评估。
2. 年终资产盘点和盘点。
3. 收集和整理档案。
上学期幼儿园中产阶级班级事务计划（二）：
一、班级现状分析：
本学期初，全班新生11人，现有54人，其中女生24人，男生30人。通过为期两周的观察，我们首先从身体、认知和社交三个主要方面对这些儿童进行了分析：
1。在身体发育方面：
自我照顾潜力：由于这个班的许多孩子都是大一新生，孩子们的生活习惯还没有形成。在生活中，他们不能主动用肥皂洗手、整理玩具和收拾自己的东西。
大肌肉运动：儿童的大肌肉运动以平衡的方式发展，能够爬、钻、爬协调，喜欢以多种方式打球。
小肌肉运动：最初学习正确握笔和正确使用剪刀，但有些孩子不擅长这一点。
自我护理：孩子们还没有养成运动后多喝水的习惯，也没有意识到清洁的重要性，但仍有一些孩子不小心洗手，这个习惯还需要加强。
2认知发展：
智力潜力：我可以比较两个物体之间的差异，并学会使用分类材料。
能初步区分和表达音乐节奏、高度和力度的变化，并能根据音乐编写简单的动作和歌词。他们可以发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问和参加学习活动。
数字概念：可按大小、长度、宽度、厚度等特征进行排序，可从不同方向对10以内的数字进行排序：可识别5-7种图形。
语言发展：能够理解故事的主要情节，初步学会故事的复述。一些儿童需要提高他们在这方面的主动性和实践能力。
3. 社会发展：
大多数孩子能够主动迎接园区内的工作人员和客人，大胆地与他们交谈，与同龄人基本上相处融洽，关心新学期的新生。懂得生活中的合作、团结和爱，并有初步的自信。初步形成对错、爱恨等意识。然而，一些孩子有翻遍别人书包的坏习惯，不会很好地照顾公共物品。
II。鉴于上述儿童的发展，本学期课堂工作的主要目标如下：
（I）儿童生活管理目标1。帮助新生学习各种生活和学习习惯。
2. 养成用肥皂正确洗手的好习惯。
3. 学习基本的自我护理方法。
4. 养成“四干净”的习惯：桌面干净，地面干净，身体干净，碗干净。
5. 继续巩固孩子良好的睡眠习惯。上床睡觉