小学综合实践活动教学计划（一）：
相互尊重
教学目标：
1。通过活动，让学生了解礼貌是一种美德，培养学生的自尊和对他人的尊重。
2. 通过活动，让学生了解如何尊重他人，并在生活中主动使用他人。
教学重点：培养学生自尊和尊重他人的意识
教学难点：让学生了解如何在生活中尊重他人
教学工具：多媒体
教学过程
一、问题介绍。
在背景中显示第三张图片，并询问：&ldquo；这个学生在做什么？他的行为意味着什么&“让学生思考”
II.活动过程
1.讲一个故事
讲一个古代和现代人尊重他人的故事
这位老师首先讲述了列宁的卫兵理解视察的故事。通过讲述这个故事，让学生们意识到尊重他人是不分地位的。
让学生讲述学习材料中另一幅图片的故事。中国古代学者向年轻学者征求意见，这样学生就可以实现老学者对知识和人的尊重。
2. 讨论
（1）首先选择几个有代表性的图片，在全班进行分析，其他图片将在小组讨论。
（2）教师添加与课堂和学校学生生活密切相关的图片进行分析。在分析了几张照片后，他可以指出，如果我们有类似的不尊重他人的行为，我们应该立即纠正。
3. 说点什么。
图1和图2中的材料使学生能够在进行自己的练习后解释其原因。图3和图4的材料可以让学生充分想象自己：在哪里、何时、谁、他们在做什么，以及他们为什么这样做。然后总结&Hellip&Hellip要求学生看图片，并谈论他们将如何处理这些情况。目的是为学生树立榜样。
三、活动评估。
主要要求学生谈论通过活动获得的情感和思想收益。为学生树立榜样，鼓励每个学生礼貌待人。
引导学生从这两个方面进行交谈。你也可以自由地谈论自己活动的收获。
四、活动扩展。
请在家里与父母讨论如何在家庭生活中相互尊重。讨论如何在家庭生活中相互尊重。
小学综合实践活动教学计划（二）：
教学目标：
通过各种例子和学生周围的事物，告诉学生养成行为习惯的重要性。小学综合实践活动教学计划：培训教育。
教学重点：
让学生感受到自己行为习惯的偏差，鼓励自己及时改正不良习惯。
教学难点：
通过这样的思想教育，学生们应该及时改变，努力养成更好的习惯。
教学过程
培根曾说过：“习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以主宰生活。”是的，没有人天生就有超人的智慧。成功的捷径在于看似微不足道的好习惯——“谈论优点救不了你自己。”。只有认清缺点，你才能拯救自己”请举下面的例子来反思中国人的行为和你自己的行为。你是否也有这样的不良行为
请看下面的例子：1。我曾经看到过这样一个报道，新加坡是一个使用英语的国家。这个国家公共场所的大多数标语都是用英语写的。然而，一些礼貌的口号，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”都是用中文写的。为什么?&因为这些不礼貌的行为大多是来自中国大陆的游客。原因是什么？为此，一位访问新加坡的中学校长诚恳地说：“不礼貌的行为也是一种国耻。”我不知道你是否记得，央视过去曾报道过，国庆节过后，天安门广场随处可见口香糖残留物。40万平方米的天安门广场上有60万块口香糖残留物。在一些地方，不到一平方米的地面上有9块口香糖污渍。浓密的污渍与天安门广场的神圣庄严形成强烈对比。
2. 在日本，一家食品公司想招聘一名健康检查员。一位衣着考究、端庄的年轻人自信地走进了总经理办公室。他优雅的演讲和扎实的专业知识赢得了总经理的青睐。没想到，当这个年轻人转身离开时，他下意识地挖鼻孔，这个小小的动作并没有逃过总经理的眼睛。因此，可以想象一个没有良好卫生习惯的人如何成为一名健康检查员
现在看看你自己的行为习惯
我们和一些学生周围仍然存在一些不礼貌的行为。例如，在我们学校，我们总是能看到与我们美丽的学校非常不和谐的纸屑。教室和学校里随处可见食品袋和方便面盒。有些学生甚至认为不管怎样，把值班的人扔掉也没关系。另一个例子是，一些学生在教室里追逐和打架，习惯于走路、推和推。有些学生互相发誓，随意攀爬树枝，甚至有些学生故意破坏学校的公共财产。我们很多学生把文化知识的学习放在首位，往往忽视了社会公德的培养和礼貌习惯的培养，而礼貌习惯的培养恰恰体现了一个人的思想素质的本质。
现在，请冷静下来，想想你的行为习惯是否良好。然后请谈谈班上的不良行为习惯。那里的一些学生指出，健康状况是一个不容忽视的问题，构成了必要的良好健康意识。例如：日常维护和坚持（新措施）垃圾桶（1）最后一排的两名学生监督学生放置垃圾。如果有任何不当行为，应在前面的小黑板上公布。（2） 当垃圾桶装满时，负责清理垃圾的学生应及时清理，至少在早上和晚上各清理一次。（3） 垃圾桶的盖子迟早要擦洗。（4） 午休准备铃响后，每个学生都清理了座位周围的区域。确保地板清洁。（5） 晚上自学结束后，每个学生还应该做好自己周围的卫生工作。把桌子和椅子放好。只有加强卫生，我们才能有一个良好的环境，这也是良好行为和习惯形成的一部分。
事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。教学计划：小学综合实践活动教学计划：培养教育。在学校没有良好行为习惯的学生可能没有纪律，不注意卫生，扰乱课堂学习环境。相反，如果我们养成礼貌行为的习惯，学习环境必须良好有序。我们明白，只有在学校里的学生有良好的举止和行为习惯，他们才能营造良好的学习环境，创造良好的学习氛围。目前，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这一时期所做的一切都会潜移默化地影响我们自己的心理素质，礼貌行为有助于我们提高自己的心理素质和道德素质。如果我们在这个时候不注重自身道德素质的培养，即使我们拥有丰富的科学文化知识，对他人、对我们自己、对社会又有什么用呢？因此，我们首先要做一个正派的人，一个有礼貌、有礼貌的绅士，然后才能成为一个天才。我们不应该是一台简单掌握知识和技能的机器，而应该是一个身心和谐发展的人。礼貌是我们的首要品质。有了礼貌，我们就拥有了世界上最宝贵的精神财富。良好的行为习惯表现也可以体现在学风建设上。学风建设是一项长期的工作，应经常予以重视。从平时的学生管理中，我们注意到很多学生自觉学习能力差，学习目的
不明确，依赖惯性学习，考试左右学习，逃课抄袭作业，课余时间利用不良等，你对改善这些情况有什么好的建议吗
请告诉我们如何培养良好的学习习惯并给你一些建议
学生们一个接一个地发言，然后老师总结道：首先，制定目标，一步一步地进行。养成一个好习惯并非易事。如果你想完成它，你必须设定长期目标并一步一步地采取行动。俗话说g