电化教育工作总结（一）：
一、指导思想
我校电化教育工作始终以县电化教育中心的工作计划、学校的具体安排为工作目标，本着以教育教学为中心，服务全校师生的理念，以脚踏实地、吃苦耐劳的工作态度和务实的工作作风，圆满完成了今年的电化教育工作。
二完成的主要工作
（一）认真完成上级部门交办的任务
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组织教师积极参与省级资源和国家资源中心建设，维护教师注册信息，完成省级资源和国家资源中心的“上传下载”任务。组织学生参加英语听力竞赛，取得好成绩。同时，还将我校开展的电化教育活动以信息的形式上报电化教育站。
（二）做好学校服务
电化教育本来就是一项服务性工作。为学校、教师和学生服务是我的基本工作。
我们学校有很多电脑，老师们在工作中依靠电脑。机器的问题必然会影响他们的工作。因此，在老师申请维修后，我会及时赶到处理问题。如果我能解决它们，我会立即解决它们。如果解决不了，我会向电教台领导和老师请教。这样我们学校的机器就可以在第一时间修好。
仔细下载&ldquo；远程教育&rdquo；资源，逐一登记，分类记录，方便教师查阅。及时做好电化教材的订阅、收发工作。
（三）继续做好教学软件的收集、保管和借阅工作
教师借阅光盘等资料，办理借阅手续，使借阅教师及时归还物品，学校领导了解学校教学软件的使用情况。
（四）加强学习
1。抓住机遇，走出去接受培训，加强学习和对外交流。
2. 积极自学。经常浏览一些与教育教学有关的网站，每天阅读与信息技术有关的文章，了解信息技术发展中的新事物，学习一些新知识，掌握一些新技术。
3. 经常使用双手和大脑
经常在工作中做一些事情。例如，课件和网页不仅可以解决工作中的实际需要，还可以学习和掌握新知识。实际操作过程中可能会出现意外问题。你将在解决问题中学到更多。当然，我在这个过程中也很努力。很多工作都是在家里做的。没有人会明白这一点。我们看到的只是结果。你继续学习的越多，你就越觉得自己缺少太多。总有一种紧迫感使你不敢懈怠。当然，我不像以前那样一个人工作。当我遇到问题时，我总是努力工作。加强网上沟通和校际沟通，充分发挥集团实力，与时俱进。
（五）电化教育设备使用场景
电化教育设备的维护主要包括学校办公电脑、电化教育设备和网络设备的维护。电化教育设备的维护需要花费大量的时间和精力。学校统筹安排，每个教室都有专人负责。每个老师都有明确的责任。除了定期维护自己的设备外，他还留下了使用记录。异常为电教设备维修记录，更详细。
三、工作缺陷
电化教育工作技术性强，对电化教育设备的维护不是很熟练。今后，我们应该加强这方面的学习，充实自己。同时，要树立服务意识，为学校、教师和学生服务好。
电化教育工作总结（二）：
随着新的一年的到来，一个学期的电化教育教研工作即将结束。在这学期里，我们电教团队的成员能够树立服务意识，真诚奉献，紧密合作，充分发挥群体智慧，开拓进取，为学校教育教学活动提供优质服务。他能够在学期初围绕学校总体工作计划和电化教育工作计划紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。本学期我校电化教育工作汇报如下：
一是细化管理工作，推进教育现代化进程。
学校非常重视电化教育。为保证教育信息化的顺利发展，学校专门成立了以校行政和电化教育组长为主的电化教育领导小组。组长为经朔洪校长，副组长为郑晓红总务，电化教育组长为李玉琼老师。同时，各教研组长和骨干教师均为学校电化教研组成员。学校加强组织管理，将信息教育技术工作明确列为学校年度工作计划，列入重要议事日程，把现代技术的应用和管理放在推进素质教育、提高教学质量的重要位置。学校将切实加强领导和管理，确保这项工作有序开展。
1.组织活动并提供协助。电化教育小组的成员有明确的职责和适当的管理。根据上级电化教育工作会议精神，结合我校实际情况，与校长办公室、教学办公室认真制定学校电化教育工作计划，正常开展各项工作。教研组进一步加强音像数据库和台帐资料建设，利用课余时间及时归档幻灯片、磁带、录像带和光盘，将所有媒体资料登记发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了便利。在小组活动中，我们可以有目的地组织成员认真学习现代教育技术的相关趋势和理论，及时更新观念，提出存在的问题，不断要求他们进一步提高认识和技术水平，使他们真正在现代教育教学中发挥主导作用。此外，电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、印制各类家长来信、邀请函、各种表格、论文和奖项、整理校报《新桥小报》材料、上传学校各类新闻报道等，做好电脑小报和电脑画报的评估工作，对学校各项工作的顺利开展起到了作用。
2、抓好电化教育的日常管理工作。为了加强学校电化教育设备的有效使用，电化教育小组成员定期维修和清洁所有设备。我们的总务部陈先生经常把维修和处理工作结合起来，不厌其烦地忙碌着，为学校电教设备的正常使用奔波。为了使视听手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师的创业使用，学校提倡运用现代教学手段辅助教学，加强对教师视听使用情景的检查和统计，并将其纳入教学工作考核。学校规定每位教师在备课时应使用视听手段，并要求40岁以下的教师每学期开设一次公开的视听课。同时，每个班级和每个特殊教室也建立了电化教育班级登记表。每个班级的小电化教师登记教学时数、电化教育课程材料和方法，并要求每月提交一次。电教组将其汇总形成电教课汇总表。学校每天进行课间检查，及时了解和抽查各班电化教育的日常工作。目前，我校已实现所有在职教师都参加电化教育课程，人人都能参加电化教育活动。
3、严格各项制度管理。学校应当建立电化教育台帐