六份违反控制检查材料（一）：
我们学校组织了一次关于&ldquo；改革、创新、充满希望。对“六个突破”、“六个努力”、“六个坚持”逐一进行对比分析，分析工作中存在的问题，找出不足和不足，精心策划相应的工作措施。
i.问题在&ldquo；摆脱僵化保守主义，着力解决改革意识淡薄的问题，坚持用改革解决发展问题&rdquo；是改革意识不强
改进措施是：从师德师风入手，搞好自身思想道德建设。认真学习新思想，真正做到“学以致用”；做一名教师。同时,要始终注重业务技能的提高,不断更新知识水平和党性修养,用最新的教育模式教育人。
第二，问题在于&ldquo；破旧立新，着力解决缺乏创新精神的问题，坚持以创新激发动力和活力&rdquo；就是创新意识不强。
改进措施是：加强学习新方法，向互联网和附近的老师学习。
首先，让我改进班级管理。要及时纠正和处理学生的错误和个别现象，使学生了解什么是对的，什么不应该做，培养学生的判断能力，并在全班发挥警示作用。路队放学后，走进校门，向老师问好，课间追逐打斗等进取精神与学校工作配合，开展丰富多彩的活动，丰富我们的生活。
第二，改进自我课堂教学。要求教师对全班负责，因材施教，通过小组教学和个别教学培养全体学生。在课堂教学中，要力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，提高学生的学习兴趣，在课堂上多表扬，少批评。
三、问题在&ldquo；打破封闭和狭隘，着力解决扩大开放力度不足的问题，坚持开放促改革促发展&rdquo；就是视野不够开阔。
改进措施是：向他人学习，向互联网学习，开阔视野。新课程的实施迫切要求教师加强学习和进修，尽快提高自身的专业水平。教师不仅需要有扎实的学术基础、广阔的学术视野、不断更新的知识和追求学术前沿的意识，还需要掌握教育的真谛，了解青少年发展规律，掌握现代教育信息技术，并具备热爱学生的素质，关心学生，对学生认真负责。教师要与时俱进，与新课程共同成长。
四、存在的问题&ldquo；摆脱自满，着力解决服务意识淡薄的问题，坚持以服务开拓发展新渠道&rdquo；父母和学生都越来越少了。
改进措施是：充分利用学校时间，召集几位家长到教室，深入家长，了解孩子在家的学习情况和生活情况，深入学生，每天利用课余时间了解学生在课堂上的问题，在课堂上多关注，例外的是留守儿童，多问问题，多鼓励，给他们精神寄托，都能感受到我的爱。
v.问题在&ldquo；摆脱放任自流的问题，着力解决工作基准低的问题，坚持以一流的标准创造一流的业绩&rdquo；就是目标不高。
改进措施：向教师学习。学校教师的教学经验和班级管理是无价的。平时多听多看,吸收教师的课堂和日常管理经验,思考他们如何驾驭课堂,如何提高选拔培养班干部的潜力,增强培养学生合作精神的潜力。另外，我们应该学习他们的教学方法，提炼他们的精华，用自己的优势不断完善自己，在不断学习的过程中逐步完善自己的缺点，使自己变得更好。
六、存在的问题&ldquo；摆脱懒惰，着力解决虚假作风问题，坚持以优秀作风展现责任心&rdquo；就是款式不硬，效率不高。
改进措施是：认真落实县委五字工作要求&ldquo；务实、快速、大胆、公开且强硬&rdquo；作为教师，我们应该努力学习，阅读；五字诀窍&rdquo，做一个好&ldquo；回答者&rdquo。将其应用于教育和教学。我们在工作中要遵纪守法，认真遵守“五字诀”的要求，做一名爱岗敬业、遵纪守法的优秀教师！
简而言之，我对这项研究感觉很好。经过分析，我明白了许多不足之处。今后，要尽快改正，让自己慢慢变得优秀，做一名让父母放心、让孩子满意的好老师。
六大突破对照检查材料（二）：
个人对照检查分析材料，主要针对“改革、创新、进步”讨论中的六大突破性民主生活专题会
按照《改革开放实施方案》县委***以上级点、互助、小组讨论等形式发布的“改革创新进步”讨论，征求意见和建议，开展批评和自我批评，严格对照“六消”，有效梳理和查找自律、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。具体情况报告如下：
我检查主要问题
（1） 针对保守主义僵化、改革意识淡薄的问题，一是观念转变不及时，由于忙于日常工作，没有挤出更多的时间给学习充电，在思想观念上有思维习惯和路径依赖，习惯于凭经验看事情、做事情经验、经验和旧方法，以及应对新常态、新形势、新要求和新标准，我感到不舒服或&ldquo；转向&rdquo；慢，有慢半拍的现象。在应对改革中，我有稳定，不怕混乱，解决难题。有时我缺钱，不能做我想做的事。二是对新情况、新问题研究不足，知识储备不足。由于业务繁忙，他们无法及时跟进和学习党的新理论、新政策、新要求和行业趋势。他们把工作进展缓慢、任务落实不到位简单归咎于政策调整、体制机制等外部因素，找不到自己的原因。有时，他们基于个人兴趣学习，没有主动学习与工作和业务相关的新知识和新趋势，导致僵化和保守的思维。创新创业、互联网经济、智能制造等理念培育视野不开阔，指导工作存在“能力恐慌”和“能力危机”。三是没有主动深入学习中央精神和上级重大决策部署,看不到新常态带来的新机遇,新挑战,不能正确判断和分析经济发展的阶段性现象,，对深化改革,转变模式和体制的新政策提出了新要求。反常的是，我们没有研究和了解当前应对经济下滑的政策，导致工作无法深入和打开局面。
（2） 针对保守,缺乏创新精神的问题,一是怕冒险,缺乏创新的勇气,作为党员干部和厅长,他下意识地认为,从普通干部到领导岗位,很难一步一步走下去,也要创新,要创新他的工作取得了突破。然而，他对社交媒体的发展和人们思想的多样性略感惊讶。如果你粗心大意，就会弄巧成拙。因此，当你注意到特色作品时，你会打一个退却鼓。你缺乏“李云龙”式的勤奋和进取心，变得循规蹈矩，停滞不前。第二，缺乏知识结构和创新方法。由于我毕业于理工科，我在研究问题时很容易陷入“一根筋”的思维模式。