家访记录（1）：
学生姓名：X明
住址：夏克斯村
家访时间：2013年9月28日
基本资料：男，我校8（6）班学生。自从进入初中以来，他学习不努力，成绩一直很差。
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亮点：劳动进取
老师们观察到的现象：他们上课不听课，大部分作业没有交上或迟到。最近，他们特别注意自己的外表，在衣着和发型上更加努力。
与家长沟通的结果：
家长对他的教育一直比较民主。他们认为他一直很痛苦，所以没有必要用言语刺激他，所以目前没有好的措施。
初步对策
不要碰他的伤口。更关心他。你可以利用春节的机会与他进行平等的沟通，主要谈表演落后的问题，用迂回包围的方法达到矫正的目的。
初步回应：
春节过后，新学期开始了，他上课仍然心不在焉。他仍然没有交作业或迟到。如果他没事做，他还是去和一个女孩说话。唯一的例外是，他的父母应他的要求给他买了一部手机，但他在晚上自学时用手机给一个女孩发了一条短信。他的一篇小作文可以反映他当时的心境。消息是他星期天在家很无聊。他不自觉地在白皮书上画了一堆线。他画的线条凌乱扭曲。可以看出，他此时的心情相当失落和不安。
与家长的再沟通
家长表示，春节期间曾多次与他交谈，并购买名牌服装和手机安慰他，但效果甚微，甚至适得其反。老师们建议我们不要盲目地采用民主的方法。宽容不能解决问题。老师、家长和学生聚在一起分析问题，指出他们的死亡点，在课堂上解释单恋的徒劳和“心不在焉”的严重后果，从而消除他们的幻想，让他们“冷静下来”。
除了思想教育外，我们还着重抓好以下几点：1。在这段时间里，家长回家检查他们的家庭作业，老师说在哪里，必须做什么家庭作业。2.当成绩不理想时，我们会暂时停止阅读课外书籍。3.如果没有问题，不要和女孩聊天。4.暂停使用流动电话。5.专注于帮助，位置从后排调整到前排。
收到效果：
作业基本可以完成。由于位置的原因，课堂上的注意力得到了提高，学生可以安静地听，晚上自学不说话。虽然他们不是很精力充沛，但他们比以前好多了。
家访记录（2）：
学生姓名：颜玉成
家访时间：2009年3月5日
家访参与者：徐亚飞老师
家访对象：学生母亲
家访数据记录：
学生学习意识差，上课时常常心烦意乱，他们的学业成绩也不是梦。发现玩电脑游戏的迹象，并发现许多游戏代币卡。下午的家访之后，我们得知父亲做生意，家里的经济状况非常好。有一个姐姐，她是第二个孩子。她为家人所爱。交换学生的情况，说明游戏代币卡是用家长的钱买的。我建议家长要管好钱和物，防止类似的事情发生，合理安排学习时间，控制孩子的上网时间
注意培养孩子的其他爱好，转移注意力，不要沉迷于游戏，培养良好的学习习惯。只要学生们能努力学习，他们将来就应该走一条好的学习道路。
家访记录（3）：
家访时间：2009年7月28日
家访地点：尹明茂家，育才市家。
家访目的：孩子的父母离婚，由祖母抚养。孩子期待着父母的爱。希望通过家访，孩子会感觉到老师对他的关心。
在家访期间：
首先，他的祖母告诉我孩子们的假期安排。参加社会机构组织的补习班，并在语言和数学三个科目上开设了16个补习班。因为上学期的期末考试成绩还不够理想，孩子们一放假就做出了一个伟大的决定，应该努力学习。在假期里，奶奶病了一次。孩子主动照顾奶奶，就像突然长大
家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很穷。在成长的过程中，他们不仅要进行繁重的学习，还要承担父母在家庭中的错误所造成的后遗症。当我们发现孩子们在情绪和精力方面有问题时，我们应该更多地了解他们，并尽我们作为班主任的责任来帮助他们。
家访记录（4）：
家访时间：2009年7月22日
家访地点：康军郑鹏家。
家访的目的：孩子在中文期末考试中获得第43名。家长会结束后，他们没有与老师沟通就离开了。我想了解孩子在家的学习和生活，同时与家长沟通，让家长与老师沟通，建立适合孩子自身特点的成长观。
家访
孩子在康郡社区门口接我。当我带着孩子回家时，他的母亲告诉我，他的父亲在拉萨工作，没有文化，带着他的儿子和女儿。我女儿今年将以优异的成绩进入高中。虽然他儿子的成绩不好，但他在家里尊重父母和祖父母。他做家务很努力，很有进取心。孩子的动作很慢，因为家里只有一个孙子。祖父母很溺爱孩子。很长一段时间以来，他们一直在家做作业，吃零食。知道了这些场景，我突然非常喜欢这个孩子。目前，有很多以自我为中心的孩子。我心里的父母和老人太少了，更不用说主动承担家务了。所以我表扬了这个孩子，并决定让他下次担任班上的劳动委员会委员。期望通过承担责任来提高学生的自信心。
家访反思：
儿童的发展是多角度的，所以我们可以通过各种渠道看到儿童，找到他们的欣赏点，让他们和我们能够相互理解和理解。
家访记录（5）：
学生：XX
1。学生信息：不听话，语言好，自控能力差，爱打架，学习成绩差，但聪明且有可塑性。
2. 家访目的：了解父母的教育方式，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3.家访时间：晚上9:00-9:30，XX
4家访：
家访结束后，我得知他的父母离婚了，他母亲负责他的学习和生活。然而，据了解，刘玉哲一直是一名活跃的学生。他经常受到老师的批评，成绩也不稳定。然而，他的天赋相对聪明。只要他努力学习，他的成绩就可以提高。在众多优秀学生中，他也希望有进取心，并要求提高。然而，在经历了之前的失败之后，他有些缺乏信心。此外，他自控能力差，上课注意力不集中，经常犯不完成家庭作业的老毛病，因此他的成绩没有提高。他经常在家和母亲交流。事实上，他也想提高。他只是觉得自己无法控制自己。他经常在考试中出错。因此，他非常苦恼。他不知道如何避免这些情况，所以他想请老师帮忙。他在老师和家长面前表明了自己的立场，后来又这样做了：遵守校规和课堂规则，上课认真听讲，不影响老师讲课，努力学习，努力在下次考试中提高。结果：学生认真学习，基本掌握了自信心材料。目前，他们的学习有了很大的进步。可以想象，孩子在那之后的学习状态。更可贵的是，他学会了学习，学会了自信。经过一段时间的访问，我取得了很大的成果。至少孩子们明白老师和家长对他们有期望，会给他们鼓励和表扬，让他们努力学习和玩耍。
简而言之，家访是班主任工作中不可或缺的教育方式。一直以来，虽然我在这方面做了很大的努力并取得了必要的成就，但我知道家访是一门学问，也是一门永无止境的艺术。我愿意以开放的心态进行咨询，并致力于让更多的孩子