教师个人总结（一）：
自从我成为一名教师以来，做一名好教师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以勤奋和脚踏实地的态度对待我的工作。现在是年底。现在我来总结一下我过去一年的工作。
一、思想道德
在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，认真学习党的先进理论知识和党的XX次代表大会精神，自觉实践“三个代表”精神，热爱教育，永远不要忘记人民教师的责任，爱学校，爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过不断提高政治思想、知识水平、教育和教学技能来塑造自己的行为。让自己成长在教育行业，为社会培养优秀人才打下坚实的基础。
II。教育与教学：
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在过去的一年里，我一直是高中语文科的学生。我在工作中严格自我要求，刻苦学习业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是关注学生的关键。
在教学中，我深深意识到
应该关注学生和学生的发展。首先，我们必须尊重学生。尊重学生的思考权、发言权、探究精神和思维成果。只有这样，我们才能让学生思考和探索。
2. 分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。
不同层次的学生和不同的思维效率往往导致一些学生害怕思考、懒于探索和依赖他人的想法。在教学中，如果把好的、中等的、差的学生混合在一起，好的学生将永远成为领导者和代言人，而差的学生将永远不会在这个群体中受到重视。要解决这一问题，必须实施分层协作和小组协作的方法。在课堂上，根据不同的情况，不同的小组被分配不同级别的任务。学生有时间在同一水平、同一能力的情况下思考问题，从而达到分层、分层次合作的目的，使不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3. 明确学习目标。
语文教学中最忌讳的是一刀切，这很容易惹恼学生。如果统一进行词汇教学、文本分析、归纳和总结，则既费时又费力。学生们不知道他们在学习课文后进步了多少。五年级的学生可以放弃单词教学，让他们完善自己。他们有这种能力，有自己独特的方法。在教学中，我一般认为单词教学是一个检查过程。根据文本分析，它是什么样的风格？新风格教新方法。然后，让学生根据该方法解决自己的问题。最重要的是根据教材，让学生了解本课要达到什么水平，解决什么难点问题，以及解决穴位问题的方法。这样，课堂就可以高效、高效地进行。
4. 规范操作。
学生学习新课程和新知识的系统化和组织化依赖于巩固和改进必要的作业。标准化作业后，学生的想法清晰而有条理。养成良好的学习习惯。这在新课程标准中是一个清晰的观点，标准化的作业可以形成学生的习惯。培养学生良好的学习习惯。
5. 多开展汉语练习活动。
开展一系列课外实践活动和班级小组活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，开展了“新学期计划”、“时刻关注安全”、“我爱学校”等一系列活动，培养学生的勇气和表达能力。不管谁站起来，他都能讲一会儿。
6. 为个别贫困学生制定帮教计划
，他们可以认真指导，经常做面对面的家庭作业，找出知识的薄弱环节，及时弥补不足。比如，我经常利用课余时间辅导学生，制定有针对性的帮教计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采取多提问、多检查、及时辅导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在课堂上开展互助和学习小组活动，逐一开展学习活动，使学生能够端正思想，相互学习，相互促进，形成相互追赶的良好学习氛围。平时，我也会关注“ldquo；双手：一方面培养尖子生，另一方面通过尖子生的引导培养后进生，用先进生帮助后进生，用好生取差，促进双赢。
7. 项目研究工作
在项目研究工作中，我的工作包括：1。提高课前准备的有效性。（1） 提高备课的有效性。备课时，我独立学习，独立备课。在自主备课时，我不仅准备了教材、学生、教材、训练重点和难点、思路和教学策略，而且有效地提高了备课质量。
（2）提高学生预习的有效性。一是通过课堂培训，教给学生一些预习方法，提高预习质量。二是提出一些预习性问题，以促进教学中的学习。三是更加注重课堂预习的检查。教学可以从预习开始，以学习决定教学。
2. 课堂操作有效性研究。
（1）教学目标：首先，我预设了课堂教学目标。目标根据教材、课时和课堂学习情况正确定位，立体整合目标聚焦课堂。其次，根据课堂的动态发展，适当调整预设目标，生成新目标。第三，我也关注预设的目标和生成的目标，我主动自我评估目标的实现情况。
（2）师生主角：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就很难有学生的自主发展。课堂上的双学科在不同层次上继续协调发展。
教师个人总结（二）：
在过去的一年里，我按照学校的要求，全身心投入工作，认真学习课程标准，严格遵守中小学教师职业道德规范，完成学校交办的工作，服从领导安排，注重培养学生的创新精神和实践能力，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，大幅度提高班级教学质量。具体工作设想如下:
我的思想
坚定地支持和坚持党的教育方针。我们要严格要求自己,努力提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育观念。积极参加学校活动，及时反映和总结。为了适应教育教学的长远发展，我不断学习、探索和学习政治理论。同时，我从课外书中汲取营养，使自己成长。我工作踏实，努力进取，做一名教师，在学生中树立榜样。
II。我的纪律
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，并主动请假。在工作中，要尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系，待人诚恳，爱护学生，不发生无原则的纠纷，用人民教师的要求规范自己的言行，不放松地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学
我认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个单词，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用，了解应补充哪些材料以及如何做好教学。并了解学生原有的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识的困难，并采取相应措施