教师道德和风格的经验（1）：
托尔斯泰认为，如果一位教师只热爱教育，他就只能成为一名好教师&如果一位教师将对职业的热爱与对学生的热爱结合起来，他就是一名完美的教师。因此，师爱是师德的重要表现形式之一。正如联合国教科文组织总干事约翰·马先生所说的那样，“我们的目标是：；世界上只有一种教育&mdash；爱的教育&“作为一名教师，每一个孩子都应该站在“同心同德，不沾半草”的立场上，这样教师才能永远做爱。这样，普通的教师之爱就会产生非凡的力量。
教师是实施道德素质教育的教育者。只有懂得教育,具有高尚的道德品质,才能自学成才,以身作则。在实施素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要任务，对今天的教师道德修养提出了更高的要求。师德直接影响着青年一代的成长，影响着教育事业的发展，影响着中华民族和子孙后代的兴衰。
作为一名人民教师，他的个人行为、学术态度、行为习惯，甚至他的衣着和外表都受到严格的监督，这将对学生产生直接影响，并发挥非常重要的作用。要为学生和社会树立榜样，我们必须做：
首先，热爱教育，勇于承担责任。从事教育事业，走上三英尺高的讲台，成为一名合格的人民教师，是我强烈的梦想。教育是一项令人陶醉的事业，我最愿意从事这项事业。为此，我知道我还有很长的路要走。同时,作为社会的一员,我们必须勇于承担自己的社会责任,能够清楚地认识到自己的言行代表着一个群体,时刻关注它的社会影响和社会效益。
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其次，要谦虚，渴望学习，努力学习。我记得当我刚从工作中毕业时，我对教育不熟悉，我的教学经验几乎为零。我把向别人、从前的人和老老师学习作为自我提高的起点。通过学习老教师的工作经验和专业精神，我们可以丰富自己的知识、知识和才能。同时，我经常坐着不动，思考自己的错误，分析自己的缺点并加以改进。努力学习，不断提高，是教师职业的需要，是师德和责任感的体现。教学技能、教学中自我的技能和知识水平直接影响着自我在学生群体中的威信。总之，不要让学生怀疑他们的知识。然而，如果学生的怀疑与教师的道德方面有关，那么教师的地位就更不幸了。
第三，爱每一个学生和教师的爱的原则。一个人的最高爱是爱别人，一个教师的最高爱是全心全意地爱每一个学生，这也是教师爱的标准。在教育中，教师要把信任和期望放在每一个学生身上，把爱奉献给整个教育教学过程，善于倾听学生的意见和声音，与学生交朋友，开展心连心的活动，与学生进行思想情感交流，用爱赢得所有学生的信任。爱包含了教师工作的所有内涵&金凤凰是可爱的，“丑小鸭”需要更多的阳光。给他们更多的爱，赞美和微笑，努力发现他们的优点，从内心赞美和鼓励他们。让他们有更多的机会体验成功，让他们扬起自信的风帆。我相信“丑小鸭”一定会变成一只美丽的“白天鹅”。只要教师爱学生、尊重学生，学生就必须把教师视为值得信赖的人，愿意向教师敞开心扉。只有在师生之间架起信任和友谊的桥梁，教育才能发挥作用。老师的爱会产生巨大的力量。
教师是&ldquo；“辛勤的园丁”；，教师是&&ldquo；燃烧蜡烛&rdquo；，教师是&&ldquo；阶梯&rdquo&hellip&hellip教师的工作就是奉献。让我们牢记学习是永无止境的，做一名教师，让我们用行动传播爱，让我们用爱陶冶心灵，让我们平凡的师爱充分发挥我们非凡的力量。
师德师风经验（2）：
师德师风经验
全面推进素质教育，切实加强师德教育。教师职业是神圣的，肩负着培养和教育下一代的艰巨任务。教师用知识的力量激发学生的求知欲，用一颗爱的心在师生之间架起友谊的桥梁。XX同志在关于教育的讲话中指出，作为“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教好书，而且要教育好人，在各方面都要做模范。这反映了党和国家对教师的基本要求。规范我国中小学教师职业道德主要有以下几个方面：依法教学、爱岗敬业、爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁教学、当好教师。
但是，如果一名教师的人格、道德和知识水平不高，并且缺乏遵守教学所需的职业道德和行为准则的意识，那么他将如何履行他的天职和完成他的使命？正如陶行知先生所说：“我们的目标是：；道德是人生的根基，从根本上说是不好的，即使你有一定的知识和技能，也是无用的，可见师德是教育的基础。正是由于教师职业的特殊性和教师使命的特殊性，时代和社会对教师职业道德的要求高于其他行业。在学生眼中，教师是知识的化身、智慧的源泉、道德的楷模、人格的楷模、先进思想文化的传播者、学生生活的可靠向导。因此，教师以德治国，以身作则，与时俱进，铸就不朽的教师灵魂！
教师职业道德应当是公民思想、政治、法纪、道德等优秀素质在教育教学活动中的统一和集中的具体体现。综上所述，主要包括以下几点：
一是要热爱教育事业
师德是教师的灵魂，师德是教师职业梦想的翅膀，教师工作神圣而艰巨，教书育人需要情感、时间，精力,甚至一切努力,，这种奉献精神是基于强烈的使命感&“如果你愿意育秧，你就会少闲暇，默默地滋润，多工作”。热爱教育的人应该愿意孤独和勤奋。这是师德的第一个条件。
第二，爱学生
教师要爱护学生，尊重学生个性，促进学生德、智、体全面发展。朱小曼曾经说过：“我不知道；没有情感层面，就无法塑造自己的精神世界&这就是教育。首先，天气应该是暖和的。这是一个充满情感和爱的职业。教师应该更多地与学生进行情感交流，成为学生的亲密朋友。爱需要教师对学生投入相当大的热情，关注各个方面。爱把教学中的师生关系变成了“我们”之间的关系。爱使师生在相互依存中实现精神交流，分享成功的喜悦和挫折的烦恼。和谐的师生关系是促进学生学习的强大动力。爱生是衡量教师道德水平的基本标尺。爱是一门艺术，能够爱是一个层次，好的爱是另一个层次。因此，作为一名教师，教师应该能够爱和善良。我们应该爱学生成长过程中的每一个微小的“闪点”，并以极大的可塑性去爱他们。我们应该热爱他们在教育过程中的主观能动性，热爱他们在成长过程中培育出来的一系列教育劳动成果&“爱”应该以爱感动，以严引导&ldquo；爱&rdquo；应基于理解、尊重和信任&ldquo；爱&rdquo；应该得到平等对待并坚持不懈&ldquo；爱&rdquo；应该面向所有的学生&金凤凰很可爱，但是丑小鸭需要更多的阳光。给他们更多的爱，赞美，微笑，少说教。我们应该多与他们交谈，帮助他们找出“落后”的原因，真正对症下药，关心他们的学习和生活
细节。在我过去几年的教学中，我经常遇到他们没有面纸就匆忙去卫生间，或者在冬天流鼻涕，不知道如何擦拭。我总是递纸巾，担心它们。天气变热后，我总是在包里放一瓶凉油，这样就可以了