1。老师是点燃孩子心灵之火的火种。老师是石阶，承担着孩子们一步一步的攀爬。
2. 我想给孩子一个微笑，给孩子一个鼓励，给孩子一个爱，让每个孩子都能享受到教育的真爱。
3. 对学生来说，教师就像一个朋友的向导，是精神智慧的双重向导。
4. 教师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇。
5. 道与佛是和谐的，刚强的，佛教与克制是容易的。凯夫达认为。
6. 如果老师不能得到学生对自己的尊重和爱，最好让他离开教育岗位。
7. 教训——这是点燃对知识和道德信仰渴望火炬的第一个火花。我愿意坚持&ldquo；在公共场所找到他。
8. 教育成千上万的人，教育成千上万的人，追求真理，学习成千上万的人，做真正的人。
9. 有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人，点燃自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。
10. 做一个脚踏实地的人，认真做事。
11. 人们应该有两样东西：一盏永不熄灭的灯——一盏充满期待的灯；一扇长长的窗户——一扇接受的窗户。
12. 在百花齐放的教育园内，五彩缤纷的花朵离不开园丁对爱的奉献
13。宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
14. 教师应该尽心尽力，热爱学生。
15. 一切为了孩子，一切为了孩子。
16. 教师和画家之间的相同点是，他们想要创造真实、美好和美丽的活着的人。
17. 感人的对话可以治愈学生心灵的创伤。
18. 书本学习是体验他人的经验，生活实践是获得自我经验的好途径。
19. 感人的谈话可以治愈孩子们的精神创伤。
20. 把所有知识教给每个人。
21. 正是教师们善于不知疲倦地指导和教导人们。
22. 一个好老师是理解心理学和教育学的人。
23. 给孩子们一个多彩的童年，让他们从一页一页地起飞，在蓝天下无忧无虑地飞翔。
24. 严格要求自己和学生是老师义不容辞的责任。
25. 教师的工作是教书育人，不仅要教学生知识，还要教学生如何做人。
26. 学生的进步是教师最大的快乐，学生的成功是教师最大的幸福&Mdash&Mdash；盛晓红
27。如果你不教书，你父亲就不严格教书，你的老师也很懒。
28. 始终以欣赏的眼光看待学生，以宽容的态度对待学生。
29. 用爱心架起与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和关爱为孩子创造健康的成长环境，用真诚换取父母的信任。
30. 人们应该有两样东西，一盏永不熄灭的灯&mdash&mdash；一盏期待的灯，一扇长长的窗户&mdash&mdash；接受的窗口。
31. 用教师的智慧点燃学生智慧的火花，努力使学生从课内外受益。
32. 春蚕死后，蜡炬变成灰色，眼泪开始变干。
33. 对于家长来说，老师应该在冬天冷静思考，在春天热情沟通，在夏天热情工作，在秋天期待完美。
34. 让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为孩子们开辟一片幸福的土地。
35. 教育加欣赏等于教育的平方。
36. 在知识不存在的地方，无知自认为是科学。在没有老师的地方，无知变成智慧。
37. 在小组中，我们应该尽可能多地问每个学生，尊重每个学生，让每个学生都对自己有信心。
38. 以教师的智慧点燃学生智慧的火花，努力使学生从课内外受益。
39. 给每个学生带来爱。
40. 如果你想让你的生活变得精彩，就不要浪费你的青春。
41. 做一个脚踏实地的人，认真做事。
42. 人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于不断的奉献。
43. 我想做一个充满爱和温暖春风的鼓，让孩子们在成长的天空中轻轻地跳起来，飞得更高。
44. 在平等和谐的环境中，用爱呵护孩子的童心，让每一个&ldquo；祖国之花&rdquo；灿烂地绽放。
45. 理解学生是教学成功的关键。
46. 和蔼可亲的态度一直是教师良好教学态度的注脚。
47. 道与佛是和谐的，刚强的，佛教与克制是容易的。凯夫达认为。
48. 今天的积累是为了明天的飞行。有什么比看着自己飞得更高、更快、更远的学生更令老师满意的呢？
49. 要得到学生的尊重和爱戴，我们首先必须学会尊重学生的个性，问尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
50. 在知识不存在的地方，无知声称是科学教师不存在的地方，无知变成智慧。
51. 教师的增加是为了增加桥梁，教师的减少是为了减少桥梁。
52. 慈爱的父亲+慈爱的母亲=老师
53。对于孩子们来说，我们必须给他们新的作品，这样他们才能敢于面对这个纵横交错的新世界，继续发芽和成长。
54. 和蔼可亲的态度一直是教师良好教学态度的注脚。
55. 你一天的爱可以带给别人一生的感激。
56. 尊重和爱孩子们的自尊，就像玫瑰上颤抖的露珠一样。
57. 塑造心智的最佳工程师。
58. 与老师打交道的孩子最终都是独立的成年人。
59. 用我真挚的执着和爱心，点击学生智慧的键盘，激发学生完美的心灵。
60. 欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，享受自己的生活。
61. 要得到孩子们的尊重和爱戴，我们首先必须学会尊重孩子们的个性，尽可能多地询问和尊重别人。
62. 始终以欣赏的眼光看待学生，以宽容的态度对待学生。
63. 用爱倾听每个孩子的声音。
64. 知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解越深。
65. 热爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
66. 爱就是教育。没有爱，就没有教育。
67. 教学&mdash&mdash；是点燃求知欲和道德信仰火炬的第一个火花。我愿意坚持&ldquo；在公众中寻找他。
68. 严格的老师造就优秀的弟子。
69. 只有为他人的幸福而努力，我们才能达到自己的完美。
70. 如果你想散散步，给别人带来阳光，你的心里必须有阳光。
71. 只有为他人的幸福而努力，我们才能达到自己的完美。
72. 教师应该用心去爱和教育学生。
73. 教与学共同成长。在教育教学过程中，我们也会学到很多东西。
74. 只有为他人的幸福而努力，我们才能达到自己的完美。
75. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的呵护。
76. 在平等和谐的环境中，用爱呵护孩子的童心，让每一个&ldquo；祖国之花&rdquo；灿烂地绽放。
77. 博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
78. 有些人把老师比作蜡烛，蜡烛照亮别人，点燃自己。我想只有这样我们才能真正拥有一切。
79. 学会变得聪明、优秀和善良。
80. 外面的世界很美好，孩子的世界更可爱。我想沉浸在孩子的内心世界里，玩一个和谐动人的动作。
81. 教师最大的幸福就是看到孩子们成长！
82. 教师应该在严格的爱和宽容的爱之间进行爱。
83. 鞠躬甘当一头牛，挥舞你的蹄子甘当一匹千里马。
84. 如果他是正直的，他将不会被命令这样做。如果他不正直，他就不会做这件事。
85. 只有为他人的幸福而努力，我们才能达到自己的完美。
86. 在要求学生太多的同时，我们应该尽可能尊重他们。
87. 力的作用是相互的。同样，爱的力量也是相互的。只有关心每一个学生，学生才会爱你&Mdash&Mdash；袁丽雅
[