读过《桂花雨》后（一）：
桂花雨的作者是齐军。她的文章真漂亮。当我第一次拿着这篇文章时，我无法放下它。这就像在芬芳的桂花雨中洗澡。在那浓郁迷人的香气中，我感受到了齐军的思乡如雨。然而，这篇文章虽然充满了齐军强烈的乡愁，但从字里行间也可以看出，正如“你必须小心地从绿叶中找到美丽的花朵”。因此，你必须全身心投入到这篇文章中，这样你才能真正体会到作者的乡愁和童年的喜悦。以下是我今天在课堂上的一点经验：
&摇桂花一段不仅是教材的重点，也是教学的重点。在这一部分的教学中，我注重阅读中的感受，引导学生深入体验“摇桂花”的快乐心情。教学时，首先让学生第一次阅读课文，总结文章的主要材料，然后从课文插图开始，让学生谈论图片上的材料，然后从课文中找出描述图片材料的相关段落，让学生朗读并画出关键句子，然后一步一步深入，逐渐进入一个更好的情境。出于作者对“摇桂花”的渴望和“摇桂花”的喜悦，我引导学生阅读课文，从理解对话和动词开始，与主角一起大声朗读，并要求学生说出阅读的原因，从而体会和理解作者在阅读中的渴望和喜悦。对于“桂花雨”的感受，我引导学生结合自己在雨中的生活体验，体验自己的舒适感受，然后让学生直接喊：“ldquo！就像下雨一样！多甜蜜的雨啊&“体验呐喊时的心境，然后带着这种感觉和体验再次进入课文，读出感受。最后，引导学生回忆童年生活，谈论难忘的人和事，传递情感和技能。
课堂教学永远是一门令人遗憾的艺术，特别是对于像我这样的普通一线教师来说。上半节课很无聊。为什么会出现这种情况？我想主要的原因是，当学生们划出描述香气的句子并谈论他们的感受时，他们脱离了文本的特定语言环境，单独造出了几个句子，这对进入这个国家来说确实很困难。让学生自己阅读第4节和第8节，并在上下文中感受。也许情况不同。我觉得老师的痕迹太浓了，略读的味道没有出来。但我不明白怎么说。对此，我们今后只能更加重视，努力在教学实践中找到一条略读课文的途径。
上完这堂课后，我发现自己有很多缺点。也许，有些问题不可能在一夜之间得到纠正，但学习是无止境的。
看完《桂花雨》（二）：
今天我读了一本书，名字叫《桂花雨》。作者是曹文轩爷爷。读了这本书，我觉得最能体现桂花精神的是：千锤百炼，任尔东，西南风，北风。
村里有一棵桂花树。这棵树很茂盛，树干粗壮，弯弯曲曲。这棵树已经活了200年了。村里的每一代子孙都在守护着桂花树。
一年一度的摇花节即将到来。大家都很兴奋。村里的孩子们盼望着这一天。当摇花节到来时，每个人都露出灿烂的笑容。首先，每个人都要在小溪里洗脚，然后在大树下，每个人都喊道：一，两摇！摇桂花花瓣像雨一样飘落。大家都看到桂花到处笑！
但是因为一场大火，桂花树被烧得很惨。美丽的花朵和强壮的树枝都不见了。大家都很伤心。可惜这棵树已经活了200年了！
转眼间，明年就要到来了，每个人都在耐心地等待那一天&mdash；树木开花的日子。果然，桂花树又回来了，恢复了原来的生机。孩子们使劲摇着树枝，金色的桂花一朵接一朵地落下。从远处看，花儿模糊成了金色。
在经历了桂花雨顽强的生命力之后，我认为在疫情期间，我们就像桂花一样，一开始就不知所措，不知如何是好
最后，通过医生、护士和全国人民的共同努力，我们战胜了疫情。桂花树不能像我们中国人那样被打败。不管困难有多大，我们都能走出来。中国是如此强大。最后，我们战胜了疫情，桂花树再次苏醒，站在人们面前。
看完《桂花雨》（三）：
万玲一直被大家排斥在外。为什么她最终能参加摇花活动&mdash&mdash；这不是仪式，而是充满仪式感的？必须从火开始。
万玲被邀请摇动花朵，因为两个同样被排除在外的长腿鬼想放火焚烧桂花树。万玲发现，当万玲撑不住火的时候，大人们冲了过来，最后扑灭了火，救了桂花树。
在这之后，村民们醒了过来：这个微不足道甚至有点奇怪的小女孩，在她的心中是如此纯洁！
但不久，万玲就要离开了。十几个孩子追她回来。好消息：万灵可以摇花了！
通过这一点，我明白了无论一个人看起来多么丑陋，他的心都是纯洁的。有一颗纯洁的心的人会得到完美的回报。这让我想起了伊索寓言：
一只蚂蚁想喝水，但他没有喝水，而是先淹死了。一只鸟救了它，但当鸟回到树上时，一个猎人走在鸟的后面，试图用抓鸟胶粘上它。蚂蚁很快追上来，狠狠地咬了猎人一口。猎人惊慌失措，蚂蚁趁机提醒鸟儿逃跑。
这则寓言很好地说明了一个真理：好人会得到回报。虽然我还年轻，还没有经历过，但我相信这一定发生在现实生活中。
因此，人们应该有一颗纯洁的心，不要以貌取人。
读完《桂花雨》（四）：
我喜欢《桂花雨》中的奇骏。
这篇带有香味的散文，甚至它的名字，带着一丝乡愁，不经意间吸引了我。一口气读完后，我并没有感到很上瘾。读了几遍之后，我一次又一次地读《桂花雨》，有了更深的体会。
&ldquo；当桂花盛开的时候，至少有十几个邻居一年四季都没有沉浸在桂花的芳香中，整个村庄都沉浸在桂花的香气中&Rdquo
这个词生动地描述了“桂花开十里香”的意境。桂花不仅在开花时芳香，而且在晒干泡茶和做蛋糕时芳香。桂花在人们心中总是芳香的。它的香味不再受季节的限制。它在四季都是甜的，在人们的生活中也是甜的。
&ldquo；全年&rdquo&ldquo；整个村庄&rdquo；从时间和空间的角度，巧妙地向人们和家乡描绘了桂花的喜悦。字里行间,桂花的香味总是萦绕在字里行间,思乡的感觉像桂花的香味一样萦绕在心头。
我母亲说：“我的孩子；那里的桂花没有我家乡院子里的桂花那么香&Rdquo
不管桂花有多香，都比不上家乡院子里的桂花。事实上，情况如何？我们不妨看看课文中的这些句子：
&mdash&mdash杭州有一座山，山上长满了桂花树。花开了，十里香。
我家乡院子里的桂花是什么？
&mdash&mdash当桂花盛开时，至少有十几个邻居没有沉浸在桂花的芳香中。
显然，香气没有区别。因为有很多树，连小山都很茂盛。
妈妈为什么这么说？母亲简单的话就像“明月故里”。
每年，母亲闻桂花香，关注桂花，收获桂花，体验送桂花的乐趣，吃桂花做的食物，喝桂花茶。渗透到她生活各个角落的桂花，已经成为她生活中不可或缺的一部分。
我家乡院子里的桂花树是独一无二的，是我母亲生活甚至生活的一部分。还有什么可以取代它？桂花没有区别