小学教研室工作计划（一）：
一、指导思想：
我们的教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，从教育发展的实际出发，以素质教育和现代化工教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，争取新突破。今年是台江县提高教学质量的一年。我们不能保证，但我们可以保证它会更好！
二要点：
（一）抓紧理论学习，稳步实施新课程计划
1。根据课程目标
确立课程改革的理念和实施策略：（1）创造和引导全面和谐发展的教学，使学生在学习中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，增加知识和发展潜力，为学生适应终身学习打下基础，有较强的体质和良好的心理素质，培养健康的审美趣味和生活方式。
（2）优化课程结构，注重各学科、课程的全面发展和均衡发展。例如，艺术教学的目标是促进学生艺术潜能和人文素质的综合发展，包括音乐、艺术、舞蹈、声乐等领域的全面发展，以及爱情、欢乐等多种情感因素。体育的目标包括体育参与和运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
（3）全面开发课程教材，加强学科教材与生活、科技发展的联系，突破学科知识边界，加强学科间的知识联系和综合应用，并注重校本课程的开发。
（4）创造性、引导性和建设性学习注重培养学生的潜能，注重培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通与合作的潜能。
（5）树立正确的评价观念，倡导综合评价和多元化评价，努力开展成果展示、口试、自我评价、相互评价等多种形式的评价，注重评价的发展。
2. 结合学校实际，做好新旧教材教与学的方法指导。未参与课程改革的教师应做好新旧教材的衔接，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
（二）抓好教学日常管理，提高教育教学质量
1。加强日常教学管理。
全面落实课程计划，严格按照时间表上课，根据教学进度和备课材料，提前进入教室，按时完成课堂，每天按时处理学生作业，不体罚或变相体罚。
开学之初，我们对教师的准备、教学、审批和协助提出了明确的要求，在今后的工作中加强检查指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方法，全期教学部应进行两次以上的大规模教学检查，对每次检查进行总结，并将检查结果纳入教师工作评价。深入课堂听力辅导和走廊检查，检查教师课堂情况，及时了解教师的教学情况。
2. 做好教学质量检查工作。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是学校办学的基础，是学校发展的生命力所在。各年级、各学科要把好质量关，扎扎实实地完成学科教学任务。结合上一年度考试情况，教育部进行跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查和指导。
学校将在学期中、期末对学生的学习情况进行统一测试，并对测试情况进行综合总结。各学科要做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后的改进措施。音乐、体育、美容等学科的教师也应根据课程改革的年份，对学生进行评估，做好相应学科的质量分析，对学生的行为做出良好的评价。
3. 注重培养学生的特殊技能，组织学生参加各级各类比赛。
本学期，我们将继续加强对特殊技能学生的指导，组织参加数学、语文、英语等学科的知识竞赛。（分管语言组、数学数学组、综合组）
4。进一步加强体育、艺术和卫生工作。
做好体育卫生工作，坚持每天大课间活动，配合台江县中小学生运动会的开展。在体育工作中，要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中取得好成绩。艺术、自然科学等学科的工作要适应新的形势。首先，我们应该探索音乐与艺术相互渗透的结合点。第二，加强美术教师的自学，实现一个专业、多种能力。第三，努力培养学生多样化的艺术素质。班主任应利用班会班举办好健康教育课，开展健康宣传活动。要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，对学生进行“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的思想教育。他要求学生做到“五勤一洁”，即洗手、剪指甲、理发、换衣服、洗澡整齐，合理安排学习和活动时间，课后不增加学生过重的负担。
6. 严格做好学校保障和辍学控制，做好学籍管理。确保学生流动率为0，整合率为100%。
7. 做好毕业班和新生的招生工作。
8. 安全教育警钟长鸣，防止事故发生。本学期要切实加强对学生安全知识、自我保护和自助常识的教育，提高学生的安全意识和自我保护潜能。在认真开展安全宣传教育的同时，学校师生要树立三种意识：一是安全第一意识，安全高于泰山。学校的教职员工应该时刻关注学生的人身安全和学校财产安全，让每个人都能管理、每天讲话、每月检查。二是在安全工作中要有超前意识，坚持预防为主，及早发现事故隐患，三是要没有小事意识。你应该更加关注发生在学生身上的一切。你不能袖手旁观，装作什么都没发生过，麻木不仁。如果你的性格比较严重，你应该及时报告事故。
9. 教育学生认识和理解法律，并通过班会、小组会议等方式大力宣传法律
10。开展诊断性听力和评估活动，并就教学问题咨询教师。
（三）做好教师培训，提高教师素质
1。进一步加强对青年教师的培训，有目标、有层次、有措施地加强教师队伍建设，强化学科带头人和教学专家的意识。加强对青年教师的培训，显著提高青年教师的教育教学和班级管理水平。充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2. 关注教师的专业知识