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空调使用管理规定

作者: 青竹暖回阳来源: 网络文章 时间: 2022-02-16

空调使用管理规定(25个样本)

空调使用管理规定(一):

1。坚持空调设备处于良好状态。严禁手动开关空调,严禁自行拆卸空调。

  2.注意节约用电。夏季温度超过30℃时才能启动空调,冬季温度低于5℃时才能启动空调。空调的温度设置夏季不低于26℃,冬季不高于20℃。外出时关掉空调。

3. 空调设备必须使用空调专用插座,空调专用插座不得插入其他电器。

4. 禁止在空调内部单元上遮盖和悬挂物体。禁止将花盆、扫帚等物品放置在空调外机上,以免落物造成不良后果。

  5.长时间不用空调时,应切断空调电源,取出空调遥控器电池,防止电池腐蚀遥控器。

6. 雷雨天气时,应切断空调电源,避免雷击。

7. 为了健康起见,不宜长时间呆在空调房内。天气不太热,湿度也很高。调节到除湿模式,既省电又舒适。睡前安排3小时,既节省能源又避免感冒。

8. 妥善保管空调遥控器。如有损坏或丢失,应按原价赔偿80元。

空调是学校的固定资产。学生们应该好好照顾它。如果根据本管理规定,由于人为损坏或错误使用空调而导致空调损坏,相关方应按照价格进行赔偿。情节严重的,按照《扬州职业大学学生纪律处分条例(暂行)》的规定处罚。

空调使用和管理规定(二):

学生宿舍空调使用和管理规定

为了加强学校空调的管理,确保人员和设备的安全,达到夏季室内降温、节电的目的。

i.学生离开公寓时必须关闭空调。如果长时间不使用空调,应拔下空调的电源插头。

II。房间空调配有专用电源插座。不允许插入其他电器或拉临时电源。不允许在空调上挂衣服和毛巾。

III.应使用遥控器打开和关闭空调。不允许直接手动启动,否则容易造成触电事故。各小组应妥善保管遥控器,不得触摸、坠落或损坏遥控器。否则按价格赔偿。

四、空调使用注意事项:

1。启动前,检查遥控模式设置是否正确,调整正确后启动。重启间隔为3-5分钟。

2. 制冷设定温度一般控制在24-26度,最低温度不低于21度。否则,很容易损坏空调。

3. 促进节约用电。夏季室内温度低于30度时,请勿打开空调。

4. 如有异常声音,应立即关闭空调。

5. 清洁空调时,用抹布轻轻擦拭,不要用水冲洗。

6. 空调运行时应关闭门窗,否则会影响制冷效果。

7. 不要让空调的气流直接面向人,以免受凉。

v.如果学生因使用不当或非法操作造成人身伤害或设备损坏,非法操作者应承担所有经济损失。

空调使用管理规定(三):

为加强学生宿舍空调管理,确保人身和设备安全,达到正确使用空调降温节电的目的。

一、学生宿舍空调是宿舍成员普遍使用的设施,原则上宿舍空调为自用(先购电后用),宿舍负责人负责宿舍空调的管理和电费分摊的协调。使用过程中如发生电费分摊纠纷,应及时向班主任报告。

II。学生离开宿舍时必须关掉空调。如果长时间不使用空调,应关闭宿舍外的空调开关。

III.总务科负责空调的安装、调整和维护。任何其他部门和个人不得擅自拆开室内外设备。当发现空调有故障和异常时,应及时报告维修。

四、宿舍空调配备专用电源。严禁私自更换空调电源或将空调专用电源线接作其他用途。

v.爱护空调设施。严禁书写、绘画、雕刻等破坏性行为。启动后,检查模式设置是否正确。如果停电后需要重新启动,间隔至少为3分钟。

VI.应使用遥控器打开和关闭空调。不允许打开室内机并手动启动,否则容易造成触电事故。每个宿舍应指定一名同学妥善保管遥控器。

VII。严禁在空调机的外机和室内悬挂机上放置或悬挂物品。室内外机进出口不得用物品遮挡,以节约空调用电,避免事故发生。

VIII。宿舍安装空调后,学生的额定供电标准仍然是每人每月8度,超出部分由同一宿舍的学生分摊。

九、宿舍空调开启时,一般温度设定在24-26度,室内温度下降后再降温,否则容易损坏空调。如果人为损坏空调设施(包括失去遥控),受损人员应负责赔偿。如果无法确认受损人员,宿舍学生应共同赔偿。故意损坏空调设施的,以损坏公共财产论处。

X.空调的具体开启时间由总务部和学生办公室根据天气情况(当室内温度达到28℃时)统一供电。

空调使用管理规定(四):

教室空调使用管理规定

根据正确使用、安全管理和节能的原则,根据季节温度的变化,本班对教室空调的开启、使用和管理做出如下规定:

i.空调的开启:

1。设定温度标准:为节约能源消耗,延长空调使用寿命,冬季室内空调温度设定不高于20℃(冬季教室环境温度低于0℃,室内温度控制在20℃以下)。空调运行时,严禁开窗。

2. 空调开启时间:晨读、午休、读报厅。如果有特殊情况,请询问老师。

3. 空调的启动应严格按照操作规程进行。严禁在冬季制冷或夏季取暖,否则会对压缩机造成严重损坏,影响其正常使用。

II。空调使用及责任管理

1。空调使用管理负责人:刘浩东、赵梦龙。专人负责加强学生的节俭意识和责任感。

2. 如果人工智能

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