中班语文故事教学计划（一）：
我最喜欢的漫画
活动目标：
1。愿意与同龄人沟通，敢于在团队面前表达自己的观点，能够完整、清晰地表达自己的观点。
2. 能够耐心地倾听他人，在倾听中获得丰富的语言信息。
3. 体验语言交流和分享的乐趣。
活动准备：
1。提供休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级参观直播氛围。
2. 孩子们在看动画片方面积累了丰富的经验。
活动流程：
1。老师把孩子们带进“教室”；工作室网站&rdquo；并介绍了&ldquo；工作室网站和观众&rdquo；让孩子们熟悉周围的环境。
2. 老师们吸引孩子们成为超级访谈节目的主角，鼓励孩子们大胆地与他人交流，分享他们最喜欢的动画片。
3. 邀请小嘉宾上台了解采访内容。
老师随机引导孩子大胆地谈论自己的想法，并提醒孩子倾听他人的意见。
4. 老师和孩子们一起讨论最近播出的动画片。
（1）展示最近三部动画片的卡通图片，让孩子们猜他们的名字。
（2）让孩子们自由选择最喜欢的一个，并相互交流&ldquo；你为什么喜欢看这部动画片？
（3）每组选择一名代表，代表团队在嘉宾席上发言，每个团队的孩子可以补充。
（4）现场提问。
5. 讨论看动画片时应注意的问题。
中产阶级语言故事教学计划（二）：
语言故事教学计划“熊妈妈的请客”
I.教材：儿童故事“熊妈妈的请客”
II。教学目标：1让孩子理解故事材料，感受故事的趣味性。
2.引导幼儿了解常见动物的生活习惯和特点，鼓励幼儿大胆进行情景表演
三、教学准备：小动物图片、小动物头饰、，PPT课件
四、教学过程：1师：（孩子们，林老师今天给你们带来了一个新朋友，你们想认识他吗？）蹒跚学步的孩子：（想想！）老师展示了小熊的照片。老师：（小熊说今天是熊妈妈的生日。他想邀请孩子们参加熊妈妈的生日聚会。你说呢？）幼儿：（好！）老师：（走之前，老师让我们问问孩子们你是怎么过生日的？）老师要求孩子们根据自己的生日经历大胆而积极地说话。老师：（孩子们说得很好。现在我们快去参加熊妈妈的生日聚会吧！﹚
2.分段播放ppt课件为了让孩子们熟悉故事材料，老师问了一个问题：（谁来参加熊妈妈的生日聚会？小熊是怎么理解的？）老师重复谜语让孩子们学习，并引导孩子们根据故事中人物的顺序在黑板上贴上相应的小动物图片。
3.继续播放课件并提问：（啊！客人们都没说话，什么也没吃，怎么了？）引导孩子说他们送错了菜，老师展示了错误的配对图。孩子们真聪明。现在让我们看看小熊以后是怎么做的。﹚
4.继续播放课件直到结束，老师：（孩子们，你们知道客人喜欢吃什么吗？）引导儿童正确搭配动物和食物。
5.活动扩展：情景表演熊妈妈请客老师：（孩子们，今天我们参加了熊妈妈的宴会。你高兴吗？孩子：（高兴！老师：（然后老师会邀请孩子们分别玩这些小动物。我是熊妈妈。我们一起做情景表演好吗？）教师将PPT课件完整播放一次，让孩子们观察和猜测角色的动作和表情，鼓励孩子们大胆进行情景表演。
初中语文故事教学计划（三）：
米米和王旺的信
活动目标
1。观察并讲述图片信息，理解故事材料，尝试多种表达方式。
2. 体验朋友间幸福共处、互助互爱的完美情感。
活动准备
ppt课件等
活动流程
1介绍对话并引出故事的第一段。
（1）引导孩子谈论他们的朋友，激发他们说话的欲望。
（2）打开PPT，显示图像并导入故事。老师：今天，一对好朋友来了。他们是谁老师告诉第一段。
小狗汪汪和小猫咪咪是好朋友。汪汪住在山的这一端，咪咪住在山的另一端。他们经常一起玩和聊天。然而，每当我回到他们各自的家，我总是非常想念我的朋友。
（4）当我们想念我们的朋友时，我们能做什么
2观察这封信并理解故事的第二段。
（1）演示ppt&mdash&mdash；第一封信，引导孩子仔细观察信中的信息，并说出信中的信息。
（2）讲述故事片段，然后提问：两个好朋友可以一起做什么有趣的事情
（3）演示PPT，引导孩子观察和讲述：米米和旺旺做什么有趣的事情，他们如何放风筝
（4）根据孩子们的回答，老师总结并改进了孩子们的语言。
3.观察、猜测并讲述故事的第三段。
（1）演示ppt&mdash&mdash；第二封信，引导孩子观察信中的信息，猜测，并引导孩子以适当的语气阅读信。
（2）引导孩子体验咪咪的精神状态以及他们照顾朋友的决心。
① 当我们看到这样一封信
时，咪咪会怎么做② 咪咪很担心，她会怎么做
③ （设置语言环境，增强我们拜访朋友的决心）让我们学习成为咪咪，拜访我们的朋友！
（3）调动现有经验，分别告诉对方：咪咪将如何照顾王旺
（4）展示PPT&mdash&mdash的四张图片，以激发连贯的叙述。
① 咪咪到底为她的朋友们做了什么？请看一看并谈谈这件事。
② 哪张照片最让你感动？请用连贯的话讲。
③ 老师和学生一起讨论四幅图片。
④ 两人一组互动，选择表演图片。请和你的好朋友一起做一个咪咪和一个吠叫，并选择一张图片来表演。
4.总结故事，传递生活体验情感。
（1）总结故事，然后问：听了这个故事后，你认为咪咪和王旺是什么样的朋友？当咪咪身体好的时候，汪汪会对他说些什么
（2）引导孩子们讲述朋友间的互助，体验彼此爱的完美情感。
附件是改编故事《米米和旺旺的来信》
小狗旺旺和小猫米米是一对好朋友。汪汪住在山的这一端，咪咪住在山的另一端。他们经常一起玩和聊天。然而，每当他们回到家，他们总是想念他们的朋友。
有一天，米米给王旺写了一封信。王旺读了信，说：“这是一封信；哦，我明白了&Rdquo
第二天，当太阳升起时，咪咪和汪汪在大树下相遇。认识朋友很有趣！他们快乐地一起放风筝。咪咪拉着绳子，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来了，&ldquo；哇&风筝在飞！风筝就像一只五颜六色的鸟，在蓝天上飞翔，飞翔！两个好朋友在尽情地追逐和奔跑&咯咯，咯咯，咯咯的笑声飞上蓝天。一对好朋友在一起度过了美好的一天。
几天后，咪咪收到了王旺的一封信。读完这封信后，米米焦虑地说：“我不知道；哦，王王病得怎么样了&rdquo
咪咪得知这个消息时非常担心。他一路跑到王家。我一进门，就焦急地问道；汪汪，汪汪，你好吗；汪汪躺在床上，虚弱地说：“我不知道；我病了，头晕，浑身发抖&“咪咪说：“别担心，我会照顾你的&”咪咪立刻给王旺带来了水和药来缓解他的疼痛。米米买了骨头，煮了一壶香喷喷的骨头汤，以增加王王的营养。咪咪讲了一些好故事和有趣的笑话，让王旺觉得很舒服。咪咪帮助王旺去户外荡秋千，呼吸新鲜空气。虽然照顾小王既辛苦又累，但他心里充满了喜悦。在咪咪、王婉的精心呵护下