小学辅导员工作总结（一）：
本学期我担任过三个职位（2）作为班级辅导员，按照学校总辅导员的工作要求，我做得很好，结合我班的特点。围绕学校少先队队部的宗旨，我认真完成了学校布置的各项任务，把全班同学召集在一起，为学生开展了各种中队活动。
一、开展少先队活动，在活动中激发创新
作为少先队辅导员，我觉得孩子们喜欢少先队的活动，愿意在课外活动中展示自己。我努力做到&ldquo；尊重和信任&rdquo；“团队成员”；接近并理解&rdquo；团队成员，尝试改变&ldquo；一切都要做&rdquo；进入&ldquo；引导和放手&rdquo，努力发挥每个团队成员的创新精神。
开展好阅读活动，锐意打造学堂，在阅读中增长知识，在阅读中增长智慧，在阅读中促进修炼，在阅读中筑梦，提高团队成员的审美情趣和文化底蕴，在课堂上建立书角，引导孩子积极参与读书活动，引导学生从小养成良好的阅读习惯，要求他们读好写好的段落和句子，写出自己的阅读经验。
II。加强团队成员的思想道德教育，培养良好的礼仪习惯。
学生渴望知识，灵活，善于模仿。这是形成良好行为和道德的最佳时期。我们非常重视培养和教育。一是组织学生学习《小学生日常行为守则》，要求队员记忆清晰、牢固，做到春春教化、持之以恒。二是学校采取正面教育与负面教育相结合的方式，规范团队成员的行为。学生会干部每周进行不定期检查，并通过广播及时表扬和批评，以便比较年级和班级，总结不足之处并及时纠正
III.培养团队成员的自信心。
我注意使用适当的方法来激发团队成员参与活动的积极性。通过他们有趣、新鲜的活动材料，我可以激发团队成员的参与并建立他们的自信。
四、以“小鹰争章”为载体，培养创新精神，全面提高儿童综合素质。
学校团队部号召团队成员发扬勤俭、奉献、助人的精神。通过本次活动，团队成员将养成勤俭节约的良好习惯，培养关爱他人、关爱社会的良好品质，增强团队凝聚力。
v.锐意进取，配合学校安全教育。
安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保证。学校非常重视安全工作。小学生生动活泼，自我保护意识淡薄，安全意识淡薄。因此，安全已成为教育不可缺少的一部分。利用团队会议时间和班级团队课，对学生进行安全教育，包括“了解安全交通标志”和“观看安全教育影片”，让学生感受到安全的重要性、生命的价值，增强安全意识。尤其是在学校安全和校外交通安全方面。
面对充满生机和活力的世纪，走向素质教育不仅是时代赋予我们的历史责任，也是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作。我将在今后的工作中继续学习、总结和探索，努力做好辅导员工作。
小学辅导员工作总结（二）：
本学期，我担任2（4）班辅导员。从一个学期开始，我一直致力于建立一个班级小组，不仅能使学生的行为受到严格规范的约束，还能在轻松自由的氛围中充分发挥我的个人优势。主要从以下几个方面开展工作：
一是坚持“一个标准”，即在处理班级事务，特别是奖惩时，对好学生和后进学生使用一个标准。一般来说，好学生容易受到青睐，而后进学生往往对老师产生偏见。我坚持一个标准，平等对待好学生和后进学生的错误和缺点，赢得学生的尊重和信任，树立了很高的威望。
第二，尊重每一位学生，充分调动学生的积极性。
1. 在课余时间尽可能深入学生，与他们交谈、玩游戏和活动，以便他们能与我谈论一切，更好地了解每个学生。
2. 动员大家参与班级管理的各项活动，让学生有自己的声音，有机会施展才华。无论学生愿意做什么，他们都是热情的、精力充沛的、高效的。
3. 全班参与班级日常管理轮换制。每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与感，为班级的良好管理做出贡献。
三、充分调动和运用学校、家庭和社会的力量参与班级管理，提高班级管理的有效性。
学校的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。我经常联系我的父母，特别是在电话的帮助下，这是一种快速的沟通工具，可以及时交流学生的相关信息，让学生家长积极参与学生的教育和管理，支持课堂工作。我班的一位同学长期沉迷于游戏室，没有专心学习，这极大地影响了他的学习成绩，并形成了许多坏习惯。了解到这种情况后，我同意了父母的意见：在家长联系簿上，老师会在每天放学后的离校时间上签字，然后家长会在回家时间上签字，这样就消除了在路上玩耍的机会。平时要注意关心和提醒，如有改进要给予表扬和鼓励。一段时间以来，学生的学习和行为习惯有了很大的改善。在班级管理过程中，我们经常结合班级和学校的一些实际情况，影响学生的思想，加强思想教育。
四、充分培养和发挥班干部的管理技能。
班干部是班里的骨干。他们的模范作用对班级管理的有效性非常重要。在这些干部的选举中，我坚持每个人都要参加选举，努力选出我们信任的好学生，让他们从一开始就有一个良好的群众基础。对于班干部，我不仅对他们要求严格，而且从各个方面关心和支持他们，特别是在工作细节上给予具体的帮助和指导。
五、以素质教育为标准，全面关心学生的学习和生活。
作为一名辅导员，你不能只专注于自己学科的教学。学生的学习和生活必须作为一个整体来管理，音乐、身体和美的异常现象不容忽视。取消学生参加兴趣活动的机会，鼓励其他学生参加自己喜欢的兴趣活动，并不容易。二是利用班会等活动，尽可能地渗透文体娱乐材料，达到强身健体、调节生活、和谐关系的目的。同时，要动员具有专业技能的学生参与班级管理及相关活动，充分发挥自身优势，带动其他学生奋发图强，参加学校组织的各种竞赛，通过参与，增强每个人的群体观念和竞争意识。
辅导员的工作方式多种多样，工作方法千差万别，形势和任务也在不断变化。让我们在实践中探索和总结行之有效的方法和经验，不断把班级管理水平提高到一个新的水平。
小学辅导员工作总结（三）：
作为一年级班主任，我有点苦，也有点累，但不管有多辛苦，我都决心做好普通班和普通班的管理工作。
I.我所做的主要工作
一年级是儿童养成习惯的重要时期。我知道我肩负着巨大的责任，一点也不敢忽视。
（1） 尊重每一个学生，满足他们对尊重的需求。认识到他们的需求和情感需求，努力学习