毕业论文工作总结（一）：
毕业论文是高校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量的全面检验。今年，我负责指导余颖、杨涛、杨明、张宏伟、穆永强等五位毕业生的毕业论文。我复习了包括李芳在内的八位学生的论文。在系主任的正确指导下，在系老师的帮助下，在学生的共同努力下，结合自我应用心理学方向的特点，在选题上采取了一些有针对性的措施，顺利完成了毕业论文。在取得突出成绩的同时,也积累了宝贵的经验。我的毕业论文指导的具体情况如下。
一、工作概述
在我指导的五名学生中，我在选题方面较往年有所突破。所选主题基本上与我的实习相关，并紧密结合应用心理学的特点。确定选题后，于20XX年3月完成开题报告。余颖于20XX年暑假参加新光大杯社会实践活动，对留守儿童生活状况进行了详细调查。当时我是她的老师。这篇论文是在调查研究的基础上精心整理而成的。这也是我申请的省级项目。杨涛、杨明、张宏伟、穆永强四名学生在企业实习。在实践过程中，他们开始构思论文选题、规模选择和编制，同时收集大量数据，为论文写作奠定了必要的基础。除了穆永强的论文稍微差一点外，其他四名学生的论文都完成得很好。在写论文的过程中，他们很谦虚，不断与我沟通，不断改进论文。大多数学生复习了四五遍。尤其是杨明，当他给我寄来他认为非常优秀的造型手稿时，我的第一感觉是，结果和分析太混乱和繁琐，没有线索，但我不知道如何修改它。经过一整晚的思考，他终于向自己提出了详细的修改建议。经过反复修改，纸张质量大大提高。
我认为这5名学生在自我指导下的毕业论文和李芳等8名学生的毕业论文基本符合本科教学的要求，巩固了学生的理论知识和专业知识，提高了学生的写作水平和规范。在指导过程中，我确实认真负责，指导学生收集相关研究资料，提供相关参考资料，从方法论的角度指导学生进行科学研究，回答学生在毕业论文（设计）写作中遇到的问题。在写作过程中，我经常给他们评价性的指导，包括附言和感谢。因此，论文写作过程和论文本身的规范性也得到了明显的提高，严重的抄袭论文现象已基本消除。
这13名本科生的毕业论文（设计）写作总体水平优秀。具体选题具有必要的理论和应用价值，能够运用本专业所学知识分析科研中遇到的问题，在文献检索和外语写作方面表现出较高的水平。在论文（设计）的实施中，学生表现出必要的科研素质和创造力。在论文（设计）写作过程中，大多数学生的语言和书面表达能力准确，论文（设计）的学术水平符合学士学位的要求。在论文写作过程中，一些学生的写作语言不够规范。改造后基本满足要求。
II。存在的问题
从我复习的八名学生中，我发现以下问题：
（I）经常变换话题。由于毕业论文的工作周期长，不可预测性，一些学生在本论文的研究工作中改变了主题。由于必要的时间限制，它对论文（设计）的质量有必要的影响。
（II）主题范围太窄。从论文（设计）的选题范围来看，我所考察的8名学生的选题都来自对大学生各方面的研究，80%以上的样本来自大同大学，部分学生在省外有学院。
（III）抽样不具有代表性。大多数学生的样本只包括文科和理科的学生。大同大学是一所综合性大学，不仅有文理艺术，还有农业、医学和工程。
（IV）该概念的定义不明确。一些学生未能客观地定义本文提出的概念，因此在抽样中不具有代表性。例如，尚颖霞撰写的《职业价值观对大学毕业生就业压力的影响研究》并不了解大学毕业生是什么，因此她的抽样存在严重问题，可以在纠正后进行修改。
三、对本系毕业论文工作的思考
本毕业论文反映了本系学生经过四年的本科学习，具备了必要的科研实践技能、写作技能和思维技能，在许多问题上形成了独立的见解。大多数学生对科学研究表现出强烈的兴趣和热情。但也存在一些不足，主要表现在知识面相对狭窄，思路不够开放，对如何撰写论文的理解不够，收集、整理、分析信息资料的能力不足，少数学生态度敷衍。由于条件的限制，针对大学生的研究课题太多，有的论文不够深入，创新性不强，少数教师对论文的复习不够认真，评论过于简单，成绩差距不大等。
鉴于上述情况，我系今后的毕业论文工作应注意以下几点：
一是在普通教学中注重培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，并组织具有科研实力和经验的教师，开展学生科研论文写作教学活动，培养良好的学术氛围，为毕业论文奠定良好的基础。
其次，学生的毕业论文应更多地与教师的科研项目相结合，毕业论文工作应提前进行，合理安排。加强学术合作精神，使导师的指导更加专业，使学生的科研方向更加明确，进一步提高毕业论文的质量。
第三，提高学生的实验能力、使用计算机的能力（包括信息查询、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等），以及独立获取和分析数据信息的能力，学习将现有数据转换为自己的视图并进行实际表达。
第四，进一步增强教师的责任感和学生从事论文工作的意识。进一步加强选题评审和过程管理。进一步压缩总结主题，确保论文写作质量和规范化，允许深入教学研究或理论研究主题。包括导师的选择、学生选题、毕业论文（设计）的审批、论文作业的发放、开题报告的提交和审核、论文的实施、论文的撰写、答辩和修改等，要加强管理，特别是要充分发挥辅导员的作用,必须充分发挥辅导员的作用。
第五，合理安排时间。最好不要在学生毕业前夕修改和捍卫毕业论文。教师不能在短时间内修改学生急于做的事情。
毕业论文工作总结（二）：
XX毕业论文工作已经结束。现将历时9个月的毕业论文工作进行总结，对毕业论文质量进行分析，总结经验教训，更好地提高毕业论文质量。
一、我们非常重视
毕业论文是学生专业综合培养的重要教学环节。我系领导高度重视毕业论文工作，将毕业论文写作纳入四年制职业教育，并在第七学期初统一安排。联合国