小班体育游戏教学计划（一）：
玩花样球教学计划
设计意图：
球是孩子们经常玩的玩具，孩子们喜欢玩。为了满足孩子们的需要，我设计了这个活动。
活动目标：
培养孩子们抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的乐趣。
活动准备：
多个不同颜色的球。
活动过程：
游戏方法1:
一组两个孩子，大约相隔两米。一个孩子仍然把它给另一个孩子，然后当把它扔给扔球的孩子时，游戏会重复。
游戏2:
几个孩子站着，把腿分开放进火车洞里。在火车洞的两端，一个孩子发球，另一个接球。游戏重复了。
游戏3:
孩子们形成一个间隔约一米的圆圈。一个孩子向另一个孩子掷骰子，游戏重复。
活动反思：
儿童方向性差，需要加强实践。
小班体育游戏教学计划（二）：
目标：1。在游戏中培养儿童的跳跃和跑步技能。
2. 激发孩子的进取心和参与体育游戏的兴趣。
3. 让孩子们体验他们对体育游戏的兴趣。
准备：安排场地，录音，让老师做一只狼。
过程：
1。准备活动：听音乐、做节奏练习
2游戏：快乐兔子
（1）以故事的形式创造游戏情境，激发孩子对活动的兴趣。
（2）引导兔子跳上&ldquo；草&rdquo；练习向前跳。
（3）练习在&ldquo；灭蚊"；鼓励孩子大胆跳跃的游戏。
（4）当您听到&ldquo；“狼来了”；，快跑回家。
（5）游戏重复，第二次是摘苹果。
3. 可选设备游戏，鼓励孩子开拓进取，参与活动。
4. 听音乐，做放松动作，然后结束活动。
小班体育游戏教学计划（3）：
幼儿园班体育教学计划：小青蛙呱呱
活动目标：
1。模仿蛙跳，初步学会双脚定点跳远动作，培养幼儿协调能力。
2. 鼓励孩子积极参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：
1。现场布置为池塘，地面上有荷叶和昆虫。
2. 音乐磁带。
活动过程：
一、热身节奏：小蝌蚪游啊游
听音乐，和老师一起做节奏。到池塘边去：&ldquo；小蝌蚪游啊游，摇尾巴，摇脑袋，小蝌蚪游啊游，摇尾巴，摇脑袋&Rdquo
2。双脚跳跃的初步练习
1。带着青蛙跳
我的小蝌蚪变成了青蛙，嘎嘎，嘎嘎，这么多小青蛙，让我们看看：嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎。小青蛙会跳吗？和你妈妈一起跳到荷叶上。
2. 练习自由跳跃
看那边，还有一片大荷叶。我们跳过去玩，好吗？但是我们应该跳过这些小荷叶，不能跳入水中。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们。
3. 再练习跳舞
瞧，我们跳过了这么多小荷叶。来吧，帮我一把——我很棒。小青蛙刚才跳得很好。谁愿意给我们看？请请个别儿童上前表演。（有一个不寻常的重点是他们是否都能跳起来。例外是用双脚跳起来，并根据孩子们的表现灵活。）让我们一起跳到大荷叶上。孩子们自由练习。教师应注意引导和观察儿童，并给予个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉昆虫
（1）第一场游戏
坐下来休息。对话的结果是：小青蛙又累又饿。他想吃昆虫。好的，妈妈，先去找昆虫，你坐在那里等我老师示范捉虫子和吃虫子：（童谣）小青蛙，跳，跳，捉虫子，很有能力。小青蛙，跳，跳，捉昆虫，很有能力。呱呱，多大的昆虫啊，呱呱，呱呱，看，它在我肚子里吃了。（把昆虫粘在衣服上）。看，荷叶上有很多昆虫。也来抓他们。请注意，每只小青蛙只能捕捉一只昆虫。孩子们一边读童谣一边玩耍。
（II）再次播放
1。荷叶上有许多昆虫。我们也把它抓回来了。评估第一场比赛的现场并提出安全要求。
2. 问：你抓了多少条虫？计数
IV.放松运动
1。小青蛙玩得很开心，呱呱，在水里游泳：（童谣）小青蛙，在水里游泳，游啊游，好开心。
2. 走出活动室结束
小班体育游戏教学计划（四）：
小兔子真能干
活动目标
1。引导儿童双脚前移跳跃，培养儿童的跳跃能力和协调能力。
2. 培养孩子活泼开朗的性格。
3. 鼓励孩子积极参与活动，体验帮助他人的快乐。
活动准备
1。免费赠送母兔和幼兔头饰、录音机和音乐磁带。
2. 游戏场地布局：三块菜地（青菜、萝卜和蘑菇），兔奶奶的房子。
活动流程
（一）准备活动：老师玩兔妹妹，孩子玩兔宝宝。
1. 用音乐练习基本动作。引导孩子们用音乐的节奏跳跃和说话：摇耳朵，伸展手臂，弯腰，抬起腿，然后跳跃。（点评：老师以姐妹形象出现，融入孩子们，营造平等、自由、友好的氛围，形象化的文字激发孩子们的活动兴趣。）
2. 情景介绍：“1”；兔子妹妹刚接到兔子奶奶的电话。兔子奶奶老了，不能走路。但当家里的食物吃完后，我们该怎么办；孩子们讨论并回答说：“是的；让我们一起帮助兔子奶奶&Rdquo
（II）回顾一下你的脚并跳起来。教师指南：只有当宝宝有能力时，他才能帮助奶奶。让我们尽可能地练习（跳跃）。
（III）学习向前走和双脚跳跃。教师指南：兔子奶奶的家很远。婴儿怎么能去？太聪明了。婴儿想跳。让我们试一试。
1. 学习动作：要求每个孩子展示典型动作，分组学习，强调动作的要点。（点评：老师讲解行动要点，鼓励孩子积极探索和学习。）
2. 引导孩子们根据不同的情节练习行进和跳跃：拔萝卜，拔蔬菜，中途休息（坐在地上，用轻柔的音乐放松一下），摘蘑菇，去兔子奶奶家。在练习过程中，教师要注意孩子的动作，及时提醒孩子动作要领，及时表扬进步的孩子。（点评：明亮欢快的音乐贯穿整个过程，有趣的情节让孩子沉浸其中，孩子有很高的学习主动性。）
3. 教师总结。
（IV）情感体验。
1. 教师指南：当我们帮助兔子奶奶时，我们的感觉如何？
2. 表演：我很高兴。（评论：及时的情感体验能促进孩子的活泼发展。）
（V）放松活动。
随着音乐轻轻走出活动室。
小班体育游戏教学计划（五）：
活动数据：小班体育活动打雪仗
活动时间：
活动目标：
1。体验和练习投掷和投掷动作，提高上肢力量和动作的协调性。
2. 让孩子感受白皮书的变化和游戏的进展，并愿意参与游戏。活动准备：
1份白皮书2个篮子
活动流程：
（I）儿童进入
（II）热身运动&mdash&mdash；我的身体
（三）对话介绍
1。今天的老师给孩子们带来了有趣的玩具。看这是怎么一回事？（报纸）没错。我发现孩子们非常喜欢在教室里玩纸，但是老师给了你今天的纸。你通常使用不同的纸张。它被老师迷住了。别相信，看！它变成了雪花，从空中飘落下来。
2. 你想要我的玩具吗？（想）给予