教师个人先进事迹（一）：
... 同志现在是奉霍中学党支部的年轻成员。参加工作以来,他始终坚持学以致用,学以致用,学以致用,以党的十七大为中心,，党的十七届四中全会和胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话，以及《全国中长期教育改革和发展规划纲要》。深化和巩固学习实践科学发展观活动成果，开展“三问三解”、“千人走基层促发展”专题研讨、创优和专题教育活动。通过学习,拓宽了知识面,增强了用党的方针政策指导实践的自觉性,提高了促进学校发展,提高办学水平的能力。在做好自身学习的同时，要有进取心，配合团队成员做好青年教师的培训教育工作。组织教师培训和师德师风建设。他严格要求自己，敬业努力，圆满完成了自己的工作和党赋予的任务。主要表现在以下几个方面：
一是具有高度的思想政治觉悟。
无论是学习政治理论和专业知识，还是参加各种政治活动，他都能站在党员和群众的前列，以身作则。关心党和国家大事,政治敏锐,在思想上,政治上,行动上始终与党中央保持高度一致,能够带头贯彻党和国家现阶段的各项路线方针政策,，模范遵守纪律，自觉理解监督。平时乐于助人,清正廉洁,敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争,能够自觉履行党员义务,正确行使党员权利,积极开展批评和自我批评,，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
第二，坚持学习，不断提高自身素质。
他知道，作为一名党务工作者，要做好党务工作，必须具备良好的政治素质、业务素质和政策水平。但新时期党务工作对党务工作者提出了更高的要求。他非常重视知识的更新。为了不断提高自身素质，确保党务工作高效有序地进行，他充分利用业余时间，坚持自学。在日常工作中,他能自觉按法规办事,按制度办事,牢记宗旨,全心全意为人民服务,刻苦学习业务知识,善于敏锐地洞察新形势,把握时代脉搏,自觉锤炼,，不断提高做好青年工作的能力。在政治素质上,他有坚定的共产主义信念和强烈的政治责任感。在思想素质上,可以从提高政策理论水平入手,加强对邓小平理论和"三个代表"重要思想的学习。
不正常之处在于，他能够积极参与创优活动，认真学习所需文章，记学习笔记，写经验文章，并根据要求制定目标、任务和整改措施。在业务素质方面,为了更好地胜任党的工作,他经常加强学习,不断从书本上汲取营养,弥补自己的薄弱环节。这几年来，他工作非常认真细致。他经常受到领导同志的高度赞扬。他还为自己积累了丰富的党务工作经验和较强的业务水平。在道德素质方面,同志可以不断用共产党人的道德素质严格要求自己,加强党性锻炼,培养高尚情操,宽广胸怀和良好品格,努力塑造党务工作者的形象。在作风和素质上，同志从党的工作人员必须具备的条件入手，加强了自我修养和实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风和艰苦奋斗的生活作风，树立和转变自己的工作作风,以身作则。
三、坚持原则，履行职责，培养后备力量。
每当我代表党组织与企业家交谈时，我总是认真做好思想工作，对适合发展条件的同志提出更高的要求，灌输党的宗旨和思想，传播党的知识。对于不太成熟的同志，我很感动，春风化雨。我不仅坚持原则，而且注重方法和策略，耐心细致地进行说服和引导，鼓励继续努力。在他的培养下，他于2011年引进了两名企业家入党，2012年吸收了三名教师入党，为学校的发展注入了新的血液。
四、能够把党务工作与自身工作有机结合起来。
负责初中部的教学工作，做好“抓落实、促发展”工作，党政公开，不断推进党内民主，落实“领导责任制”。在工作实践中,根据初中生成长发展的特点,，他提出“在初中第一天奠基，防止初中二年级分化”初中第三年“入校”的发展理念。指导初中新生《中学生日常行为规范》的教育和学习方法，开展丰富多彩的课外活动，培养学生对党的热爱、爱国主义和集体主义。抓好教师队伍建设，培养青年教师基本教学技能和教学常规要求。认真落实义务教育的普遍性和全面性，平等对待每一个学生，多年来不分重点班坚持“平行班教学”，让每一个孩子都能在和谐、公平的教育环境中快乐成长、全面发展。由于学科教学的特点和学生的成长规律，进入初中二年级，学生的成长障碍和青少年困惑会影响学生的正常学习和生活。利用我校“优秀家长学校”教育平台，多次召开家长会，邀请专家进行“如何与孩子有效沟通”专题讲座。家庭教育与学校教育有效结合，形成“心与心沟通”的教育合力，使学生走出困惑，树立自信，培养健康人格，激发学习动机。实施&ldquo；低起点、缓坡和持续反馈&rdquo；在教学过程中确保学生不落后，班级不分化。
初中三年级学生将面临高中入学考试，这是他们在九年义务教育之后的第一选择。努力提高入学率，让更多的学生进入高中，不仅是家长的期望，也是学校教育教学的重点。把主题教育活动与群众满意教育结合起来，构建和谐社会。根据教育教学的实际情况，科学合理地安排和部署初三复课，通过“领导保证”、“补优济贫”做好“尖子生”工作，全面提高招生率。在日常工作中，要结合共青团工作，重视青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作与名师工程相结合，师德师风建设相结合，艰苦实践教学基本功。锐意进取，大胆使用，以身作则，建设一支德高望重、业务精湛、敬业奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才。
他不求名利的品质，全心全意为人民服务的理念，客观公正的原则，耐心细致的工作作风，坚持不懈的奉献精神和