初中语文教学工作总结（一）：
201x中考结束，也意味着本学期初中教师工作的结束。让我们来看看初中语文教学工作总结〔1002〕〔1000〕。领导重视和管理科学是成功的保证
三年级的工作是学校的生命线，校长、校长等各级学校领导都十分重视。在初中三天举行了几次工作会议。每月召开一次教学质量分析会议，分析学习和教学情况。根据优生、中等生和贫困生的劣势，制定相应的教学策略，实施优生培养和贫困生补缺的方法，缩小优生、中等生和贫困生之间的差距，更好地发挥他们的优势，弥补他们的劣势，努力实现他们梦想的目标。在师生心慌意乱的情况下,要及时做好思想工作,统一认识,重新制定稳定师生情绪的方案,顺利进入最后冲刺阶段,为高考做好充分准备。
II。小组备课，集思广益，团结协作，共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班教师来说非常重要。经常毫无保留地交流经验。总是以身作则，及时给出建议。我们应该团结合作，同心同德，同心同德。在那些日子里，虽然我们的工作很辛苦，但我们之间的合作是愉快的。一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。它已经成为我们年级教师的工作目标。这不仅是我们的年级精神，也是姜忠的精神。我想这也是我们成功的原因！
三、更新观念，注重复习，提高成绩
1。抄写并背诵。每周安排三次抄写作业，包括欣赏优美的文章、名言和古诗。它不仅可以练习书法，还可以潜移默化地扩大课外积累，引导学生自觉模仿大家的作品，独立写作。对于优秀的中国学生，他们还需要从抄袭的文章中写一篇关于同一主题的作文。老师们当面批评并改变它。同时，在临摹的基础上全面实施背诵。他们不放过课堂内外的名篇佳句，因为背诵不仅是最野蛮的手段，也是一种礼貌的方式。
2. 端正思想，关爱学生
认真学习和实践学校的教育教学理念。本着以学生为中心，一切为了学生，一切为了学生和全体学生，加强个人职业道德修养，以学生为职业的基础，调动学生的学习积极性，对学生负责，教学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。
3. 深入学习、精心备课
认真学习语文课程标准，深刻领会课程标准的基本精神，深入学习教材，深入理解教材，明确教学目标、重点和难点，精心备课，并且能够控制教材。初三下半年将进入全面复习阶段，要认真学习每一本教材，结合考点对每一本教材进行系统分析，对知识点进行分类、总结、总结，不要盲目上课，引导学生扎实系统地复习。认真研究近五年中考试题类型，分析各考点，结合学生实际情况制定复习计划。
4. 注重方法，提高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三以后，学生往往会产生浮躁的心理，因此调动学生的学习积极性就显得尤为重要。因此，在课堂上采用朗读、说练结合、小组竞赛等多种形式进行教学，调动学生的学习积极性。为学生的投资制定法律法规，不要让他们分心，努力使课堂材料丰富而现实。教学状态自然，讲课生动，难度适中，顾全大局，每天都有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。在对待学生的无心学习、懒惰、无人问津的笑，或是在课堂上毫无顾忌的睡觉时，我们应该以平和的态度规范课堂教学，尽量不影响课堂，最大限度地提高教学质量。
5. 研究学术状况并瞄准它。
教学就是教与学。这两者是相互联系、不可分割的。如果有教学，就必须有学者。学生是被教育的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。针对学生学习习惯差、学习意志力薄弱、学习基础薄弱等问题，家长忽视孩子教育或过度溺爱而导致学生的各种不良心理障碍和学生的不断恶化。具体的计划和目标是在学期初制定的。对这些学生进行有计划的指导。这些人应该在业余时间接受个别辅导。我坚信只要我们坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，教学效果也会更好。同时，对部分优秀学生进行培训，提高优秀学生数量。
6. 成分积累。增加作文训练量。作文每周一次。教师应分批进行所有更改，并确保在一周内反馈给学生，帮助学生养成快乐写作的习惯。从初一开始到初三第三天，每天记日记，每周写美国评论，每学期自己写两三本书。
7. 加强对文言文的阅读和理解，学习文言实词，要注意区分词的古今意义，积累实词的多义，识别常见词和假词，总结文章的中心意思，深入理解文言文的材料和思想，学习比较分析和翻译。为了加强文言文的学习，实行每班一考、人人通过、连续复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。
四、提高学生的考试能力是关键
提高语文素养是一个长期的过程。然而，时间不会等待。如何准备考试是提高学生成绩的关键。但简单的海上战术将陷入恶性循环。因此，应根据中考的具体情况设计多种培训方案，提高学生的应试能力。
1. 每周课外阅读训练。让学生看课文并付诸实践，在欣赏优美课文的过程中提高他们解决问题的能力。教师的讲解要有针对性，总结出多年来中考课外阅读试题的规律，使学生能很好地了解。
2. 让学生尽快接触测试问题。如果我们等到综合复习，学生们要训练综合试卷和模拟试题就太晚了。因此,从初三第一学期开始,各省市往年的中考试卷都已发放给学生培训。避免怯场，方便学生考试。
3. 注重自主性和开放性。教师引导学生独立设计和探索中文资源，开展实践活动。
4. 课文复习和考试要点。课文复习逻辑上分为多个考点，引导学生在课堂上系统地掌握知识。
v.积极参与各级学校、区、市的各种教学科研活动，促进自身水平的提高。
为了提高我的专业水平，本学期我积极参加各级各类组织的教学和科研活动。六月，我去了第二中学参加研讨会。此外，我还积极参加了学校和局教研室组织的各种教研活动，讲座次数达到100多场