手拉手活动作文（一）：
今天，我校举办了贫困灾区手拉手捐赠活动。
早上，学生们在操场上排队。我看到学校领导坐在讲台上，前面有一个捐款箱。校长开始讲话：这一次我们正在向贫困灾区的孩子们捐款。与他们相比，学生们是多么快乐啊。但他们没有钱上学，只能帮助父母工作和赚钱。他们想怎样阅读。在校长感人的话语之后，捐赠仪式正式开始。首先，教师捐款。每个老师都举起旗子，把50元和100元放在手里，然后把它们放进纸箱里。然后学生们捐款。每个班级派一名学生代表把班级捐赠的钱放进盒子里。轮到我了。我又把银行放进了捐款箱。这时，我仿佛看到了灾区孩子们接受捐款时的幸福笑脸，他们背着书包兴高采烈地上学。我不禁感到骄傲和兴奋。走下升旗台，我想：那些孩子出生在一个贫穷的山村，每天都想上学。对他们来说，这是一个奢望。即使他们去上学，他们也应该用年轻的肩膀承担比城里孩子更多的家庭负担。我记得我在报纸上看到一个贫穷的山区孩子的来信。这封信呼吁：人们不能选择自己的出身，但他们可以改变自己的生活。我想改变我的命运，但没有阅读和知识，我无法改变任何事情。我想读书，我想读书！
此时此刻，我真的明白了手拉手的含义：一个人的手牵着另一个人的手，然后另一个人的手拉手活动作文（2）：
春假期间，学校给了我们班一个特别的任务，那就是，与阜阳上官小学学生开展“携手”活动。一路上，我们唱着歌，笑着，想和我们从未见过的朋友“手拉手”。
在上关小学，学生们从车上蜂拥而下，叽叽喳喳地说：“你和我，非常活泼！”！要平静下来并不容易。活动开始了。班代表把我们精心挑选的书籍赠送给上官小学的学生，这是我们全班的核心！在那之后，我们每个人都交了一个朋友，我们的友谊开始了。午餐时间到了。长途跋涉之后，我们来到了一片风景秀丽、空气清新甜美的大草坪。这时，我们饿得胸脯紧挨着背，所以我们迫不及待地拿出美味的食物和朋友们分享。大家边吃边狼吞虎咽地聊天。不知不觉中，我们的友谊在慢慢增加。
中午，我们的活动是展示我们的独特技能。上官小学的朋友们表演了口琴合奏《看不见的翅膀》。口琴声悠扬，令人陶醉！我们班的学生也不愿意被打败。他们演奏了古筝，唱歌，跳舞，一个接一个的精彩节目。我还运用了我独特的技巧&大提琴独奏，赢得了大家的热烈掌声。我很骄傲。我们的友谊在笑声中加深了。
活动结束了，我们很不情愿地和朋友们一起离开了。多么令人难忘的一次&ldquo；手拉手&rdquo；活动
手拉手活动作文（三）：
XX小同学：
您好！
我是XX。我是XX市XX第一小学四年级一班的学生。我的性格很开朗。我的爱好是打篮球和弹吉他。我有一个幸福快乐的家庭，一个善良的父亲和一个严格的母亲。我的生活条件很好，我从不担心食物、衣服和文具。
这次我来到你们学校，发现你们的生活很平凡。教学楼很短，地上坑坑洼洼，教室很简陋。我非常同情你，想给你最大的帮助。但同时，我也被你坚强的心所感动。你还没有放弃在如此困难的条件下学习的梦想，仍然在勤奋地求知。当我们班来到你们学校时，我看到了你们迷茫的眼神。我想我没见过这么多世界！
与您相比，我们更快乐。我们的生活条件很好，过着无忧无虑的生活。这就是为什么我们有奢侈和浪费。我们扔掉没用过的书，把所有的旧衣服放进橱柜，换上新衣服。吃得饱对你有好处，更不用说经常穿新衣服了。想到这些，我感到很惭愧。
我建议将来我们可以从心底里互相交换信件和交谈。如果你有什么困难，可以打电话给我。我会尽力帮助你。我们还可以参观对方的房子。
祝你学习进步，开怀大笑！
手拉手活动作文（4）：
西部儿童：
你好！虽然我们相隔千里，但我们相聚在母亲的怀抱里，在同一片蓝天下，在同一个地球上，感受母亲的温暖。虽然我们没有见过面，但我们可以通过写信来相互了解和联系。
我叫吴世英。我今年11岁。我在沙溪小学504班学习。我是一个开朗、乐于助人的女孩。
当我从课外读物中得知，你们在中国西部的孩子因为偏远地区和艰苦的生活而不能读书或上学时，读完后我的心非常难过。我想和你们一起开展一项“手拉手”的活动，让我们用微薄的力量帮助你们。
我们班所有的学生都将捐赠一些书给你。我们班所有的学生都很热情，很有进取心。他们用零用钱买了一些书并寄了出去。虽然只有几十本书，我明白这只是杯水车薪，但这也是我们的初衷。我希望你和我能写更多的信，在信中我们可以互相谈论我们在学习和生活中遇到的困难，也许能找到解决问题的方法！
愿我们的友谊跨越高山和河流，架起爱的桥梁！记得写信联系！
祝
学业进步，身体健康！
远方新朋友：小颖
手拉手活动作文（五）：
我是XX。我的名字是。今天，我在电视上看到了你瘦削的身材和无助的眼睛。你们大多数人都生活在一个非常困难的家庭。你经常吃不饱穿不饱，但你真的很想上学，渴望学习一些你梦寐以求的知识。
看看你的学校！旧房子，堆满泥的桌子，学生从家里带来的不同大小的破长椅，没有电灯，没有书，甚至没有粉笔！这一切都超出了我们的想象。一些学生的练习本写得很密，写完后擦掉，然后再使用。有些学生的钢笔只有手指那么长，他们不愿意扔掉。有些学生的书包是妈妈用一些旧布头缝制的。一些学生的书在几个学期后仍然像新的一样，书的角落根本没有卷起。有的学生在如此困难的条件下，仍然坚持学习，有的学生成绩出奇的好！我们非常钦佩你的学习精神。
再看看我们。我们有各种各样的学习工具，漂亮的书，崭新的文具盒，不同功能的钢笔，五颜六色的书包。我们的许多同学在家里都是小公主和小皇帝。我们的家庭整天围绕着我们，但我们仍然不知道我们的幸福。如果我们不努力学习，整天想着玩，我们就得看些东西。我们总是让大人生气。
通过我们的携手活动，我们可以真正感受到社会是一个大家庭。如果一个人有困难，每个人都应该帮助。我们可以帮助有困难的学生不再感到孤独，让他们感到温暖。也许我们捐赠的东西微不足道。但不管怎样，也许是一个书包，也许是一支铅笔，也许是一本小书，也许是一件干净的T恤，也许是一枚随时间积累的硬币，但在爱的天平上，它们永远是平等的。我相信，当你收到我们的小礼物时，你一定会感到温暖和无限的快乐。
我们都是祖国的花朵。我们一定要向你们学习，长大后把祖国建设得更好，让祖国的明天更加美好！期待与您携手共进，共同提高！
牵手活动作文（6）：
期待已久的牵手活动是最后一次，今天天气晴朗。我带着和天气一样的心情坐在车上，和老师同学一起去了黄梁村。当我到达黄梁村时，我发现那是一个美丽的地方。没有汽车尾气的污染，也没有工厂的烟雾。那里有美丽的山川和新鲜的空气。下车后，我们上山去了一个篮球场。这就是我们今天的处境。过了一会儿，几位老师带着一些学生来了。一个是初中的大姐，两个五年级的大哥，还有几个弟弟妹妹。他们是今天手拉手的对象。
为了调节气氛，我们先后进行了拔河和石膏游戏。然后关键时刻到来了。这是一份爱的大礼物。我准备好了礼物