主题班会流程（一）：
诚信主题班会流程参考
1。引言：诚实意味着诚实和可信。这不仅是中华民族的传统美德，也是我们生活的基本原则。本着进一步加强学生诚信教育,提高诚信意识,树立诚信风尚,建设诚信学校的精神,，本班认真开展了以“诚实守信”为主题的班会活动，引导学生以诚待人，以诚待人。
2. 首先，让我谈谈诚实守信&“诚实守信”是中华民族传统美德最重要的准则之一，“诚实守信”也是革命传统道德的重要内容。所谓“诚信”，就是讲真话，做实事，不弄虚作假，不隐瞒不骗，不自欺欺人。所谓的&ldquo；信守承诺&rdquo；意味着&ldquo；信守承诺&rdquo；，也就是说，“我不知道；信守承诺ldquo；诚实且不作弊&rdquo；，等等&“诚实守信”是中华民族传统美德最重要的规范之一，“诚实守信”也是革命传统道德的重要内容。
3. 我给你发了一份关于诚实守信的问卷。请仔细填写。
4. 请看“假币”视频，谈谈你的经历
学生1：这部法律微电影告诉我们，违法必须承担必要的法律责任，我们应该制止那些兑换假币的人的行为，但杨扬有他善良的一面，他知道自己的错误就会改变，他会在关键时刻找到自己的良知，因为他知道天堂的网是宽大而粗心的。同时，我们
也应该关心像杨扬的父亲这样的诚实的人，他们错误地收受假币，帮助他们，引导他们走上光明的道路。。。
学生2：这部微电影告诉我们应该停止使用假币。如果我们发现假币，我们应该立即销毁或交给警方处理。我们还应该推广识别假币的方法，以免更多的人受骗。学生3：关于法治的微电影《假币》告诉我们，社会禁止假币。我们应该在短片中学习罗飞扬。使用假币不是不可原谅的罪行。可贵的是我们应该有勇气承认错误并改正错误。只有这样，我们才能知道不要使用假币。如果我们发现假币，我们应该立即把它交给警察，或者去银行把假币交给银行工作人员。这是正确的做法。
学生4：关于法治的微电影《假币》告诉我们要认真做身边的每一件小事，增强我们的诚信感，改善我们在他人心中的形象。让正直伴随我们的生活，让正直与我们一起成长。
学生5：关于法治的微电影《假钱》告诉我们要诚实守信。无论我们走到哪里，我们都应该带着诚信，让诚信的种子在我们学生的心中生根、发芽、开花、结果！
太好了！我们必须诚实守信！
摘要：
1。本次班会旨在让学生了解“诚信”教育的重要性。他们应该着眼于大问题，从小问题开始。让学生认识到诚信是人生道路上永恒的道德标准，从而增强学生待人处事的诚信意识，提高学生的道德修养。
2. 陶行知说:"；成千上万的老师教人们寻找真理，成千上万的学生学习成为真正的人“一个社会能否和谐，一个国家能否长期稳定，很大程度上取决于全体社会成员的诚信素质和诚信意识。构建和谐社会最重要的一点是社会成员之间需要相互信任和宽容。这种信任和宽容主要取决于我们每个人都有一种诚实可信的态度和一种善良的感觉，那就是正直的美德。构建和谐社会离不开诚信友爱。建设诚信社会，应从每一件小事和每一个人做起，让每个公民都有一张“诚信”名片。诚实作为一种责任需要我们承担。新世纪的新挑战,跨世纪基本素质的培养,不仅需要监督指导,更需要我们从自己做起!！同学们，让我们以诚信为人生准则，以道德为重，从不作弊做起，让诚实守信成为我们的习惯！让我们一起努力，创造良好的校风！共同弘扬诚信精神！
主题班会流程（二）：
&ldquo；拥抱你的梦想&rdquo
步骤1：从显示器到开幕词，请谈谈你的高中生活
第2步：学生用活力描述他们的高中生活
第3步：班长总结学生的叙述并引出主题&mdash&mdash梦想
第4步：班长要求学生解释他们最近的大学生活计划和想法
第五步：观看视频，看一看别人的大学生活
第六步：班长告诉学生他们对大学的态度以及如何有意义地度过大学
第七步：在班上展示学生的才能
第八步：班长总结并观看于敏洪的励志视频
第九步：班长为全班同学提出期望和建议
第10步：全体合唱“我相信”
第11步：学生离开。
班会过程（三）：
主题：习惯决定命运
主持人：凌芳华、赵文贤
过程：
一、学生主持人宣布班会开始。
II。全体学生起立唱国歌。
三、学生谈论伟人成功人士的良好习惯（由学生在课前收集）
四、一些学生谈论他们以前由于良好习惯而取得的成就。
v.一些学生谈论坏习惯造成的后果。现在他们改正了坏习惯，形成了改善好习惯的经验。
六、全体学生郑重承诺，为了我们未来的命运，要改掉坏习惯！为我们未来的命运培养好习惯！
VII。唱国歌，主持人宣布班会结束。
效果：本次班会结束后，全班接受了教育，意识到习惯对每个人生活的影响。他们都意识到，为了在将来养成好习惯和纠正坏习惯，每个学生都有所改变。在网上搜索资料，通过多媒体直接播放，效果良好。
主题班会流程（四）：
小学主题班会&mdash&mdash；小组健康成长
目的：
探讨当前独生子女自私、任性的特点，使学生在讨论中形成正确的人生观和价值观，培养良好的友谊与合作品质。
准备一段
小黑羊和小白羊头饰的视频，这是几个在课堂上不团结、不谦逊的东西。
过程
老师：学生们，你们喜欢小动物吗？最近，动物王国发生了一些事情。我们需要学生们的帮助。谁愿意帮助他们？（举手一个接一个）让我们看看发生了什么，想想他们做得对不对？
（请两名学生表演小黑羊和小白羊的故事，他们并不谦逊，最终跌入了一座木桥。）
老师：看完故事后，让我们谈谈他们做了什么，对吗？学生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦虚，他们掉进了河里。多么糟糕的结果！
部门：他们应该怎么做？
学生：我们应该互相谦逊。
盛：他们应该和善地说话，先过桥。老师：好主意。谁想表演？
学生们相互谦卑地表演两只羔羊过桥的场景。
老师：我们帮助解决了小山羊的问题。但是最近，经过老师的调查，我们班上也有不谦虚不团结的事情。我们应该如何处理它们？请看这些东西的复制品。
游戏场景1：两个同学在同一张桌子上，小李想向小王借一支铅笔，未经小王同意，自己拿。小王抓起铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
老师：让我们讨论一下这个问题。你觉得好吗？学生：我认为这不好。学生们应该互相帮助。
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