教师实习报告（一）：
I.实习目的
1。培养独立从事幼儿园教育和幼儿保育的能力，培养热爱专业、忠于教育事业、献身学前教育事业的专业思想
2。了解幼儿园日常生活规律，熟悉并适应幼儿园工作
3。了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师和保育员，培养学前教育的初步实践工作技能
4。能够将所学的基础理论、专业知识、技能和实践技能综合应用于教育教学实践。
II。实习材料
第一周为试用期：观察幼儿园环境、班级环境，了解教师与儿童、幼儿、教师与家长的互动，熟悉儿童一日活动的安排，观察教师组织教育活动，学习经验
在第二周和第三周开展教育活动，并组织儿童游戏和体育活动。***填写专业实习周志
。此外，协助照顾者和教师的日常工作，初步组织儿童日常活动
，参与班级环境的创建，参与制作相关道具，以迎接6月1日。***虽然时间不长，但它极大地促进了我们实践能力的提高、理论知识的丰富和我们个人对学前教育的理解。
实践之后，我与幼儿园和孩子们的日常工作有了更直接的接触，这对丰富我们学前教育学习者的实践和理论学习起到了很大的作用，促使我们思考理论与实践的结合。在亲自领导班级、开展教育活动、组织游戏和体育活动之后，我意识到作为一名学前教育工作者，我应该具备多少教育智慧。这也是我今后学习的指南。
实习结束后，我觉得自己各方面的技能都有了很大的提高，这也有赖于老师和幼儿园班主任的批评和指导，并提出了许多有益的宝贵意见。比如组织活动,与孩子沟通,自主开展教育活动,处理孩子的"小矛盾"等等。这些都是非常具体和细致的改进。虽然实习让我感受到了工作的艰辛，但也很有趣。我可以锻炼自己的能力，提高自己，所以我很务实。
我很高兴在实习期间取得了成就。虽然我每天遇到不同的情况，不得不处理一些新的小问题，但我每天都在进步，正如老师所说：组织的每一项活动都是你的成就，因为你有几十分钟的经验。事实上，时间越长，你处理相关问题的能力就越强，而不是像一开始那样盲目。
一个月的实习和与幼儿园的零距离接触让我意识到了这个职业的崇高，也让我的一些肤浅理解更加具体和深刻。每个孩子都是含苞待放的。做一名优秀的“园丁”需要付出多大的努力，我会继续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
经过一个月的实习，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣。回顾与学生们在一起的日子，我不禁想起了我的中学时代。我也觉得今天的学生比以前更淘气、更灵活、更大胆。学生的能力一代比一代强，一代比一代高。因此，为了在学生中树立好教师的形象，我们还需要走一条不同寻常的探索之路。
教师实习报告（二）：
转眼间，实习就要结束了。回想起来，它很累，而且很饱！我想当我选择梅州中学的时候，我想给自己更多的机会去实践。两个月后，在老师的细心指导和我自己的经验下，我真的学到了很多。特别是，我们最终将有机会将自己熟知的书本理论应用到实践中，涉及书本之外的许多知识和技能。接下来，我将从教学、班主任工作和教育调查三个方面进行详细的自我总结。
i.教学
1次讲座
实习的第一周，主题是讲座。我的导师是一位资深的老教师。他谨慎、有经验、放松，有丰富的教学经验。这门课听起来很枯燥，但总是让我回味无穷。看起来真的是姜味还是老辣味！当然，我也听过很多新老师的课。与他们相比，课堂气氛和课程本身都更加生动。师生互动、电影和电视、动画和hellip大多流于形式。对于新教师来说，有一个共同的问题，那就是，他们都希望尽最大努力毫无保留地教给学生他们所知道的东西，所以课堂材料很厚，老师们说得更快。
不幸的是，毕竟他们高估了学生的接受能力，但他们什么都搞不清楚。此外，如果教材内容过于广泛，随着时间的推移，我认为学生很难培养确定重点和难点的能力。当然，新教师带来的一些新的课堂元素对一些老教师来说仍然值得借鉴，但我们应该注意把握其程度和效果。
当我们从国庆节回来时，我们的大多数实习生开始一个接一个地教授新课程。我以前在学校听一些我主修的学生讲课。我想就是这样。实习期间，听了其他专业实习生的课后，方觉得自己真是一只井底之蛙。看来我们真的应该听别人的课，以便及时发现差距和紧迫感。就像一红的课一样，听了之后我觉得很惭愧。我只是暂时羡慕那种成熟、活力和勇气。此外，在课堂上观看其他实习生之后，我们也会发现我们也有类似的问题，例如说得太快、组织不清晰、自然过渡等。毕竟，*时间流失了，观看是清晰的。
2.备课
课程设计对于一堂好课非常重要，因此备课的努力非常重要。目前，网上教案和教材资源相当丰富。当然，挑选现成的产品并非不可能，但它们应该经过仔细筛选，融入到自己的设计中，把握自己的重点，展现自己的风格。毕竟，你不必适合别人的东西。这是一个省时的选择，但在这种情况下，仍然可以制作课件，但您不知道如何使其更加完美。即先通读课本，根据自己的理解设计自己的想法，制作自己的课件。
课件完成后，你已经知道如何谈论这门课了。我从易红那里学到了这个方法，我发现它真的很有用。我经常自己制作课件。讲课还是很难，但有一次我用了一宏自己制作的课件（我听他用这个课件讲课）。我几乎拿了课件直接用了。我甚至不用为上课做准备。看来，在今后备课的过程中，我应该向怡红学习更多。
3.在
班为期两个月的实习期间，我一共上了五节新课和12节复课。
我的第一节课给我留下了深刻的印象。那堂课是对月度考试的历史试卷进行评论。这本来是一项非常简单的工作。上课前我总是镇定自若。然而，当老师向你介绍我在中国师范大学实习时，学生们非常兴奋，鼓掌。他们的兴奋使我感到压力。也许我担心我的表演不受欢迎。
所以，在上课的前几分钟，我感到有点头晕。我只是感到头下有一种黑暗的压力。我根本不敢看他们。然后一个学生说&#老师不要紧张&#我开始慢慢抬起头来。他们都面带微笑地看着我，听我说。我开始感到放松和快乐。放松心情后，我的大脑开始活跃起来。在接下来的几节课上，经过反复的练习、体验、总结和改进，我对课堂的控制在各个方面都有了很大的提高。看来还是直接上阵磨枪比较好，这样才能在实践中发现问题，改进问题。
至于正式的新课，我记得当时我承受着巨大的心理压力，因为伊红同样的科目讲得很好。听了之后，老师只是指出了他在三个细节上的缺点：说得慢，说得更清楚，过渡更自然。我不认为我能将我的成熟、活力和勇气与一红相比，所以我尽力改进细节，尤其是一红演讲中的问题。之后