大班数学教案（一）：
有趣数字
1活动目标
1。初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日的关系，理解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年有365天。
2. 引导孩子了解日历是查看时间（日期）的工具，并学习如何查看日历。
3. 培养孩子的观察和想象能力，培养孩子的沟通能力。
2准备工作
1。一张大字卡（年、月、日），自2002年1月至12月自制的类似房屋的月历（大月、小月和二月有不同的房屋大小），一张小字卡（与以前相同）和数字卡（12、30、31、28和365）。
2. 展区内摆放各种挂历、台历、月历。
3活动流程
i.进口零件以激发兴趣。
简介：今天，老师带了一些有趣的数字和孩子们一起玩游戏。你快乐吗？让我们先认出来一起读。当你看到这些数字（学生人数、年龄、时间等）时，你会怎么想
2。带房子去，讲故事。帮助孩子理解年、月、日的概念，理解数字之间的关系。
1）给我看房子的照片。看，那里有许多有趣的人物！仔细看看。你发现了什么
你发现了这么多秘密，真令人惊讶！呃,这些数字里面隐藏着一个很好的故事!！你想听
位老师用大牌讲故事吗。
2）儿童使用小字卡和数字卡回答问题。
母亲的孩子叫什么名字？它有多少日玩偶？它为day doll建造了多少座房子
大月宫有多少个月？小月宫有多少个月大月宫有多少天小月宫有多少天。了解如何查看日历，练习查找日期。
1）此时，老师指的是日期。请告诉孩子们今天是哪一天老师说了日期，让孩子们找出来。老师：今天是几月几日？你是怎么理解的
老师小结：顺便说一下，你可以查看日历、挂历和台历等日期。
2）孩子们几天前带来了一些挂历和台历。今天我们将举办一个展览，找出日期（如生日、节日等），并将它们介绍给我们旁边的孩子和我们身后的老师。
大班数学教案（二）：
图形的变换
幼儿园大班数学教案：图形的变换
i.活动目标：
L.在图形的反复变化中培养孩子的思维，提高他们的操作技能。
2. 通过让孩子们反复改变三角形、正方形、梯形、圆形和其他图形，引导孩子们发现图形可以相互改变和转换，他们可以改变不同数量的各种图形。
3. 培养孩子使用各种图形组合成各种物体的兴趣。
II。活动准备：
1。教具：三角形、长方形、梯形和圆形组成一幅图（机器人）。
2. 学习辅助：每个人都有一套带有各种图形的纸，并将其放入信封中。
三、活动流程
（一）开始：孩子们，你明白老师手里拿着什么吗（老师背对着孩子拿出挂图），改变！一个画展正在孩子们面前&“机器人”是的！然后看看机器人是由什么制成的&Ldquo；是由图形和好！让我们玩一个关于图形的游戏。
（II）基本部分：
第一次尝试活动：观察和思考。
L.请用你的大脑仔细观察机器人由哪些图形组成（圆形、方形、三角形、矩形和梯形）
2. 每种类型有多少个图形（6个圆、6个半圆、1个正方形、4个矩形、5个梯形和1个三角形）
第二次尝试：使用折纸游戏查看图形的变化。
1. 送礼物：（学习辅助）孩子们，每个人在上面的游戏中都做得很好，所以老师应该奖励他们。每个孩子都有一份礼物（头发学习工具包）。我知道每个人都想看看包里有什么礼物。好的，请自己打开这个小书包（书包里有很多颜色）。你喜欢还是不喜欢（“喜欢！”）这些小图形有魔力。只要你用手把它们折叠起来，它们就会变成其他形状。如果你不相信，试试看。
2. 操作：使用手和大脑感知图形变换。
（1）要求孩子们改变（折纸）。
（2）请谈谈更改的结果：
正方形--它已变成三角形和矩形。
圆-它变成半圆和扇形。
矩形-变成三角形和正方形。
（III）结束：
彩色图形很有趣：孩子们，这些小图形有趣吗（有趣！）然后我们把它贴在白纸上，它就会变成一幅美丽的粘贴画。把这些照片给你的父母。教师和学生享受动手制作的乐趣。
IV.活动扩展：
请与您的父母一起了解您在家中了解的情况。
大班数学教案（三）：
神秘世界探险
活动目标：
1。学习将一个物体分成两个或四个相等的部分，并感知整体和部分之间的关系。
2. 大胆尝试，发展思维，确定操作技能，体验突破游戏的乐趣。
根据设定的目标，我做了以下准备：
1体验准备：孩子们看过电影《神秘世界历险记》
2材料准备：正方形、圆形、等腰直角三角形、，等腰梯形剪刀课件《神秘世界历险》
活动流程：
一、观看卡通导入
老师播放神秘世界历险视频，引导孩子们观察神秘事物，并请孩子们帮助雨果营救拉拉。
老师：但仅仅雨果的力量就太小了。孩子们，你们愿意帮她一起救拉拉吗
2。打破第一级，等分数量
1（2等分4）分割骨骼。
老师：我们前面有谁（4条狗）打不通。我们能做什么？谁能想出一个办法？让我们打开雨果的旅行包，看看里面有什么。里面有4块肉骨头。如何划分它们（教师操作）
2（3等份6）划分馒头。老师：啊，前面有三头大野猪。让我们看看包里有没有婴儿。雨果的包里有六个馒头。如何给他们一个平均份额（儿童手术）
3（3等分9）分鸡腿。老师：噢！危险是什么（三只狼在路上被杀）。让我们看看雨果包里还剩下什么。有多少个鸡腿（9个鸡腿）？这9只鸡腿怎么能在三只狼中间平均分配呢？请想一想（孩子们试试）
老师：你怎么划分它？老师：哈哈，这些都不能打败我们。看来拉拉就要得救了。让我们看看拉拉是否有场景转换：此时，狐狸军老师出现了。狐狸：我没想到你这么容易通过。好戏还在前面呢！哈哈哈哈哈！
第三，突破第二层次：图形的等分。
1.图二等分。（矩形、半圆、三角形、直角梯形）老师：看！前面有一座城堡。拉拉一定被锁在里面了！多大的门啊！让我们一起努力吧。我们不能打开它。我们该怎么办？仔细查看门上的机构（图形）和图形。在找到这些图形键之前，我们似乎无法开门！让我们看看Hugo准备了什么图形
（显示：正方形、圆形、三角形、梯形）
老师：你认为这些图形键可以开门吗（否）我们如何更改这些图形键？想想我们如何改变矩形？你认为哪些图形可以改变矩形？老师：刚才的方法叫图的二等分。
老师：还有很多图形没有改变。去试试吧！
（儿童自由探索）
老师：你换了什么图形键？请介绍一下（使用了什么图形，更改了什么图形键，以及如何折叠）
老师：刚才图形已经更改为两个完全相同的图形，组合起来是完整的。我们称之为图形的二等分。老师：所有的图形都改变了吗？门会开吗？拉拉将在
2图形四分之一内。（扇形、小正方形、小三角形）
师：太好了！门开着。我们可以救拉拉！呃~它还是一扇门。狐狸真可恶！赶快打开它的关卡。门上又是什么？雨果已经准备好了正方形和正方形