四年级班主任工作总结（一）：
我在学校整体思想指导下，经过全体师生一个学期的共同努力，在20XX&mdash&mdash20xx学年的第一学期担任四年级班主任，班主任工作形成了积极的班风、浓厚的学风、团结友爱、刻苦学习、互助守纪的良好局面。它是一个具有强大凝聚力、核心力量和向心力的群体。现将本学期班主任的工作总结如下：
一、深入了解学生，活跃课堂教学。
根据学生的个性特点，我在教学过程中采取了一些有针对性的措施，尽量改善课堂气氛，在教材中增加一些相关话题，给他们更多的发言机会，培养学生的学习兴趣，让他们专心听课。
II。学习优秀班主任的工作经验，注重班级管理。
要做好班主任工作并不容易，因为班主任的工作很复杂，琐碎的事情很多。如果你不能很好地掌握这些方法，你会做很多重复性的工作。因此，在课余时间，我认真学习班级管理经验，开拓进取，勇于实践，努力把每一件事办好。开学之初，我和同学们一起学习了《小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》，成立了班干部小组，建立了值班学生轮岗制度。为了充分调动学生的积极性，培养学生各方面的能力，我要求每个在岗学生在工作期间选择一个工作重点，并要求班干部协助他们工作，这不仅调动了学生工作的积极性，增强了团队精神，培养了他们的责任感，也挖掘了学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、以身作则，培养学生的主人翁意识。
我们班的学生通常生活习惯很差。例如，当他们在学校和教室里看到地上的纸时，即使踩在上面，他们也不会捡起。每当这个时候，我都会叫学生们把地上的纸捡起来放进废纸篓。这持续了一个多月。一些学生主动清理地上的脏东西，不再需要老师布置。我及时表扬了这些学生，赞扬了他们清洁卫生的良好品质。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。不管是谁把一张纸扔在地上，都立即受到谴责，每个人都认为破坏班级卫生是一件可耻的事情。全班同学都有集体荣誉感，为全班争光。〔1002〕〔1000〕重视后进生的教育〔1002〕〔1000〕根据每个学生的基础和特点，给予正确的指导和必要的帮助，使每一位学生都能获得良好的全面发展。我利用课间休息时间与那些基础差的学生交谈，深入细致地进行思想工作，让他们树立起学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，并以“教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，努力提高自身专业水平
新一轮课程改革要求教师在教学中要有新的思路，采用新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我锻炼和个性发展，使所有学生的潜能得到最佳发挥，使每个学生都能得到应有的发展。只有优秀的专业技能才能在学生面前有威望，有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的理念，了解国内外最新的教育趋势，努力提高自身的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。在工作中，我不断征求有经验的班主任的意见，总结班主任的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作焕发出新的活力，取得新的进步。
经过一个学期的努力，我在课堂工作中取得了必要的成绩，但也存在一些问题。这些问题将在我今后的工作中不断完善，以提高我的班级管理水平。
四年级班主任工作总结（二）：
学生是涌动着无限生命力的生命体，是教育的起点和终点。为了回应学生和祖国的未来，我们应该成为一名真正有意义的班主任。素质教育要求我们面向全体学生，服务好学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质全面协调发展。我们的班级管理如何解读学生个体，在过去的一个学期里，在学校的统一组织领导下，在学生的共同努力下，在老师的大力支持与配合下，我们班各项工作顺利开展，在安全、学习、工作等方面取得了突出成绩。现将部分工作总结如下：
做好学生思想工作，培养学生良好的道德素质，净化学生心灵，努力培养德、智、体全面发展的人才。
做好学生思想工作，应从两个方面入手：一是抓好每周班会，开好班会；二是注重与学生的思想交流，多与学生交谈。重视班会，开好班会，在课堂上形成正确的舆论引导，形成良好的班风学风，为学生提供良好的环境，注意学生的共性。为了配合学校各项工作的开展，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，使学生在活动中能够感性、知识化。学生也有很强的自尊心。直接批评可能是意识形态上的反叛。利用班会对学生进行思想教育的好处是避免学生因单调重复的批评和说教而产生厌恶感，使学生易于理解。它能有效地帮助学生澄清模糊认识，提高思想境界。然而，班会不必等到每周二中午的第四季度。使用一些不影响主题学习的零碎时间也可以取得好的效果。没有必要长篇大论。班主任及时指出发现的不良思想的迹象，对事物而不是人进行警示引导和教育，往往可以在萌芽阶段消除一些影响课堂作风和学风的不良思想。注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生个性，因材施教。我经常利用业余时间与学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。用个人魅力征服学生，用自我热情和活力感染学生。身体现在在各个方面学习和生活。要做任何事，我们必须
从学生的角度来研究它，并考虑学生的兴趣，这样学生就可以很容易地理解它。在这个时候，我是他们的好朋友，并尽我最大的努力解决他们的问题。正因为如此，我得到了班上大多数学生的爱和信任。
II。加强班级管理，培养良好的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养一支“团结、严谨、活泼、进步”的班子。
四年级学生的思想和心理发展变化迅速。因此，学生思想政治工作显得尤为复杂和重要。本学期，我的班级管理工作主要从三个方面实施：一方面，我主要加强了学生自理能力的培养。通过多种途径，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上不断进步，逐步形成良好的思想行为素质，而且注重引导学生如何进行自我管理，培养多方面的能力，让学生自行设计和组织各种教育活动，在活动中融入教育和娱乐，注重培养学生的自助能力，让学生学会自我规划、自我烹饪、自我调节，使自己成为班集体的建设者，而不是负担。在这方面，特别值得一提的是选拔班干部，这是学生自治的重要途径。班主任的管理代表着管理者