少先队辅导员事迹（一）：
... 自从参加教育工作以来，这位老师一直是少先队员。她忠于党的教育事业,热爱儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进儿童健康成长作出了积极贡献,具有奉献精神,处处严于律己,逐年完成各项教学任务,，我们应该致力于小学教育改革的实践，努力按照素质教育的规律办事。特别是2003年担任县少先队总参赞后，她夜以继日地辛勤工作，为学生的健康成长全心策划和实践，取得了显著成绩，为我校少先队工作的不断改进做出了重要贡献。主要事迹如下：
一、充分发挥辅导员的作用，努力工作
教师认为辅导员在工作中应该是领导者、实践者、服务者、保护者和建设者。为了顺利开展工作，在努力工作的同时，除了学校安排的培训和学习外，我们还从各种书籍中阅读相关辅导员的职能和技能，通过网络学习各地辅导员的培训资料，了解各地少先队员的活动情况，主动及时向学校领导汇报工作情况，配合各中队开展工作，认真收集队员意见，让大家感觉自己永远是活动的主人，大大提高了大家的创业参与度。
二是加强组织建设，帮助学生爱心成长
每一次少先队员活动，她都注重发挥队员的小主人精神。由团队领导组织，所有团队成员参与，她发掘了大量具有潜力和思维能力的团队成员。她爱每一个学生，是孩子们的亲密朋友。并时刻提醒自己，我们应该把自己放在孩子的位置上，允许学生犯错误，从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。她组织学生开展科技活动和体育竞赛，丰富了学生的业余生活，增强了学生的体质。同时，在活动中，促进学生之间的友好合作，培养学生良好的人生观和价值观。
三、积极开展活动，以活动促进学生发展
活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩、富有教育性、趣味性的团队活动，少先队组织才能充满活力。近年来，学校少先队员在教师节期间，根据自己不同的年龄特点，组织了各种形式的活动，如环境日、劳动节、教师节、儿童节、团队建设日等。如邀请老干部到学校讲课,开展"回顾历史沧桑,珍惜伟大形式,展望美好未来","听英雄故事,看新老变化,表现爱国主义"等爱国主义主题教育活动,，开展了“康巴藏区红旗”、“礼貌牧童故事俱乐部”等一系列感恩爱国主题活动；感恩进取，人人歌唱大赛&rdquo&ldquo；纪念汶川地震三周年，学会感恩和爱同龄人；伸出援助之手，献上一片爱心&rdquo&ldquo；缅怀烈士，感恩，思源&rdquo&ldquo；最亮的红歌，飞翔新希望&rdquo；等主题团队活动，为积极响应上级团队的安排，每年的六一儿童节都会召开大型团队会议，推出“红领巾入党”活动，争创四好青年，争创家园，小业主“红领巾与中国梦”主题活动，培养会员热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱自然、热爱生活等情感，并努力学习。感谢你的远大抱负，开拓进取。
一份耕耘，一份收获老师的辛勤工作得到了家长、学校老师和领导的认可。唯一的例外是，2011年9月，时任省团委副书记的罗振华来到我们学校调查少先队的工作。在听取汇报和实地考察后，他高度评价了我校少先队的工作，并立即邀请杨先生作为特邀代表参加四川省第六次少先队代表大会，这不仅是对我校少先队工作的肯定，也是对于洋先生最大的认可和鼓励。
少先队辅导员的工作是塑造儿童的灵魂，寄托家庭和社会的巨大希望，承载完美而光明的梦想。作为一名辅导员，她为自己致力于少先队辅导员的工作而感到自豪，她不后悔。我们相信,在今后的工作中,教师们将继续发扬勤奋进取,开拓创新的精神,以更加科学有效的方法创造性地开展工作,为少先队事业作出更大的贡献。
少先队辅导员事迹（二）：
2009年9月，我踏上了小学。毕业后在这所学校工作了一年，由于工作需要，我担任了团队顾问。我的负担很重，任务很多，但我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作经验，但我可以虚心学习，但因为我年轻，精力充沛，我对工作有热情。我相信我能做得更好！我认为无论你做什么，你都应该去做，去学习。所以我很高兴在这个平凡的岗位上洒下汗水和爱心，收获喜悦和期待。我为自己的每一个进步感到高兴，也为我能更好地为这些儿童群体服务而自豪。我认为一个团体就像一个大家庭。每个学生都应该互相关心，互相鼓励，互相爱护，互相帮助，共同提高。一个团体就像一艘船，载着学生穿越河流、湖泊和海洋，到达他们梦想的彼岸。顾问是这个大家庭的父母，也是这艘大船的船长。他们想引导每个人。因此，在我的工作中，我注重参与、教育和提高的理念，并尽力做好每件事。我最清楚自己的追求&成为一名擅长活动和研究的新型辅导员。
i.做一名教师，做孩子的榜样
&ldquo；教师可以说教、教导和解决疑问。教师的责任不仅在于教学，而且在于教会学生如何做人。少先队辅导员发挥着不可磨灭的作用。首先，教师应该诚实正直，有良好的道德修养。因此，我非常注重提高自身修养，处处为学生树立榜样，做学生首先要做的事情。例如，我要求学生准时到校，不要迟到。我每天都要求自己尽快到达学校。在一年多的工作中，除了外出，我没有缺课。为了培养学生不乱丢垃圾的好习惯，除了进行相关的团队会议活动外，我每次看到纸屑都会捡起来。当学生们工作时，我一起工作来体验工作的乐趣。我用我严肃严谨的工作作风影响这群可爱的孩子。
其次，在日常工作中，我认真学习身边优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中汲取自我成长的养料，充分认识师德的重要性，注意平时的言行。并经常与中队辅导员进行沟通，以纠正自身缺点，充分发挥自身优势。在少先队的工作中，我注意到；严格要求自己，宽容他人&rdquo；用我的言行来提高和带领团队成员的成长。
II。走进童心
我在看似平凡的岗位上积累了丰富的工作经验。我以辅导员特有的敏感性和细致，塑造孩子们的心灵，培养他们的素质，并用自己的行动影响这些孩子。关心孩子，做他们的好朋友。为了使课堂工作有序地进行，它来自“爱”这个词。谁不爱学生，谁就不能很好地教育他们。我把这份平凡朴素的爱融入到日常琐碎复杂的工作中，用我友善善良的笑脸和豁达的胸怀影响和影响着学生，全心全意地爱着每一个孩子。平时，我经常利用业余时间与孩子们交谈，与家长沟通，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受到老师的爱和温暖。他们对学生的学习情况了如指掌。他们注意学习情况