上学期大班计划（一）：
21世纪是知识经济时代。为了适应这个迅速变化的世界，儿童应该有创造财富的能力、开阔的视野、强烈的求知欲和顽强的意志。作为学前教育工作者，我们有更大的责任培养具有创新意识和创新能力的人才。
本学期，我们的三位老师仍然负责教育和保护。班上有35名学生，包括19名男生和16名女生，其中包括4名学生。开学之初，我们三位老师认真总结上学期的工作，总结经验，反思不足。在新纲要和幼儿园工作指导思想的指引下，根据孩子的年龄特点，制定了本学期具有本班特点的班级工作计划，具体内容如下：
我努力提高教师自身素质
（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，转化为教育行为。
（二）坚持读书笔记、交流经验的活动。
（三）每周五召开班会，及时沟通解决问题。
（四）保存儿童观察记录和个人档案。
我们将始终仔细观察和记录孩子的学习和发展，了解每个孩子的发展水平、兴趣、需求和行为类型，注意收集数据，不断反思如何拓展孩子的学习经验和机会。
II。培养儿童的关键技能
（I）培养儿童的责任感
责任感是一个人从事任何工作所必需的态度和素质。特别是在幼儿阶段，训练更为重要。我们将通过分配任务和引导孩子按照规定和要求完成任务来训练孩子。例如，孩子们可以自己铺床、穿脱衣服、系鞋带等。此外，孩子们还可以帮助老师收发书籍、整理玩具柜、浇花浇树等
（II）与孩子们联系，培养孩子们良好的学习习惯
1。引导孩子掌握正确的坐姿和书写姿势。
2. 孩子们应该有强烈的时间感。
3. 让孩子们在离开幼儿园之前回忆起他们在幼儿园所做的事情，写日记或告诉他们的父母。长期坚持不仅可以提高孩子的注意力、记忆力和口头表达能力，而且可以加强父母与孩子之间的情感交流。
（III）开展扫盲活动，培养儿童早期阅读能力
1。我们利用教室的墙壁和空间为孩子们创造了最好的环境，让他们每天都能接触到一些汉字，在不知不觉中获得知识。
2. 识字游戏的形式激发孩子的学习兴趣。
3. 将识字与各学科教学相结合。例如，语言教学通过学习儿歌、谜语、故事和古诗，体现了口头语言和书面语言的结合。在儿童识字的帮助下，他们可以让学生熟悉，让孩子们能够快速掌握。
（四）营造良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语表达能力
1。要求孩子坚持每天用英语打招呼和简单对话
2。给新孩子起英文名字
3。组织儿童开展丰富多彩的英语活动，如听录音、情景表演等，激发儿童学习英语的兴趣
4。鼓励孩子大胆发言，及时指导。
三、建立新型民主平等的师生互动关系
（一）关爱孩子，让孩子感觉老师就像母亲。尊重和信任孩子，让孩子觉得老师是朋友。
（二）教师应该关注每个孩子的进步，给予肯定，让孩子感觉到自我提高，从而培养自信。
我们将开展“每天一句话”活动，有意识地鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最简单的开始逐步打开封闭的大门，逐步建立师生之间的相互沟通和沟通。
四、家长工作
家长是教师的亲密伙伴，我们将共同承担教育的重任。
本学期将开展以下工作：
（I）定期举办家长研讨会。
（二）认真及时填写《家庭联系手册》。
（三）每周五邀请部分家长担任助教，让家长更好地了解孩子的活动，提出自己的意见和建议。
（IV）完全打开&ldquo；母公司资源&rdquo；收集与儿童主题相关的信息。
（五）充分动员家庭委员会成员，让他们意识到自己的责任，发挥自己的作用，及时反馈其他家长的意见，向教师推荐书籍和信息，提供教育资源，帮助教师开展各种活动。
以上是本学期的课程计划。我们的三位教师将全力以赴，团结协作，努力学习，开拓进取，努力提高教学质量，开创具有特色的教学新路子。
上学期大班课堂计划（二）：
i.课堂情景分析：
1.儿童情况：这个班有40名儿童，23名男孩，17名女孩。大多数孩子活泼开朗。经过两年的幼儿园学习和生活，孩子们养成了良好的生活和健康习惯，自理能力和安全防护意识也得到了提高。儿童能够积极参与各种活动，积极与人沟通，正确使用礼貌用语。在各个领域也有很好的发展。例如，在语言方面，孩子们可以积极主动地与同龄人交流。大多数儿童的语言相对完整、流利、准确，像读书一样，对故事和书籍材料感兴趣，可以用普通话与人交流。在科学领域，幼儿可以对周围常见事物和现象的变化规律感兴趣，并使用多种感官方式探索活动。
2、家长情况：大多数家长非常重视儿童学前教育，能够积极配合和支持班级工作，愿意与老师沟通，交流育儿经验，为儿童提供必要数量的书籍、玩具、磁带、CD，收集各种废弃物，丰富了儿童游戏素材。一些家长经常给孩子讲故事，带孩子出去度假，家长信任幼儿园，这为我们班级工作的发展创造了有利条件。
然而，由于全班孩子的发展不平衡，仍然存在以下问题：
1一些孩子个性强烈，以自我为中心，不懂得相互谦逊，不能用正确的方法解决与同龄人的纠纷。
2. 有些孩子胆小，害怕学生，不够自信，大胆表达自己的想法和需求
3。少数儿童吃得慢，有挑食、偏食的不良饮食习惯
II各领域专项培训
（I）健康领域：
1。训练孩子的行走和跑步技能。
2. 锻炼孩子的听力技能，培养他们的合作能力。
3. 教育孩子做更多他们能做的事情，注意保护他们的手。
（二）社会领域：
1.愿意参加团体活动，学会遵守生活规律和游戏规则。
2. 能够正确使用礼貌用语，如“ldquo；请，谢谢，对不起，没关系。
（三）语域
1。大声、连贯地讲述图片和材料，感受游戏的乐趣。
2. 理解9.10是教师节，像教师的感情一样萌芽，说简短的祝贺。
3. 初步感受散文之美。
4. 根据密码玩游戏，准确发音。
5. 引导孩子欣赏诗歌，帮助孩子理解作品的画面和情感基调，学习情感阅读。
6. 能够大胆自然地背诵儿歌。
在班级管理方面，我们将不断完善并充分利用本学期，让我们的孩子学会生活，学会做人，学会学习。
大班上学期的课堂计划（三）：
i.班级情景分析：
本班情景分析：我们班有30名学生。其中有16名男孩和14名女孩。经过一周的相处，我们班的孩子们已经适应了