教师简介（一）：
XXX，女，1980年出生，*党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市优秀辅导员；优秀*会员&rdquo；和市政&ldquo；教育界的新手。
14年来，我们坚持一线教学工作，积极参与国家、省、市辅导员培训、市级小学骨干教师培训、省级课程改革培训和各类继续教育培训。他有着丰富的教学经验，其思想课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《天天心情好》分别在全国、省、市教学评估大赛中获得一等奖。他充分发挥个人优势,参加福建辅导员风采大赛,获泉州中小学教师演讲比赛一等奖,泉州业余主持人比赛铜奖,，被评为“欢迎主持人”，多次应邀作为节目主持人参加市教育系统和共青团市委组织的大型文艺晚会。
结合教学和德育的经验，我们不断总结经验，先后开展了少先队教育与闽南文化传承研究、少先队道德素质培养分层研究、少先队思想政治教育研究、少先队思想政治教育研究等，校本课程的开发与实施（本课题为“十一五”规划课题，获国家优秀课题），成绩显著，撰写了《帮助孩子学会理财》、《有一种叫做微笑的美德》、《让真挚的爱在活动中表现出来》等文章，反映新课程特点，促进学生多元化发展，返璞归真，扎根基地，唱响爱国主义主旋律，在辅导员、少先队活动、福建教育小学教学研究、新一代，小学科学和其他CN出版物。
积极引导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教研论文、案例和教学反思，指导他们参加教学评估和观察观察，取得良好效果：指导黄冬梅参加市青年代表大会“思考农业运动，与我一起礼仪”研讨会，指导黄冬梅参加泉州中队主题课程评估，中队主题课《思考祖国，我与农业同行》获二等奖，指导杨书万老师的《时间像一辆马车》，参加骨干教师下乡活动，指导吴晓军老师中队观摩“团结合作，共建美好青年”课程，市立学校老师刘景波指导区级“侗族孩子有多幸福”座谈会，老师中队潘一平，观看了“争创班上百颗星，做四个好青少年”的视频，该视频已被送往该省展览。冯春燕老师受命参加市“先锋课堂”竞赛，并获得“闽台五通，两岸孩子相亲”一等奖。
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教师简介（二）：
XXX，小学高级教师，年级负责人。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，自任教以来一直担任班主任，从事汉语教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，形成个人教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，培养课堂学生的听、说、读、录能力，培养学生的学习习惯，使学生获得智慧和行为的滋养，形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，具有良好的教学效果。
2003年6月，“我爱家乡的杨梅”精品课程在洛阳市中小学优质电教课程“电教产业杯”评选中获得三等奖。曾参加“语音素养、早期读写”和“小学语文写作能力评价”的课题实验，成绩显著。2009年6月，实验结果获国家教育科学“十一五”教育部重点学科实验一等奖。
2008年至2009年，编写了启东市黄冈小学三年级第二册和四年级第一册作业，由北方妇幼出版社印刷发行。2010年，编写了教学指导书《教材》的第一卷和第二卷，由北方妇女儿童出版社出版和分发。
2012年3月，《春晚快乐与学生教育》一文在省级期刊上发表。2008年12月，学术论文《启迪智慧，提高效率》在首届全国小学教育科研“创新杯”征文大赛中获得特等奖。2001年5月，“发展语言，培养能力，促进思维品质的提高”论文获洛阳市实验理论研讨会论文评比二等奖。2007年8月，《新课改下的语文教学评价》获得洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。
耐心细致地辅导学生，多次获得辅导奖。在“弘扬中华美德，构建和谐学校”全国青少年读书征文活动中，获辅导三等奖、河南省优秀辅导奖、洛阳市辅导奖。许多学生的作文发表在各种报纸和杂志上。2009年9月，在洛阳市中小学生作文比赛中，许多学生分别获得了一等奖、二等奖和三等奖。
学习风格积极，多次被评为优秀班集体。多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀童工。
2009年3月被评为洛阳市教育系统劳动模范
。2010年6月被评为洛阳市2008-2010年度道德模范教师
。2011年10月，被评为建西小学优秀班主任。
教师简介（三）：
林学文，*党员，毕业于南京师范大学外语系。《如何在英语教学中培养学生的英语交际能力》一文获重庆市一等奖，英语教学探索三等奖，被评为“优秀教师”；两个基本要素&rdquo；先进个人、德育模范、学科带头人、优秀专家等，受到各级表彰和重用。在教育工作中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动的结合，在教学中形成个性化的教学风格：让学生在参与中寻求经验，在和谐中提高，在合作中创新。他目前是重庆国立职业学校的英语教师和校长。
教师简介（四）：
本人性格随和开朗，乐于交朋友，爱好音乐，喜欢体育锻炼，追求身心健康的高雅生活情趣。并能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德修养，强化自身内在素质，塑造自身外在形象，用自己的人格魅力教育我的学生，做好我的教学工作。
我不仅温柔，而且又软又硬。我对待学生非常负责。我要求他们养成良好的学习习惯，努力认真学习，遵守纪律。否则，我将单独沟通，并根据具体情况进行教育。我喜欢我的学生，要求严格，我认为严格就是爱，宽松就是伤害。毕竟，学生是活生生的人，不是活物。总有个体差异。我们不能支持或贬低他们中的任何一个。虽然教育不是万能的，但不教育是绝对不可能的。教育每一个学生是义不容辞的责任。
我也很有吸引力。我的同伴喜欢和我一起大声唱歌，一起快步走，听我听懂但他们听不懂的东西。我有准确语言表达的潜力。有时我说话很幽默。我的笑声感染了我周围的同事。我想和你分享快乐，让生活充满和谐，让生活有更多的阳光，让我的身心健康舒适。还有很长的路要走
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