教师职称报告（一）：
我的名字是，男，x岁。我于XX年7月毕业于河南省襄城师范学校。同年8月我开始工作。我于20XX年获得小学教师资格，并于20XX年12月获得河南大学中文专业毕业证书。我教汉语已经13年了。在工作中，我坚持“教育就是服务”的原则，勤勉尽责，以身作则，一丝不苟，以身作则，教书育人。我上台以来的工作简述如下:
一,在政治和意识形态方面,我上台以来,思想上有了进步,政治立场坚定。能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的路线方针政策，自觉遵守国家政策法规，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针,注重加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,当教师,教书育人。
II。教学科研
在教育教学过程中，我们致力于研究，认真做好教学工作，开拓进取，倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，我致力于学校中文科组织的教研活动，扎实的基本功，认真学习教学大纲和教材，熟悉教材，掌握教学重点和难点，注重各年级教材的个性和共性，寻求知识之间的联系，积极推进新课程改革，认真讲授每一堂课。在课堂教学中，我应该分层教学，分层管理，因材施教。我不仅要加强对贫困生的转化，还要注重对优秀生的培养。我不仅巩固了对知识的掌握，而且注重在生活中的应用，提高了学生的整体素质。为了优化课堂教学，提高学生素质，我深入研究新时期的教学理念，探索语文教学方法。
作为一名教师，我非常清楚在教学中对学生进行道德教育的重要性。多年来，我始终把德育放在首位，坚持教育第一、德育第一的指导思想和教育理念，切实改进德育方法和途径，努力把德育渗透到教学的各个环节，它将学生自身的发展需要与国家、民族的要求紧密结合，为学生的全面发展创造条件。
当班主任时，我努力改善课堂气氛，努力教育和改变落后学生，牢记“教书育人”的宗旨。作为一名班主任，我深知班主任是课堂的组织者和领导者。班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等方面的健康成长，影响着学生的人生道路。每当我在新学年接班时，我都会根据本班学生的实际情况和学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生行为准则》和《中学生行为准则》，从而在思想和行为上规范和约束每个学生，防止其发生。此外，我非常重视加强对后进生的教育和转化。我从不歧视那些思想纪律和学习差的后进生，而是更加关注他们，开拓进取，努力改变他们。我经常发现他们谈论生活、梦想和未来，用情感和理性感动他们，用热情温暖他们的心。
选拔和培养班干部不仅是班主任的职责，也是班主任管理好班级的有效途径。在这方面，我很有进取心，善于引导，敢于放手，多表扬，少批评。即使他们在工作中犯了错误，我也以宽容的态度对待他们，冷静地与他们一起分析原因，提出建议和改进的建议，让他们继续大胆工作，将来做得更好。
在多年的教学中，我逐渐形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，以适应语文学科的循环教学。多年来，我完成了各种教学任务和教育责任。虽然我教的学生的汉语成绩合格率和优秀率没有提高学校的知名度，但学生们已经获得了成功感。
针对学生语文素质的不平衡，我遵循“因材施教”的教学原则，分层次备课，分层次授课，进行个别辅导，让优秀学生“吃饱”，让贫困学生“消失”。经过认真的教学，我们班的学生，无论是参加比赛还是参加高考，都取得了显著的成绩。在教育实践中，我深深体会到，只有尊重和热爱学生，我们才能成为学生的亲密朋友，把教育做好。为了贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的方针，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的综合素质。我组织学生编写自己的作文集、讲故事比赛、生活常识辩论比赛、出版墙报、经营手写报纸，并呼吁学生建立各种兴趣小组，如写作、书法和阅读。
有许多在教学工作中积累了丰富教学经验和教学方法的老教师，也有许多在教学方法上有进取心和先进性的年轻教师。对我来说，它们是最实惠、最健谈的书。我备课，与他们讨论，集思广益，询问他们如何把握重点，如何突破困难，并尽一切努力完成自己的教材和方法。同时，我深入他的课堂，邀请他来听我的课，然后和他一起总结，发展长处，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为了更好地服务于教学和学生，我攒钱买了一台电脑，并开始自学使用PowerPoint和自学课件。将其应用于教学，取得了良好的效果。并主动帮助学校的青年教师，使他们也掌握了必要的计算机技术，学会了制作课件。
三、履职
这些年来，我勇于进取，承担了繁重的教育教学工作，认真完成了各项教学任务，不分个人得失，脚踏实地，勤奋刻苦，勤勉刻苦，言传身教，一丝不苟，出色完成各项教学任务，履行育人职责。多年来，我一直担任班主任。不管我接手的是一个贫穷的班级还是一个优秀的班级，我总是一如既往地做好工作。我积极深入学生，与他们交朋友，充分了解学生情况，及时发现和解决问题，体贴关怀，严格管理，普遍家访，有针对性地开展思想道德教育。
回顾过去13年的工作，我深感教书育人的重担，但我有决心和信心克服工作中的困难，扬长避短，戒骄戒躁，努力工作,努力提高教人育人水平。
四、成绩
我上任以来，在教育教学中率先垂范，服从分工，勇挑重担，关心学生，团结同志，取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2007年和2008年，他连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师，2008年9月被评为县优质班主任，2009年8月被评为乡优质班主任。论文《谈低年级识字教学》获市级论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育》获市级论文二等奖，《如何在语文教学中运用多媒体辅助教学》获县级论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县报一等奖。
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