学校文化规划（一）：
大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的学校文化体系，是促进我校改革和发展，全面培养学生综合素质，提高办学质量，提高办学质量的必然要求。
学校文化是指以学校为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工为主体，以群体价值观为核心的亚文化。它既反映了文化的普遍性，又有其自身的特殊性。学校文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设和环境文化建设。
学校文化不仅是学校人格的重要标志，也是学校的精神和灵魂。
一、学校文化建设指导思想
根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高校文化建设的意见》（教资[20XX]16号）的要求，我校学校文化建设要以党的十七大重要思想为指导，落实科学发展观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优秀的环境文化为载体，继承“德才兼备、与众不同”的校训精神，坚持“民族、地区、国际”的办学理念，塑造民族大学精神，提高办学档次，为提高学生综合素质营造良好的文化氛围。
II。学校文化建设总体目标
进一步强化办学理念，明确办学理念，打造优质学校文化，强化德育功能，提升学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文素质培养为基础，以良好的学校精神、教学风格和学风为核心，着力优化学校文化环境，树立正确的世界观、人生观、价值观；传承优秀的大学文化，加强内涵丰富的学校人文环境和自然环境建设，营造良好的教育环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，构建具有民族特色的和谐学校文化，使学校文化成为激发全体师生工作和学习积极性、促进素质教育发展的有效载体，在社会上发挥示范作用。
三、学校文化建设的主要材料
（一）充分挖掘办学历史的优秀精神品质。充分吸收现代大学的理念和精华，充分发挥师生在继承和弘扬学校精神中的主体作用，树立马克思的
世界观、人生观和价值观。在领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同梦想和坚定信念，丰富校风内涵，增强凝聚力。
（二）建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原则和重大决策的民主化，构建学校自我发展和自我约束的运行机制，开拓进取，推进学术民主制度建设，不断完善学校管理法制化、民主化制度建设，切实加强就业民主制度建设，创新人才工作制度。
（三）行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态响应。要从制度建设入手,进一步加强师德师风建设,进一步加强学风建设,树立严谨,务实,勤政,廉洁的工作作风,进一步提高学校文化活动的参与率,扩大覆盖面,，注重实效，注重学校文化活动的组织管理。
（四）按照“绿色、开放、和谐”的原则建设优秀的环境文化。为师生创造良好的学习、工作、生活和娱乐环境。
四、学校文化建设的主要措施
（一）精神文化建设
学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容，是学校文化的最高层次。
1. 校风建设。校风建设就是校风的塑造。学校精神作为构成教育环境的独特因素，体现着学校的精神风貌。在学校精神形态上，学校精神主要表现为师生的精神风貌、文化氛围和教育氛围。良好的学校精神有着深刻的内涵；强制性&rdquo；上诉良好的校风可以激发学校成员的内在动力，激励人们奋发向上。良好的学校精神可以保护学校成员的心理发展，对不良的心理倾向和行为有很强的抵抗力。
2. 教学风格建设。教学风格是教师在长期的教育实践中形成的教育教学的特点、风格和风格。它是教师道德素质、文化知识水平、教育理论和技能的综合体现。学校要为他们搭建平台，营造教育环境，让新教师快速进入网格，让年轻教师快速形成教育风格，让中老年教师在教学中推陈出新，大胆理解新的教育理念。使每一位教师都能得到发展，从而形成实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教学风格。
3. 学风建设。学习风格是指学生群体在学习过程中表现出的学术态度和方法。它是学生在长期学习过程中的学习习惯、生活习惯、健康习惯和行为习惯的表现。学校要以清洁卫生工作和学生礼貌礼仪为突破口，营造“清洁的校园环境”和“高雅的学生礼仪”，对学生的学习、生活和行为进行高质量的培训，努力使学生成为德、智、体全面发展的人，体格、美貌和劳动。
4. 学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导关系、学校领导与教职员工关系、教师关系、师生关系、学生关系。学校设立了校长信箱、心理咨询信箱、工会活动等活动，让教师有机会说出自己的心理话语，让学生有机会诉说自己的烦恼。让师生更好地沟通，让教师在相互合作中相互学习，增进彼此的感情，消除误解，为学校创造和谐的人际网络。
5. 充分利用五四青年节、建党七一周年、十一国庆、十二、九运动纪念日，开展爱国主义、民族团结等主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。
6. 重视与学校有关的重大节日、校庆活动，确定开学典礼、毕业典礼、校庆为学校的主要活动。学校将协调和组织这三项活动，使之成为学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。精心设计、精心组织开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖典礼等具有特殊教育意义的活动，倡导学校领导向每位毕业生或研究生代表颁发毕业证书和学位证书，鼓励大学生勤奋创新。
7. 开展学生的学术、科学、文化、体育和艺术活动。做好大学生课外学术科技作品大赛、大学生技能大赛、大学生科技文化节、大学生挑战杯、大学生艺术节、大学生游戏、大学生辩论赛、，专家学者论坛和世纪论坛。进一步丰富