班级工作计划（一）：
I.班级概况
这个班有20名学生，其中包括24名男生和26名女生。学生来自不同质量、基础不均匀的附近村庄。大多数学生性格坚强，充满爱心，具有善良、同情他人、热爱群体、敬老、孝顺父母等良好的思想品质。
学生思想状况：学生具有进取心、上进心、积极性，关心国家大事和社会热点问题，愿意参与社会实践，表现出独立思考和更加积极的参与意识。但是，全班的思想水平参差不齐。一些学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高。更有甚者，一些人自私，结成外交派系，扰乱了班级正常的学习和生活秩序。
学生学习状况：班级整体学习成绩一般，呈现两极分化趋势。优秀的学生可以积极主动地学习，但他们不够灵活。贫困生的基础不牢固，存在着知识鸿沟。总的来说，全班的学习态度还是比较正确的。因为它是在小学结束，它面临着高等教育。有些人有进取心，有些人失去了信心。
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生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围基本合理，近视率低，大部分学生身体素质良好，在校运会上多次获得冠军。
一、指导思想
全面贯彻市教委《关于进一步加强和改进中小学德育工作适应新形式的意见》，全面落实教育方针，加强管理，依法管理教育，与时俱进,以人的现代素质标准为数据,以养成教育为基础,以综合评价为指导,以教育科研为动力,切实尊重儿童身心发展规律,，将日常训练与情感教育相结合，激发进取向上的活动，积极探索新时期德育的特点、途径和规律，构建新时期德育管理模式，努力提高主动性、创新性、实效性，德育的针对性和有效性。
进一步贯彻新形势下新的教育精神，落实学校教育教学工作计划。本学期，我们班将以全面推进素质教育、提高学生综合素质、帮助学生从小学走向中学为重点，深入开展各项活动，全面提高教育教学质量，把一个合格的小学毕业生送到一所更高的学校。
II。具体工作目标〔1002〕〔1000〕进一步加强生活、成长教育，奠定基础，教学生更多知识，谋求课外活动的发展。按照素质教育的发展方向，努力培养学生具有多种能力，培养学生做人、学学习、学锻炼、学吃苦、学做事。贯彻落实《小学生日常行为规范》，坚持把德育放在首位，引导学生在学校做好事，在家做个好孩子，在社会做个好孩子。
三、重点工作：
为了把这个班建设成团结、活泼、严谨、学习的班风，把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。专门制定了班级重点工作计划：
1。根据学生的实际情况制定有明确奖惩的课堂惯例
2。培养学生的竞争意识，形成“迎头赶上”的比较风格
3。与全体学生打交道，顾全大局，促进中考
4关键是要掌握班级纪律，因为纪律是成绩的保证。良好纪律的关键在于教育后进生。因此，对后进生的转化对于双贫困生工作至关重要
5。应该经常鼓励成绩和表现良好的学生，不仅要肯定他们的成绩，还要不断督促他们不断提高
6。努力做好每一位学生的思想工作,使他们提高认识,不断进步。
7. 与各学科教师合作，培养学生广泛的学习兴趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，加强道德教育。
1. 班会是指导，德育课讲解是基础。
2. 注重养成教育，规范礼仪。
轮班工作计划（二）：
新学期伊始，我们迎来了一批活泼可爱的孩子。当我们与这些什么都不懂的孩子打交道时，有时我们会觉得工作非常艰巨、繁琐和困难。不过，我相信我们会共同努力，做好班上的各项工作，让孩子们的日常生活能够发展得更快。将制定以下工作计划：
i情景分析
（i）班级成员情景：本学期我们班有两位老师：陈先生和张先生，一位生活老师：周先生。
（II）儿童基本情景：
我们班有38名儿童，包括20名男孩和18名女孩。他们大多数是本学期刚进入幼儿园的新生。在自我照顾能力和社会发展方面存在缺陷。小班儿童普遍缺乏自我照顾技能，这与大多数儿童都是独生子女这一事实有关。有些孩子在家里受到长辈的宠爱，很多事情都是由父母或保姆安排的，比如吃饭时帮孩子吃饭，玩完玩具后帮孩子穿上衣服和裤子，这不仅使儿童失去了培养和发展自我照顾技能的宝贵机会，而且使儿童高度依赖，生活技能差。针对幼儿的这些情况，我们应该对他们进行一系列的自理技能培训。
二工作措施
（一）卫生教育工作
1。营造良好的生活环境，让孩子们喜欢幼儿园的集体生活。布局适合小班儿童活动的每个角落，添加各种玩具，引导儿童适应幼儿园环境，关注同龄人，让儿童快乐地参与各种活动。
2. 在课堂上开展讲普通话的活动，坚持每个人都讲普通话。
3. 重视幼儿保育，培养儿童良好的生活和健康习惯。本班教师始终坚持同一原则，对孩子进行全方位的培训教育，注重引导孩子养成正确的洗漱、饮食、如厕习惯。例如，在固定的地方擦嘴，在哪里放餐巾，在哪里进行餐后活动等
4。建立一个良好的课堂一天例行公事。我们班将根据幼儿园的要求，注重生活技能的培养。根据《儿童日常行为准则》的要求，我们将通过小诗、小故事、小游戏、小歌曲等形式，让孩子熟悉漱口、洗手、小睡、加分、上厕所等生活活动的要求，帮助孩子养成良好的习惯。
我们先带孩子参观学习高中儿童游戏区，向他们的兄弟姐妹学习，在基本熟悉游戏规则的基础上指导孩子，让他们加深对活动区游戏规则和游戏方法的理解，进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。然后，本课程将开始活动区域。通过一个接一个的开放式方法和针对问题的具体指导，孩子们可以积极参与活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导孩子积极参与游戏活动，学会用简短的语言表达自己的意愿，与同龄人玩耍，注意培养孩子的礼貌习惯。课堂上的老师应该引导孩子们在离开公园时自觉地向老师问好，向同龄人和老师道别。
（II）安全工作
小班儿童的年龄更重要。我们的老师主要关注以下几个方面：
1。教师学习安全知识手册，了解紧急情况下的应急措施。
2. 每周检查班内是否存在安全隐患，如有及时采取措施。
3. 严格的