德育工作计划（一）：
德育是素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着引导、带动和保障作用。为了深入贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想素质和行为习惯，使德育工作渗透到教学的各个环节，把学生培养成为个性健全、全面发展、个性突出、素质高的人才。这个计划是专门制定的。
一、指导思想：
在校长办公室的统一领导下，努力与各部门密切配合，紧紧依靠全体班主任和教师，全面贯彻党中央,国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求,结合我校德育工作的实际情况,坚持以爱国主义教育为主线,以养成教育为基础,，以认真教育、求实教育为核心，努力以创建文明课堂为总出发点，以活动为载体，以稳定为主旋律，营造和谐的教育环境，切实提高德育实效性，形成良好的班风，学风、校风，为提高教学质量提供保障。
II。工作目标
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1。加强行为习惯教育，落实《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》的宣传教育
2。加强理想信念教育，开展社会主义核心价值观宣传教育
3。通过各种教育活动，使学生学会做人
4。重视班主任队伍建设，宣传德育新理念。
三、工作重点：
1。在日常管理方面做出了不懈的努力。通过对学生日常行为规范的检查和评价，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间，组织形式新颖、主题鲜明的班会。教学部门将随机检查每节课的课堂会议场景。
2. 继续开展“礼貌礼仪”教育活动，将教育融入各项活动。通过专题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感、进取精神和审美意识。
3. 努力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题咨询工作。
4. 促进教师、家长和学生之间的相互理解，搭建理解的桥梁。利用社会资源教育学生是教育的合力。
IV.本学期的日常工作
1。合理构建德育工作机制
学校应建立以德育为主导的和谐学校德育工作机制。即建立以校长办公室、团委、综合管理、班主任、教师为德育日常管理主力军的“日常教育主线”，确保日常规范化教育有序发展。将德育渗透到学科教学活动中。成立校长办公室和青年团委员会；以班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，充分发挥学生的主观能动性。树立人人都是道德教育家的观念，对人进行一切教育。进一步提高全体教师的责任感。
密切关注班主任队伍的主线。班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤工作。班主任素质的提高是德育成功的基础。因此，学校将通过对班主任的聘任、考核和评价，提高班主任的整体素质，形成一支素质优良、干练高效、开拓进取的班主任队伍。
2. 加强目标管理，加快内涵发展
（1）等级管理目标。七年级的目标是“规范行为”，重点是“加强管理，专注研究，夯实基础”。八年级以“培养情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面素质”为重点。九年级以培养成熟的初中生为目标，以“追求卓越”为目标，以“梦想教育、健全人格”为重点，致力于培养优秀的初中生。
（2）班级管理目标。每个班级利用学校开放教育的机会，学习各种规章制度，形成数据真实、操作简便的班级规章制度。班主任要以小事、细节、管理、流程为重点，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”的创建和建设。
（3）学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各层次、各专业学生的健康发展，注重心理健康教育、常规教育和礼仪教育，培养学生良好的心理素质和健全的人格，充分发挥学生会的作用，广泛开展一系列新颖生动的德育主题活动，定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造进取的校风，全面提高学生的综合素质。
3. 做好基础工作，提升综合绩效
（1）切实加强养成教育：养成教育主要做好六个方面的工作：饮食与生活习惯、健康习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、沟通习惯。这六个习惯的养成，有赖于家庭、学校和社会的共同努力，有赖于大胆的管理和严格的要求，有赖于坚持不懈的培养。我们要始终坚持不懈地努力。本学期，我们将在以下方面开展活动：；礼貌和礼仪&rdquo；&ldquo；体育锻炼&rdquo；&ldquo；考试方式和纪律&rdquo；&ldquo；满足要求&rdquo；&ldquo；爱护公共财产&rdquo；达到自我管理和自我约束的目的。
（2）加强对问题学生的教育转化：对问题学生的转化要有计划、有措施、经常总结、注重落实。班主任应填写问题学生的档案。教师要耐心细致地做好对后进生的思想教育工作，做到不多说、少批评、多鼓励、少批评、多帮助。学校管理人员应不定期进入教室检查仪器、服装和控制工具。发现问题，要及时督促整改，决不留死角。如有必要，请家长与学校合作。
4. 高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育等主题教育
（1）高度负责，树立“安全第一”的理念，做好学校各项安全教育和预防工作。努力改进和完善我校的“定点值班”工作，使定点值班切实有效，充分发挥“安全教育平台”的时效性。其中,"教学课程"和"安全提示"并不是单纯的形式。加强对学生爱惜生命的教育，做好防火、防电、食品卫生、人身财产、交通安全教育，每班签订安全责任书，确保不发生重大安全事故。
（2）强化法制观念，通过板报、国旗演讲、特殊教育讲座、班集体活动、座谈会等形式，对学生进行法制宣传教育。将学生违规行为控制在最低限度。
（3）加强学校心理健康教育活动，依托“心理健康之家”，通过讨论、交流、实践，切实解决学生的一些心理问题。开展学生心理健康教育和青少年教育课程，反复纠正学生不良习惯，对有心理问题的学生进行心理辅导，充分发挥心理健康教育的功能。
五、具体工作安排
2月：制定道德规范