儿童英语教学计划（I）：
一至五
语言：一至五（小班，25人）
活动目标：
1，感知单词1至5与数字1至5之间的对应关系。
2，能根据标准发音一到五个单词。
3. 愿意参加各种活动和游戏，体验获得新知识的乐趣。
活动准备：
一组五条布制小鱼（5份），制作自己的闪光剪辑
活动要点：
要点：感知一到五的单词与数字之间的对应关系，在获得新知识中感受快乐。
难度：活动的目的是让孩子们感受英语并学习英语，而不是刻意要求孩子们记住单词。因此，儿童不容易每次都记住数字单词和阿拉伯数字之间的对应关系。
活动流程：
1。介绍激发孩子兴趣的活动。
简介：&ldquogood采矿，我的孩子们。看，这是什么Rdquo
儿童：&ldquo；鱼&rdquo；（在英语情境教学中，要求教师尽可能全英语，让孩子们感知英语情境，但孩子们可以用母语回答。）
老师：&ldquoyes，你说得对。这是一条鱼老师放了另一条鱼；现在，两条鱼，三，四，五。请跟随ldquofollow me，一二三四五（教师在发音时可以用手指表示相应的数字）
2。教师使用肢体语言让孩子们感受单词和数字之间的对应关系。
一位老师站直，做出数字2的形状（双手向前，双腿向后）2。让孩子们想象，用他们的身体来表达数字，让老师说英语单词。后者可以要求孩子想象和模仿。
3，观看动画并巩固单词。
一个小鱼油过来读一条鱼。另一条小鱼游过来咬了前一条的尾巴，“两条鱼”又游过来咬了前一条的尾巴，“三条鱼”依次游向五条小鱼，然后五条小鱼咬了前面的小鱼，在水里游泳，以英文数字歌曲为背景。（由印度儿童改编）
请遵循&ldquolow me.
4。孩子们玩纸牌游戏，要求他们大胆地说单词。
将小鱼分成每组。（小鱼的设计非常巧妙，小鱼的尾巴有一个纽扣孔，小鱼的眼睛是一个纽扣。）
师：&ldquonow我们在玩游戏，玩这些鱼。Dscovers小鱼'的秘密，然后链接小鱼。”Rdquo（现在让我们玩一个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，找到小鱼的秘密，然后连接起来。对于每一条鱼，请发相应的单词，老师可以给予适当的指导）
孩子们自由操作，老师下去观察和指导。
5. 玩游戏，感受游戏中单词和数字之间的对应关系。
游戏规则：四个小凳子排成一排。请叫五个孩子上来。老师数到五，然后大喊开始。孩子们把凳子转过来。老师说停。孩子找到一张凳子坐下，站着回到座位上。
部门：&ldquowe有四把椅子，有五个孩子。当我说“开始”时，请绕着椅子走。当我说“停止”时，你迅速坐下。站着的男孩必须回去。”Rdquo
选择孩子们玩游戏，老师用英语数数。最后的获胜者获得小鱼奖。（本次活动与本次游戏的结合非常恰当，每轮结束后，数一数人和椅子的数量，数字与英语单词的对应关系变得非常明显和有趣。）
活动扩展：
继续想象使用肢体语言来表达数字。
活动说明：
我们的英语教学并不盲目地要求孩子们记住英语单词，而是要感知英语情境。为了培养孩子的语感，在活动中，让孩子们以各种有趣的方式理解英语单词和汉语意思之间的对应关系。
儿童英语教学计划（二）：
儿童英语教学优秀教学计划
i.英语问候语：
你好！男孩和女孩
你好！孙老师
老师和孩子们唱
II。复习单词今天，老师给了孩子们一个魔术。孩子们应该认真对待。看这是什么？老师：是的，我是脸，很高兴见到你年轻的，我也很高兴见到你老师：很好的脸上有什么？谁想帮我？
年轻人：眼睛、鼻子、嘴
老师：让我们用英语数一数脸上的器官
年轻人：一二三
III.学习面部特征的单词
老师：这是什么？
孩子们：嘴
老师：哦，这是嘴
跟我来“嘴”
类似的学习鼻子耳朵
老师：孩子们真的可以鼓励自己
孩子们：很好很好
IV游戏比赛记忆单词
老师：孩子哭了。孩子们来看看发生了什么（拿出没有五官的婴儿脸）哦，本来，如果婴儿的五官丢失了，我们该怎么办？孩子们正在积极地讨论并找到一种方法
我们都是有爱心的孩子。让我们帮助娃娃找到它的面部特征，给她做个漂亮的洋娃娃怎么样（老师解释了游戏的玩法和规则，让孩子们在教室的每个角落找到器官，用英语说出他们的名字，然后在其他孩子身上找到其他器官，然后在准备好的没有面部特征的婴儿脸纸上合成一张完整的脸。看哪一组结合得最快，获胜的一组是老师：孩子们，娃娃脸真漂亮。他们要回家了，先跟他们说再见孩子们：再见老师：下一位老师将和孩子们玩游戏。游戏名称为touch-touch
老师会找到一个技能很强的孩子配合演示游戏（老师用手拍了拍孩子的手，说摸摸鼻子，孩子很快把另一个手指放在鼻子上，要求能听到的时候迅速指出相应的面部特征。）学习后，孩子可以自由地找好朋友玩这个游戏。老师鼓励沟通能力差的孩子找好朋友。以愉快的方式结束活动。
儿童英语教学计划（三）：
RST RA it星茶
活动目标：
1。通过游戏活动，引导孩子学习字母rst的正确发音，初步了解单词RA it star tea的含义，发音基本准确。
2. 鼓励孩子大胆地表演这首歌你喜欢什么？
3. 培养孩子对英语活动的兴趣。
活动准备：
RST信笺卡，RA it星茶图片，CD
活动流程：
i.问候
t:大家早上好
II。新教学
1。给孩子们看字母图片，让他们猜
t:看，这是什么？猜
2。当孩子猜到或猜不到后，他们会完整地展示卡片，并教孩子正确发音。
t:好的，它&rsquos R
游戏：将字母卡按顺序粘贴在白板上，老师会读几遍，然后改变字母卡的顺序，观察孩子们是否能识别正确的字母。
3. 教孩子们如何正确发音并加深他们的记忆
好的，让我们一起做
（依此类推，RST教授）
4。情景表演（教师展示兔子和星星的照片）
t:O，谁在表演？RA it star教孩子们正确发音
C
t:好的，现在让&rsquos一起玩
（直接转到“再见歌”需要很长时间）
III.你想复习哪些歌曲？
好的，现在听收音机
IV再见索尼
儿童英语教案（IV）：
动物尾巴
1[设计意图]
孩子们是否发现小动物似乎有自己的小尾巴。但是孩子们知道这些小动物的尾巴吗？小动物尾巴的特征是什么？因此，今天老师准备的英语教案就是要了解动物的尾巴，培养孩子的观察和决断能力，让孩子们更加热爱动物。
2[活动目标]
1。熟悉各种动物，掌握“尾虎”一词，并进行简单的数学配对。
2. 培养孩子观察和判断的能力