幼儿园幼儿书（一）：
1。培养孩子的自我管理能力
未来无论是在幼儿园还是小学，孩子都不会在父母身边很长时间，所以父母应该培养孩子的自我管理能力，让他们在外出时能更好地照顾自己。父母可以让孩子在家里做一些力所能及的家务，比如整理床铺、清洗自己的玩具、洗帽子和袜子。这些家务不仅培养孩子乐于助人的精神，而且培养他们的动手能力和自我管理能力。
2. 培养孩子的良好习惯
幼儿园的孩子应该养成良好的习惯，如早睡早起，不躺在床上，收拾书包，在家有固定的阅读时间，在课堂上举手提问，正确的书写和持笔姿势，这些好习惯可以帮助孩子更快地适应小学教育！
3. 培养孩子的自信
自信是一个人迈出第一步的动力。如果一个孩子太害羞和低人一等，他只需要蜷缩在父母的怀抱里，永远不敢独自练习和尝试。因此，父母应该鼓励他们的孩子觉得他们能做到，并鼓励他们尝试、体验和感知这个世界！
4. 培养孩子的兴趣
幼儿园里的孩子是学习各种技能的最佳时间。这一时期的孩子不仅有很强的理解力和记忆力，而且有更多的学习类型，如舞蹈、象棋、武术、乐器等。因此，家长可以适当地与孩子沟通，让他们尝试学习，找到一些自己喜欢的专业技能，加强学习。学习这些技能不仅可以让孩子多掌握一项技能，还可以培养孩子的情感，培养孩子的耐心，促进大脑发育，增强他们的健康！
家长对孩子进行备课教育，只是为了让孩子能够更早更好地适应小学教育，所以没有必要扔掉孩子的玩具，只是在这些方面加强指导！那么家长还记得
幼儿园托儿经典吗（二）：
托儿经典：如何培养孩子良好的学习习惯
习惯是在人们的生活和学习过程中逐渐形成的。只有当孩子们有了良好的学习习惯，他们才能真正学会学习。陈鹤琴先生说：“这是一个；如果你保持良好的习惯，你将从中受益终生。如果你不保持良好的习惯，你一辈子都会很累。影响儿童良好学习习惯的因素很多，包括家庭、幼儿园和儿童本身。它们以不同的方式综合影响儿童良好学习习惯的形成。另一位名人说得很好。这个比喻非常生动：一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔钱，他的兴趣将终生受益。一个人的坏习惯就像欠某人高利贷。这是无法改变的，这将伤害人们一生，甚至迫使他们误入歧途！如何培养大班儿童良好的学习习惯？从以下几个方面入手：
首先，培养孩子养成遵守幼儿园各项规章制度和课堂纪律的习惯。
家长在孩子上学之初就为他们制定合理的作息时间表，以便他们的孩子能够按时起床和上幼儿园。不要注意规章制度，因为他们的孩子上幼儿园。一些家长认为，他们上幼儿园迟到没关系，老师也不会批评他们。一旦他们养成了迟到的习惯，对孩子的成长不利，所以尽量不要迟到或早退。在课堂上举手，认真听讲，取得进步，说话时不要放弃。
II。培养孩子倾听的习惯。
孩子们在听的时候不应该打断别人。他们应该等到别人讲完后再表达自己的观点或意见。学会理解别人的意思。儿童的天性是无意的注意力占主导地位，他们有表达自己的强烈愿望。他们需要成年人的关注。有时，当老师或家长谈话时，孩子们喜欢匆忙地说。老师还没说完，一些孩子就采取行动了。我们班上有很多这样的孩子。为了培养孩子们倾听的习惯，我们经常指导孩子们轻轻地进入小区，做他们自己的工作，听音乐，收拾东西，然后静静地坐在那里。这有很好的效果，但老师需要经常提醒他们。事实上，所有的孩子都明白“上课认真听讲”，因为父母和老师几乎每天都对他说这样的话。但通常有些孩子做不到。原因之一是他们没有掌握倾听的方法。孩子们不懂得如何倾听。因此，我们应该细化听的要求：每天提醒孩子，老师讲课时，他们看着老师，指着黑板，盯着黑板上的信息。如果他们想读书，他们必须看图画书等。让你的眼睛和耳朵同时工作。处理这样一个孩子的通常方法是让他重复孩子刚才说的信息。当然，他通常不会回答，因此提醒孩子这是一个向他人学习的好机会，或者让他用自己的话回答问题，这一点很重要，因为他没有准备就回答不了问题，所以要教育孩子要有进取心，要动动动脑筋。有时候，在处理这种情况时，我们可以改变
的思维方式，也就是让认真听讲的孩子复述。老师用赞美的语言说：“我不知道，我不知道。”；我最喜欢那个用眼睛看演讲的孩子。他必须听清楚，让他再说一遍&“然后，及时表扬和奖励。有些孩子在讲课时非常善于听老师讲课，但轮到其他孩子讲话时，他们不会听。他们要么低头做自己的事，要么大喊“我来，我会来的“不耐烦。此时，我们的老师应该非常耐心和积极地指导。要处理这种情况，首先要确保他在听，但他还没有听完。他表现出他以自我为中心，对他人不礼貌。然后，老师可以停下来对大声喊叫的孩子说：“你喜欢动脑，非常聪明。”哦。然而，在听别人说话之前表达自己的观点是不礼貌的。在他讲完之后，你可以添加自己的想法&在那之后，给他一个及时表演和表扬他的机会。
三、培养孩子正确书写的习惯。
（1）对于大班儿童来说，儿童书写的正确姿势非常重要。不正常的是拿笔和坐姿。我们的老师不仅让孩子们理解正确的书写姿势，三个一（一只脚，一英寸，一拳），还教孩子一只脚，一英寸等是多少。孩子掌握三度有基础。一只脚，坐直，孩子的左肘靠近桌子，举起手，他的五个手指靠在一起，他的指尖接触他的耳朵上部，这样他的眼睛和书之间的距离大约是一英尺。一英寸，伸出左手食指，笔尖到食指的第二个关节一英寸。一拳，从胸部到桌子边缘的距离，一拳。我们在幼儿园及时提醒和引导他们。写作时，我们应该做三个一，把小脚平放在桌子下面，鼓励孩子们以正确的写作姿势向孩子学习。孩子们逐渐养成笔直坐着写字的习惯。除了幼儿园，家长们也需要合作。当孩子写数字或画画时，家长应仔细观察和提醒孩子，并教他们在书写或画画时保持必要的距离。
（2）平时严格要求孩子做家庭作业。他们反复强调，每一个数字符号都要写得整齐、干净、整洁，速度要适当，养成脚踏实地、一丝不苟的好习惯。家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确性，还要检查他们的文字是否优美、大方、整洁。
IV.培养孩子大胆说话的习惯。
在幼儿园，老师组织孩子们朗诵儿歌、诗歌和讲故事比赛，并挑选故事王和小明星。家长可以每天给孩子讲故事，或者给孩子放故事磁带，让孩子听完故事后可以重复故事，也可以培养孩子大胆说话的能力。我们应该培养孩子的勇气和自信。有些孩子不说话，主要是因为他们害怕回答错误的问题。他们胆小，不敢在拥挤的地方讲话。他们习惯于不举手回答问题。在他们的嘴里，他们不知道如何表达问题。太难了。我认为我们应该优先鼓励孩子们说话，并肯定那些经常说话的人，无论是对是错。对于不说话的孩子，我们应该优先鼓励，尤其是胆小的孩子。如果