幼儿园小班工作计划（一）：
I.儿童基本情况分析
我们班有34名儿童，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，班上所有的孩子都提高了他们的能力和体格，他们愿意离开父母的怀抱，来到我们的老师身边一起玩耍和学习。全班的孩子都能适应集体生活。喜欢与老师和孩子一起学习技能，大多数孩子都有很好的自理能力。他们学会自己吃饭，自己穿衣服，自己脱衣服。当他们早上进入公园时，他们会主动询问老师；早晨&rdquo；&ldquo；好的&rdquo；&ldquo；再见。平时，大多数孩子都能用普通话大胆、清晰地表达自己的愿望和要求。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。他们能熟练地使用一些运动器材，并能想出许多方法来玩。但毕竟，他们还是小班儿童。一个学期后，由于年龄差异和技能力量，个别儿童的小肌肉不灵活，大肌肉运动的发展不平衡。此外，个别儿童习惯于在家里自由自在，因此他们自控能力差，卫生习惯差，饮食挑剔，时不时地争抢东西。孩子们在课堂上插话的现象也很严重。
II。指导思想
以江总书记“三个代表”思想为指导，按照《幼儿教育指导纲要》精神，由过去的权威组织者和讲师，转变为幼儿活动的伙伴支持者、合作者和指导者。要根据本班儿童的实际情况,结合本年龄段儿童身心发展的特点,经常进行比较,了解和掌握本班儿童的发展水平,开拓引导,把握教育机遇,，组织生动有趣的教学计划，为孩子们营造良好的学习氛围。
三、本学期主要任务及实施措施
（一）合理安排日常教育教学活动
具体措施
1。制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教学计划和班级事务计划
2。营造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
3. 根据儿童对游戏的兴趣，充分利用游戏作为儿童活动的基本形式，在对儿童感兴趣的动手活动中训练小肌肉运动和手眼协调，帮助儿童理解一些基本图形并尝试匹配图形。
4. 教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材料、经验和知识的准备）。根据儿童的能力准备儿童手术材料。
（二）锻炼儿童身体，促进儿童身心全面健康发展
具体措施：
1。确保儿童每天有两个小时的户外活动，组织一天的活动。
2. 在放学后的两周内，教孩子们做早操，跟上音乐的节奏。
3. 平时注意观察，使孩子在行走、跑步、跳跃和平衡方面得到发展和提高。在学期结束时测试儿童，以检测儿童身体运动的发展情况。
（三）加强班务管理，形成良好的班务
具体措施：
1。根据班级情况，在幼儿园班级管理的指导下，制定合理、科学的班级工作计划，确保在日常工作中逐步落实，帮助孩子养成良好的行为习惯。
2. 使用标志、故事和其他形式让孩子们明确他们的日常需求，并继续发展良好的习惯。
3. 配合幼儿园开展各项工作。
（四）做好家长工作，赢得家长信任
具体措施：
1。开学后，利用机会接送孩子与家长沟通，了解孩子在家的情况，与家长交流教育方法，与家长合作，共同促进孩子的发展。
2. 家长的花园材料因每个主题而改变。材料的选择体现了丰富性、实用性和教育性。家长可以根据家长园内的资料对孩子的薄弱环节进行辅导和复习。
3. 每月认真填写家庭联系卡，让家长更好地了解幼儿园孩子的情况。
（五）培养儿童对艺术作品的兴趣，发展班级特色。
具体措施：
1。利用课堂环境营造艺术氛围。
2. 每天进行手工训练，培养孩子的兴趣。
3. 在区域活动中投入了足够的手工材料，供儿童选择。
4. 将儿童手工艺品与主题活动相结合，安排在主题活动墙面装饰上。
以上是我们班新学期的班级事务计划。在工作实施过程中，我们将根据实际情况进行适当调整和完善。现将工作重点安排如下：
2月和3月：
1。认真做好学校清洁和家访工作。
2. 完成班级环境的创建
3。常规培训
4。教孩子做早操
5。在植树节爱护绿色。
四月
1日。准备参加教师课堂教学竞赛。
2. 父母和孩子有纯粹的活动。
五月
1日。家庭才艺比赛。
2. 为家长开放半天活动。举行家长会。
3. 晨练表演。
4. 举办第五届小巴德艺术节。
6月
1。庆祝&ldquo；六月一日；儿童画展。
2. 儿童口试和口试比赛。
3. 幼儿发展评估。
4. 收集资料，收起物品，在学期结束前做好评估和评价工作。
幼儿园小班工作计划（二）：
一、班级情景分析及工作重点：
本学期儿童人数为XX人，其中男生XX人，女生XX人。在进入幼儿园后观察，一些孩子已经进入托儿所，并有必要的自我护理技能，语言交流技巧和其他技能的基础。然而，如果不去托儿所，孩子们在日常习惯、自理技能、适应能力和语言发展等方面与原来的孩子们存在着必要的差距。由于孩子还小，一些孩子不能适应幼儿园的集体生活，有哭闹现象，很多孩子不能自己吃饭。此外，大多数孩子是家里的独生子，被家里宠坏了。他们任性、娇小、专横、高度依赖他人。他们的同龄人不懂得谦逊、团结和友谊。鉴于上述情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高孩子的自我保护意识。提高儿童的语言技能、自理技能，培养儿童的社交技能和音乐素质。在工作中，加强对幼儿个体的引导，将主题探究活动与结构场教学有机结合，使幼儿得到全面发展。
二主要任务：
（一）护理教育工作
1。做好安抚新生入园情绪的工作。因为有些孩子是第一次进入公园，他们会哭着不愿意来公园。我们在以下几方面做得很好：
（1）为孩子们提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境，让孩子们快乐地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。
（2）教师以和蔼温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2. 培养孩子良好的生活习惯，提高他们的自理能力，实现有序的生活。
（1）识别自我的标记。
（2）学习正确的洗手和漱口方法。
（3）小睡片刻，不要吵醒别人。
（4）养成良好的饮食习惯，自己吃饭等
（5）自己穿衣服上厕所。
具体措施：
（1）脱衣舞女的饮食、洗涤、穿衣技巧渗透到日常生活中，尽可能多地为孩子提供自助服务的机会，营造快乐和谐的课堂氛围。
（2）以孩子们喜欢的方式组织和开展相应的小比赛