您现在的位置:个人生活网 > 范文大全 > 事迹材料 > 文章内容

班级管理方案

作者: 断雪残红来源: 网络文章 时间: 2022-03-02

班级管理方案(10篇选文)

班级管理方案(一):

我班的整体表现是:学习氛围浓厚,自觉性强,纪律稳定,言行规范,基本不损害学校和班级形象,绝大多数学生心理健康,积极参加团体活动,体现了团结、拼搏、自强的团队精神。班级管理主要包括以下几个方面:

一是班级管理的理念和理念

[concept]注重对学生的培养和教育,培养学生的自主学习能力,自觉遵守纪律,保护环境,注意班级管理的细节。

[idea]从一开始就要有详细的班级管理制度和要求,明确各项制度,明确班委、班代表、班长等职责,然后严格按照制度监督落实。如果有学生不能理解,他们可以当面提出疑问或讨论变化。否则,每个学生都必须遵守。这是我多年担任班主任的经验。因此,每个新类都应该执行以下操作:

1。成立班级委员会。在新班集体中,建立强有力的班委组织是做好班级工作的枢纽。经过一个月的调查和试用,临时班委正式成立。

2. 公平友好地沟通,尽快掌握本班学生的心理动态。为了全班的交流,让学生感受到新班级群体的温暖,消除对新环境的恐惧。同学们,今天我们注定要来到这个群体。这个小组的组长是我。只要你喜欢,你可以给老班打电话。你现在了解我了,但要了解你们每个人,我必须有一个过程。你是多数吗!我不想了解你的过去。我只想了解你的现在和未来。即使你过去才华横溢,成就非凡,那也是过去的事了。或者你过去犯过任何错误,或者养成了坏习惯,那也是过去的事了。只要你们现在重新开始,这是我们愉快合作的基础。我希望你能和我愉快地合作三年,好吗?对于个别学生的交流,进行有针对性的沟通。如果你发现了什么,就说些什么,不要问过去的做法和习惯,只问现在应该做什么,引导他们正确地说话和行动。下次不允许犯类似的错误。

3. 向全班宣布常规检查制度。例如,检查操作、纪律监督和卫生职责的要求。

4. 参加学校和年级的活动。班主任和班委共同讨论决策,或与全班讨论决策。

II。班委职责

明确各班委的工作,分工明确,责任到人,每项工作都有责任人和具体操作人员。一般情况下,当事情发生时,班委小组应进行讨论,班长应作出决定。如果有困难,及时与班主任沟通,然后做出决定。

1. 班长:关注班级整体工作,每天开展考勤工作,定期参加学校德育部班长会议,召开班委会讨论班级事务,对一般活动有自主决定权。如果有难题需要解决,与班主任讨论并做出决定。同时,有义务及时与班主任沟通课堂上出现的问题,否则将承担责任。

2. 学习委员会成员:监督组长学习,每周一领取家长教育日记,每周二、周四分别领取A、B组学生日记。有权对班级建设提出建议,有义务配合班长。

3. 健康委员会成员:负责班级的日常工作,督促值班学生按时、按标准进行清洁。有权对班级建设提出建议,有义务配合班长。

4. 体育委员:每天组织下午休息锻炼活动,每周组织两次体育课的纪律,参加学校的大型会议和活动。有权对班级建设提出建议,有义务配合班长。

5. 文艺委员会成员:主要负责领导课前演唱,组织和参加学校文艺活动及任何竞赛活动。有权对班级建设提出建议,有义务配合班长。

三、班级代表的职责

1。中文、数学和英语班级代表负责每天收集班级和作业,并向本科生教师和班主任报告作业情况。他们在课间休息时积极进取,并与本科生教师一起安排当天的家庭作业。有权监督组长的工作和背诵知识,有权指派组长检查小组成员的工作和背诵知识。

2. 政治、历史、地理、生物代表应按照本科教师的要求按时收集作业,并及时向本科教师和班主任报告交作业情况。根据课程安排,结合老师安排当天的作业。有权监督组长的操作和背诵知识。有权指定组长检查组员作业,背诵知识。

3. 音乐、体育、微机、艺术和劳动计划课程代表应根据课程安排与本科教师结合,安排当天的作业,按时收集作业。

四、组长职责

1。学习组长:负责每天收集课堂和作业,粗略检查作业质量,向各部门班长汇报,帮助本组后进生。有权提议成立小组,并有义务为学生学习管理做出贡献。

2. 当班组长:向班组成员分配具体任务,有权督促班组成员清理清理范围,对未做好清理工作的班组成员可直接纠正。有权提议建立一个优秀的团队,有义务为美丽的班级环境做出贡献。

五、课堂纪律的要求和措施

课堂纪律是良好学习环境的保证。课堂上的每个人都必须遵守课堂纪律,任何人都不得破坏课堂纪律,影响教师的课堂。否则将受到如下批评和处罚:

1。每天自由发言超过两次的学生应该在日记中写一篇200字的反思。

2. 每天自由讲话超过四次的学生应该在父母的监督下写一张400字的支票,并向全班朗读。

3. 每天自由讲话四次,持续两周的学生应当班一周,为班级做出贡献。如果你不能得到移动红旗,你将继续值班一周。

第三章班级管理办法

第七条班级管理采用量化管理的方法,量化管理的依据分为60分。

第八条扣分场景

(一)损害班级荣誉的,扣2分

(二)不参加学校或班级集体活动的,每次扣1分

(三)损害学校或班级公共财产的,

情节严重的,每次扣1分

(4)衣着不整洁、穿拖鞋及配饰、留长发剃光头的男生、化妆、刷指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋的女生扣2分,乱丢垃圾、随地吐痰等破坏教室卫生的行为扣1分

(五)。值班学生不履行职责的,扣1分

(六)骂人打架(含打闹)各扣1分,情节严重的扣2分

(七)欺骗老师、家长扣2分,不跟老师打招呼扣1分,故意回避扣2分,课中和课后不站着敬礼扣2分,不尊重老师视情况扣2分。

(VIII)扣2分

相关推荐

内能教案(精选6篇) 内能教案(一): (一)教学目的 使学生明白做功能够改变物体内能的一些事例;明白能够用功来量度内能的改变,能用做...[阅读全文]

幼儿舞蹈教案(精选20篇) 幼儿舞蹈教案(一): 《欢乐颂》 【活动目标】 1、引导幼儿在理解音乐的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随音...[阅读全文]