小学生安全教育教学计划（一）：
小学安全教育教学计划-交通安全
活动目的：
1。了解各种交通信号、标志、标线的作用，了解相关交通法律法规，了解自觉遵守交通法律法规。
2. 了解交通行业从业人员的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动、爱护交通设施的意识。
活动流程：
（一）。新课程介绍：
问题：
1。交通运输业为我们的生活提供了什么便利？
2. 如果没有交通工具，我们的生活会是什么样子？交通是现代生活不可缺少的一部分。交通为现代人的生活提供了极大的便利。同时，由于一些人对交通安全不够重视，也给许多家庭带来了不幸。我们应该充分发挥交通运输的进取性，克服不利因素，让他更好地为我们服务。
（二）。学生报告：
1。学生介绍乘坐公共汽车和船的相关信息。
① 学生介绍有关乘坐公共汽车和船的知识。
② 播放视频&ldquo；车里有危险。
2. 学生介绍各种交通标志和相关法律法规。
① 学生通过课件或图片介绍各种交通标志。
② 学生介绍相关的交通规则。
3. 学生介绍有关礼貌骑行的信息。
① 学生表演素描&ldquo；在公共汽车上。
② 学生讨论。
4. 学生介绍重大交通事故案例。（要求学生分析他们在法律法规中违反了哪些规定。）
5. 交警介绍了中小学生常见的交通事故及其原因。
6. 学生们介绍了调查街道上车辆和行人违反交通规则的现场。
（III）教师和学生总结：
问题：
你今天学到了什么知识？你从今天的学习中得到了什么？
教师总结
交通是现代生活不可缺少的一部分。交通为现代人的生活提供了极大的便利。同时，由于一些人无视交通规则，这给许多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通规则，注意交通安全，充分发挥交通的进取精神，克服不利因素，让他更好地为我们服务。
小学生安全教育教学计划（二）：
i.教学目标
1。提高学生的学校安全意识。
2. 了解哪些行为在学校是不安全的。
3. 一旦发生不安全的事情，了解如何处理它们。
II。教学要求
1.知识：了解相关知识，澄清学校不安全行为。
2、技巧：学习后，时刻保持警惕，自觉做好预防工作。
3.意识：认识学校安全隐患的必要性，树立自我安全意识，增强自我防护能力。
III教学重点
通过案例分析和学生参与讨论，提升学生的学校安全观念。
IV教学难点
学习如何处理安全问题。
v教学方法
引导、阅读、讨论和评价相结合
6教学过程
（一）讲解和介绍新课程
学生们，我们是21世纪的主人，祖国的未来和民族的希望
。我们热爱学校和劳动。我们是充满活力的新一代。我们在党的温暖的阳光下幸福地成长在温暖的家庭里他在父母和家人的关怀下成长，在老师的精心培育下一天天地成熟。我们肩负着
的重任，是跨世纪的新苗。然而，我们经常听到一些无缘无故的
灾难降临到我们的小学生身上，看到一些令人震惊和可怕的灾难
发生在我们身边。因此，学习安全知识，确保学校活动的安全是非常重要的。今天我们将一起学习一堂特别的课。
黑板书写题目：安全
（二）说明事故原因
1。安全对我们来说非常重要，我们应该始终注意学校的安全。
2. 学校事故：
⑴ 在高空投掷抛物线并击中学生。
⑵ 在教学区闹事，撞到学生，造成不正当事故。
3. 学生们畅谈学校里的事故。
4. 结论：我们还必须注意学校的安全。
（III）沟通：
讨论我们在学校应该注意哪些方面的安全
1我们在教室应该注意哪些安全？我们为什么要做到
安静行走，不跑，不哭，不爬桌子和凳子，不点垃圾，不玩火，不碰电器和电器开关，及时报告电器、电线、开关和插座的损坏，不要乱动
2我们在学校应该注意什么安全，为什么要这样做
不要乱跑乱叫，不要在操场上玩树枝、棍子、砖块等，不要爬棚子，不要在国旗台上和周围的栅栏上玩，不玩危险游戏（即危险游戏），参加升旗仪式、文艺演出、演习等大型集体活动，遵守纪律和指挥，按要求集合、移动、疏散、撤离。不要携带或玩易燃易爆物品和受控刀具（受控刀具）。
3.上厕所要注意什么安全，为什么要这样做
不要追逐、玩游戏、大便入坑、小便入池、不推、不挤、不跑、不哭、蹲下、慢慢起床，以防摔倒。
4.体育教学中应注意哪些安全问题？为什么
要在老师的指导下有序移动，注意安全。例外情况是，在某些竞技体育中，自觉遵守竞赛规则对安全非常重要。
（IV）学会拯救自己。
1. 说：
你在日常生活中会遇到什么危险？当危险发生时你该怎么办老师黑板上写着：学会自救并寻求帮助
2。游戏：
目的：测试学生在危险中如何自救和寻求帮助。
（1）师生互动：红红放学后在学校门口等妈妈接她。这时，一位阿姨来接她。
（情景表演：学生观看和评估）
（2）学生互动：当你遇到下一个场景时你应该做什么
A.在上学的路上拆除建筑物。放学后，你的同学让你去河边游泳。在上学的路上，我遇到了坏人勒索。
D.把门推开，闻到强烈的煤气味。
E.一位叔叔独自一人在家修理水管。
F.在炎热的夏天放学回家的路上，一位同学中暑了。（立即将患者抬到凉爽的地方，让患者仰卧，解开衣服纽扣，并使用风扇帮助散热。您可以用凉油擦拭患者的太阳穴，也可以用冷水轻轻喷洒。）
可免费找到好友进行分组表演。）
小组演示：学生观看和评估。
3. 承认：
（1）。书中的安全标志是什么意思
（2）。你知道哪些安全标志（学生展示课前收集的或自己绘制的安全标志，并将其介绍给学生。）
4. 粘贴一张贴纸：
老师和学生拿出自己收集的安全标志，首先让学生识别它们的意思，然后将它们粘贴在黑板上。
总结：在了解一些常见的安全标志后，我们可以避免许多事故。课后，我们还可以收集更多的安全标志，与同学或家人交流，让自己了解更多的安全知识。
（五）。操作整合
1写一篇学习经历以及我将来应该做什么。你回家后也可以和父母讨论。你还应该注意什么。
2. 教师和学生复习安全注意事项。
3. 在同一张桌子上提问时需要注意的事项。
4. 复制笔记本中的关键项目。
（VI）摘要：
每个人都在谈论学校安全